初中物理欧姆定律实验.ppt

关于初中物理欧姆定律实验现在学习的是第1页，共38页 探究电流与电压、电阻的关系探究电流与电压、电阻的关系【实验方法实验方法】_。【实验电路实验电路】控制变量法控制变量法现在学习的是第2页，共38页【实验器材实验器材】 电源、电源、_、开关、电阻、导线若干、开关、电阻、导线若干、_、_。滑动变阻器滑动变阻器电电流表流表电压表电压表现在学习的是第3页，共38页现在学习的是第4页，共38页【实验关键实验关键】(1)(1)探究电流与电压的关系探究电流与电压的关系: :思路思路: :保持保持_不变不变, ,改变电压。如选用同一个定值电改变电压。如选用同一个定值电阻阻, ,通过调节通过调节_,_,改变电阻两端的电压改变电阻两端的电压, ,记录记录电压值与对应的电流大小。电压值与对应的电流大小。电阻电阻滑动变阻器滑动变阻器现在学习的是第5页，共38页(2)(2)探究电流与电阻的关系探究电流与电阻的关系: :思路思路: :保持保持_不变不变, ,改变电阻。更换不同阻值的定改变电阻。更换不同阻值的定值电阻值电阻, ,调节调节_,_,使定值电阻两端的电压保使定值电阻两端的电压保持不变。持不变。电压电压滑动变阻器滑动变阻器现在学习的是第6页，共38页【要点探究要点探究】(1)(1)实验中滑动变阻器的作用是什么实验中滑动变阻器的作用是什么? ?提示提示: :保护电路保护电路; ;通过调节滑片来通过调节滑片来改变定值电阻两端的电压改变定值电阻两端的电压或或保持保持电阻两电阻两端的电压不变端的电压不变。(2)(2)实验中应注意哪些事项来保护电路实验中应注意哪些事项来保护电路?提示提示: :连接电路时开关必须连接电路时开关必须断开断开, ,滑动变阻器的滑片必须放在滑动变阻器的滑片必须放在阻值最大端阻值最大端; ;在改变电压时在改变电压时, ,要用眼睛观察电压表的示数要用眼睛观察电压表的示数, ,调到合适的调到合适的值。值。现在学习的是第7页，共38页(3)(3)在探究电流与电阻的关系时在探究电流与电阻的关系时, ,如何改变电阻值如何改变电阻值? ?提示提示: :通过通过“换换”的方式改变电阻值的方式改变电阻值, ,即先在电路中接入一个即先在电路中接入一个5 5电阻电阻, ,测量完毕测量完毕, ,断开开关，断开开关，把把5 5电阻拆下来电阻拆下来, ,换上一个换上一个1010电阻电阻, ,调节滑动变阻器（调节滑动变阻器（往阻值大的方向移动往阻值大的方向移动）保持）保持1010电阻两端电压不变，测量完电阻两端电压不变，测量完毕毕, ,再把再把1010电阻拆下来电阻拆下来, ,换上一个换上一个1515电阻。电阻。现在学习的是第8页，共38页进行实验进行实验：1 1、按电路图连接电路；、按电路图连接电路；2 2、保持、保持电阻电阻 R=10R=10 不变，不变，调节变阻器调节变阻器使电阻两端的使电阻两端的电压电压分别为分别为 1V1V、2V2V、3V3V，读出此时相应的，读出此时相应的电流电流值，值，并把数据填入表格中：并把数据填入表格中：3 3、分析数据，得出结论：、分析数据，得出结论： 电电 压压U / V 1 2 3 电电 流流I / A在在电阻电阻不变时，导体上的不变时，导体上的电流电流跟导体两端的跟导体两端的电压电压成正比。成正比。0.10.10.20.20.30.30123UVIA0.10.30.2现在学习的是第9页，共38页进行实验：进行实验：1 1、调节、调节变阻器变阻器使电阻两端的使电阻两端的电压保持电压保持U=3VU=3V不变不变，电阻电阻分别换用分别换用R=5 R=5 、10 10 、15 15 ，读出此时相应的，读出此时相应的电流电流值，并把数据填入表格中：值，并把数据填入表格中：2 2、分析数据，得出结论：、分析数据，得出结论：电阻电阻R / 51015电流电流I / A在在电压电压不变时，导体上的不变时，导体上的电流电流跟导体的跟导体的电阻电阻成反比成反比0.20.20.30.30.60.60 00.60.60.50.50.40.40.30.30.20.20.10.15 510101515I/AR/ 现在学习的是第10页，共38页(1)(1)请你用笔画线代替导线请你用笔画线代替导线, ,将图乙中的实物连接完整。将图乙中的实物连接完整。现在学习的是第11页，共38页(2)(2)在连接实验电路时在连接实验电路时, ,小华应将开关处于小华应将开关处于_状态。闭状态。闭合开关前合开关前, ,应将滑动变阻器滑片滑到最应将滑动变阻器滑片滑到最_( (选填选填“左左”或或“右右”) )端。端。(3)(3)本实验中本实验中, ,滑动变阻器除了保护滑动变阻器除了保护电路外还电路外还起到起到_或或_作用。作用。(4)(4)本实验用到的研究方法是本实验用到的研究方法是_。该同学采集。该同学采集多组实验数据的目的是多组实验数据的目的是_。现在学习的是第12页，共38页(5)(5)实验中实验中, ,小华先把小华先把1010的电阻接入电路的电阻接入电路, ,移动滑动变阻器移动滑动变阻器滑片滑片, ,使电压表示数为使电压表示数为2 V,2 V,读出电流表示数后读出电流表示数后, ,断开开关断开开关, ,她直接拆下她直接拆下1010的电阻的电阻, ,改换成阻值为改换成阻值为2020的电阻继续做实的电阻继续做实验验, ,闭合开关闭合开关, ,电压表示数如图丙所示电压表示数如图丙所示, ,其示数是其示数是_V,_V,要要完成这次实验完成这次实验, ,接下来她应将变阻器滑片向接下来她应将变阻器滑片向_(_(选填选填“左左”或或“右右”) )端移动端移动, ,使电压表示数为使电压表示数为_V_V。现在学习的是第13页，共38页(6)(6)小华解决了上述问题后小华解决了上述问题后, ,完成了实验。利用收集到的完成了实验。利用收集到的多组数据多组数据, ,作出了如图丁所示的电流作出了如图丁所示的电流I I随电阻随电阻R R变化的关系图变化的关系图像像, ,分析图像得出了电流与电阻的关系是分析图像得出了电流与电阻的关系是_。现在学习的是第14页，共38页(7)(7)当小华改用当小华改用5050的电阻继续实验时的电阻继续实验时, ,发现无论怎样移动滑发现无论怎样移动滑动变阻器滑片动变阻器滑片, ,都无法使电压表示数达到实验要求的值都无法使电压表示数达到实验要求的值, ,你你认为认为“电压表示数无法达到实验要求的值电压表示数无法达到实验要求的值”的原因可能是的原因可能是( () )A.A.滑动变阻器最大阻值太大了滑动变阻器最大阻值太大了B.B.电压表量程选小了电压表量程选小了C.C.滑动变阻器最大阻值太小了滑动变阻器最大阻值太小了D.D.滑动变阻器烧坏了滑动变阻器烧坏了现在学习的是第15页，共38页测量小灯泡工作时的电阻测量小灯泡工作时的电阻【实验原理实验原理】_。【实验电路实验电路】URI现在学习的是第16页，共38页【实验器材实验器材】电源、电源、_、开关、小灯泡、导线若干、开关、小灯泡、导线若干、_、_。滑动变阻器滑动变阻器电电流表流表电压表电压表现在学习的是第17页，共38页实物图实物图 电路图电路图或两节干电池或两节干电池A AB BP P现在学习的是第18页，共38页【要点探究要点探究】(1)(1)实验中滑动变阻器的作用是什么实验中滑动变阻器的作用是什么? ?提示提示: :保护电路。保护电路。改变被测小灯泡两端的电压和通过它的电流改变被测小灯泡两端的电压和通过它的电流, ,从而得到多从而得到多组测量值组测量值, ,便于研究小灯泡电阻的变化规律。便于研究小灯泡电阻的变化规律。现在学习的是第19页，共38页(2)(2)测定值电阻和小灯泡的电阻测定值电阻和小灯泡的电阻, ,对数据的处理有什么不对数据的处理有什么不同同? ?提示提示: :测定值电阻时测定值电阻时, ,可忽略温度的影响可忽略温度的影响, ,采用多次测量求平采用多次测量求平均值来减小误差。测小灯泡电阻时均值来减小误差。测小灯泡电阻时, ,不能忽略温度的影响不能忽略温度的影响, ,只只能求每个电压下的阻值。从而研究灯丝电阻受其温度的影能求每个电压下的阻值。从而研究灯丝电阻受其温度的影响。响。现在学习的是第20页，共38页【示范案例示范案例】小张在小张在“伏安法伏安法”测小灯泡的电阻实验中测小灯泡的电阻实验中, ,连接了如图甲所示连接了如图甲所示的实物图。的实物图。现在学习的是第21页，共38页(1)(1)实验原理实验原理_，测量方法，测量方法_。(2)(2)闭合开关前闭合开关前, ,应向应向_(_(选填选填“A”A”或或“B”)B”)端调整滑动端调整滑动变阻器的滑片变阻器的滑片, ,使电路中的电流在开始测量时最小。使电路中的电流在开始测量时最小。(3)(3)测量过程中测量过程中, ,某一次的电流值如图乙所示某一次的电流值如图乙所示, ,则电流值是则电流值是_A_A。这时。这时, ,灯丝突然烧断灯丝突然烧断, ,则电压表的示数则电压表的示数_(_(选填选填“变大变大”“变小变小”或或“不变不变”) )。现在学习的是第22页，共38页(4)(4)依据表格中的数据依据表格中的数据, ,小张求出小灯泡电阻的平均值小张求出小灯泡电阻的平均值, ,你同你同意这种做法吗意这种做法吗?_?_。说出你的理由说出你的理由_。电压电压/V/V0.50.51.01.01.51.52.02.02.52.53.03.0电流电流/A/A0.100.100.160.160.200.200.230.230.250.250.270.27电阻电阻/5.05.06.36.37.57.58.78.710.010.011.111.1平均电阻平均电阻/8.18.1现在学习的是第23页，共38页(5)(5)小张同学在实验中小张同学在实验中, ,将小灯泡换成定值电阻将小灯泡换成定值电阻, ,通过调节滑通过调节滑动变阻器的滑片动变阻器的滑片, ,当小灯泡两端的电压为当小灯泡两端的电压为2.0 V2.0 V时时, ,电流表的电流表的示数为示数为0.2 A,0.2 A,则该定值电阻阻值为则该定值电阻阻值为_。他认为这个。他认为这个结果就是定值电阻的准确阻值结果就是定值电阻的准确阻值, ,你认为合理吗你认为合理吗?_,?_,理理由是由是_。现在学习的是第24页，共38页1.1.一位同学一位同学, ,在连接好最后一根导线时，发现小灯泡亮了在连接好最后一根导线时，发现小灯泡亮了，电流表无示数，请分析电路中可能出现的故障，电流表无示数，请分析电路中可能出现的故障: :2.2.小成连接的实验电路，闭合开关，发现电压表的指针反偏小成连接的实验电路，闭合开关，发现电压表的指针反偏电压表的电压表的“+”、“”接线柱接反。接线柱接反。连接电路时开关没有断开连接电路时开关没有断开现在学习的是第25页，共38页3.3.另一位同学在连接好电路后，闭合开关，发现小灯泡特另一位同学在连接好电路后，闭合开关，发现小灯泡特别亮，这说明他在闭和开关前没有别亮，这说明他在闭和开关前没有: :将滑动变阻器的滑片放在最大阻值处将滑动变阻器的滑片放在最大阻值处现在学习的是第26页，共38页4.4.小黄连接的实验电路，闭合开小黄连接的实验电路，闭合开 关，移动滑关，移动滑片，灯泡亮度变化明显，但电流表的指针摆动片，灯泡亮度变化明显，但电流表的指针摆动较小，很难读出电流值。较小，很难读出电流值。电流表选用的量程偏大。小灯泡的电流一般小于电流表选用的量程偏大。小灯泡的电流一般小于0.6A,0.6A,所以用所以用00.6A00.6A的量程即可。的量程即可。现在学习的是第27页，共38页 5. 5. 一位同学连接的电路闭合开关后，移动变阻器的滑片时并一位同学连接的电路闭合开关后，移动变阻器的滑片时并不能改变灯泡的亮度，请你根据以下情况来判断该同学的连接不能改变灯泡的亮度，请你根据以下情况来判断该同学的连接过程中分别出现了何种错误？过程中分别出现了何种错误？（1 1）小灯泡始终都很亮，电流表示数不变原因：）小灯泡始终都很亮，电流表示数不变原因：（2 2）小灯泡始终都很暗，）小灯泡始终都很暗，电流表示数不变电流表示数不变原因：原因：滑动变阻器的接线拄都接在上边了滑动变阻器的接线拄都接在上边了滑动变阻器的接线拄都接在下边了滑动变阻器的接线拄都接在下边了现在学习的是第28页，共38页6.6.一位同学一位同学, ,连接好电路，在闭合开关时发现小灯泡不亮连接好电路，在闭合开关时发现小灯泡不亮，电流表无示数，但电压表有示数，电流表无示数，但电压表有示数且等于电源电压且等于电源电压 ，请分，请分析电路中可能出现的故障析电路中可能出现的故障: :7.7.小霞组电路连接完好，当闭合开关后，发现小灯泡不亮小霞组电路连接完好，当闭合开关后，发现小灯泡不亮，电流表有示数，而电压表无示数，则电路中出现的故障为，电流表有示数，而电压表无示数，则电路中出现的故障为： 小灯泡处短路小灯泡处短路小电灯处断路小电灯处断路或或是电流表和电压表的位置接反了是电流表和电压表的位置接反了现在学习的是第29页，共38页8. 8. 小颖连接的实验电路，闭合开关后，发现小灯泡变亮时电小颖连接的实验电路，闭合开关后，发现小灯泡变亮时电流表的示数变大，但是电压表的示数却变小。流表的示数变大，但是电压表的示数却变小。 说明电压表测量的不是小灯泡的电压；说明电压表测量的不是小灯泡的电压；而小灯泡的电压变大，滑动变阻器两端的而小灯泡的电压变大，滑动变阻器两端的电压正好变小，所以电压表实际测量的是电压正好变小，所以电压表实际测量的是滑动变阻器的电压。滑动变阻器的电压。现在学习的是第30页，共38页 9. 9. 某同学在实验时得到如下表格，该实验现象和数某同学在实验时得到如下表格，该实验现象和数据记录都正确，你能指出他设计的表格的错误吗？据记录都正确，你能指出他设计的表格的错误吗？实验实验次数次数电压电压/v/v电流电流/A/A亮度亮度电电阻阻/ /欧欧平均平均电电阻阻/ /欧欧1 12.202.200.280.28比正常暗比正常暗 7.857.858.318.312 22.502.500.300.30正常发光正常发光 8.338.333 32.802.800.320.32比正常亮比正常亮 8.758.75平均电阻平均电阻。现在学习的是第31页，共38页1利用如图所示的器材，测量小灯泡的电阻。利用如图所示的器材，测量小灯泡的电阻。（1） 在闭合开关前，滑动变阻器连入电路的电阻阻值在闭合开关前，滑动变阻器连入电路的电阻阻值应最应最_，即滑片应位于，即滑片应位于_端（填端（填“左或右左或右”）。）。大大左左练一练练一练现在学习的是第32页，共38页（2） 闭合开关后，发现灯泡不亮，电压表有示闭合开关后，发现灯泡不亮，电压表有示数，电流表无示数，则电路中可能出现的故障是数，电流表无示数，则电路中可能出现的故障是_。zxxk灯泡断路灯泡断路现在学习的是第33页，共38页（3）排除故障后，再次闭合开关，移动滑动变阻）排除故障后，再次闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，当电压表的示数为器的滑片，当电压表的示数为2 V 时，电流表的示数如图时，电流表的示数如图所示，此时电流为所示，此时电流为_安，小灯泡的功率为安，小灯泡的功率为_欧。欧。 0.30.6现在学习的是第34页，共38页实验中的故障练习实验中的故障练习1、一一位同学；连接好电路，在闭合开关时发位同学；连接好电路，在闭合开关时发现小灯泡不亮，电流表无示数，但电压表有示现小灯泡不亮，电流表无示数，但电压表有示数，请分析电路中可能出现的故障数，请分析电路中可能出现的故障:_:_灯泡灯泡L处断路处断路电流表有示数，但电压表没有示数，请分析电路电流表有示数，但电压表没有示数，请分析电路中可能出现的故障中可能出现的故障:_:_小灯泡短路小灯泡短路现在学习的是第35页，共38页2、另一位同学在连接好电路后，闭合开关，发现小另一位同学在连接好电路后，闭合开关，发现小灯泡特别亮，这说明他在闭合开关前没有灯泡特别亮，这说明他在闭合开关前没有_.将滑动变阻器的滑片放在最大阻值处将滑动变阻器的滑片放在最大阻值处现在学习的是第36页，共38页3、另一位同学在连接好电路后，闭合开关，发现小、另一位同学在连接好电路后，闭合开关，发现小灯泡特别暗，不管怎样移动滑片灯泡特别暗，不管怎样移动滑片P P，灯泡亮度始终不，灯泡亮度始终不变，产生这一故障的原因是：变，产生这一故障的原因是：_._.滑动变阻器连接成了定值电阻滑动变阻器连接成了定值电阻现在学习的是第37页，共38页感谢大家观看感谢大家观看2022-9-2现在学习的是第38页，共38页