助行器的使用.ppt

关于助行器的使用现在学习的是第1页，共23页主要内容主要内容n一一.优质护理服务误区优质护理服务误区n二二.护士如何主动建立优质临床护理服务全过护士如何主动建立优质临床护理服务全过程程?现在学习的是第2页，共23页误区误区洗头洗脚工程洗头洗脚工程提高护理费提高护理费零陪护零陪护优质护理服务优质护理服务现在学习的是第3页，共23页我帮病人做了我帮病人做了多少多少 。 （比数量）（比数量）我发现了什我发现了什么，我教会么，我教会病人做什么病人做什么（比质量）（比质量）生活护理错生活护理错误认识误认识现在学习的是第4页，共23页过度护理过度护理n实施优质护理不是为病人洗脚洗头数越多越实施优质护理不是为病人洗脚洗头数越多越好，基础护理只是优质护理服务的其中一项内容。好，基础护理只是优质护理服务的其中一项内容。专业能力专业能力现在学习的是第5页，共23页 病人病人入院入院出院出院全过程全过程优质护理服务优质护理服务现在学习的是第6页，共23页护士如何主动建立优质临床护理服务全护士如何主动建立优质临床护理服务全过程过程 1. 患者入院第一印像。患者入院第一印像。 2.做好入院首次护理评估，注意阳性体征，妥做好入院首次护理评估，注意阳性体征，妥善安排。善安排。 3.曰常生活自理能力（曰常生活自理能力（ADL）：患者能做的鼓）：患者能做的鼓励患者自理。励患者自理。 （通过观察（通过观察.评估评估.判断病情轻重判断病情轻重缓急缓急.先做什么？再做什么？怎先做什么？再做什么？怎么做？）么做？）现在学习的是第7页，共23页护士如何主动建立优质临床护理服务全护士如何主动建立优质临床护理服务全过程过程4. 完善检查期间病情观察与评估。完善检查期间病情观察与评估。 如何安排比较妥当？快速.减少搬动.输送安全.舒适。（安全转运）5.及时评估检查及时评估检查.检验结果，纠正偏差。检验结果，纠正偏差。 （对比入院时情况，评估患者目前是好转？恶化？新问题出现？为什么会这样？有什么方法干预？）现在学习的是第8页，共23页护士如何主动建立优质临床护理服务全护士如何主动建立优质临床护理服务全过程过程n南丁格尔谈病情观察：护士如何观察和观察什么，什么样的症状表示好转？什么样的症状是病情的反复？什么症状是重要？其中哪些影响是负面的？护士需要思考护士需要思考现在学习的是第9页，共23页护士如何主动建立优质临床护理服务全过护士如何主动建立优质临床护理服务全过程程n个案分享n护士甲交班：患者，69岁，颈椎前路手术后第三天，敷料干洁，伤口引流管和尿管都拔除，已下地行走。现在学习的是第10页，共23页护士如何主动建立优质临床护理服务全护士如何主动建立优质临床护理服务全过程过程n根据专科专病特点和个体化需求，严密动态观察患者，提出护理诊断，增强治疗成效。n责任护士的定位：我的病人我负责n突出个体化（举例）现在学习的是第11页，共23页护士如何主动建立优质临床护理服务全过护士如何主动建立优质临床护理服务全过程程n做好围手术期护理，促进患者术后早期康复。1.手术前：患者整体情况。预计手术后的风险。前瞻性护理措施。2.手术后：手术创伤对机体的侧面影响.高风险因素。现在学习的是第12页，共23页护士如何主动建立优质临床护理服务全过护士如何主动建立优质临床护理服务全过程程n术前观察.评估.判断决策1.生命体征.认知.依从性2.实验室影像学检查结果评估.3.心肺功能：心电图，心脏彩超，高龄患者评估NT-ProBNP(判断心功能不全的一个非常敏感的指标。4.患者潜在风险（并发症）评估5.家庭支持.康复需求现在学习的是第13页，共23页护士如何主动建立优质临床护理服务全护士如何主动建立优质临床护理服务全过程过程n手术后的观察.评估.判断.反应与决策1.维持内环境稳定：体温.循环.电解质酸碱平衡2.疗效观察3.早期功能锻炼现在学习的是第14页，共23页 手术后病情观察.评估与早期功能锻炼时间 病情观察功能锻炼锻炼时间跟踪与处理麻醉消失后生命体征平稳.神志清.肢体感觉运动恢复深呼及，腕肘关节活动，握拳伸指活动，踝趾关节屈伸运动2min/次，4-6次/天活动度不足辅以被动运动术后第1天伤口敷料干洁.四肢肌力IV级.胃肠道功能正常半坐卧位，拉吊环挺胸运动，患肢等长收缩锻炼20下/次，4-6次/天患者疲惫，活动耐力不足，指导少量多次术后第2天健侧下肢肌力IV级，患侧III级，正确掌握防脱位方法协助床边坐10min术后第3天无头晕，食欲正常，患肢疼痛评分1分，无肿胀协助患者扶助行器站立，行走训练20min步态不稳，跌倒评估高危，专人陪伴现在学习的是第15页，共23页各种各样的步行器各种各样的步行器n固定型（常用）固定型（常用）n交互型交互型n前方有轮型前方有轮型n老人用步车老人用步车n腋窝支撑型腋窝支撑型n单侧型单侧型现在学习的是第16页，共23页步行器的作用步行器的作用支持体重增强肌力保持平衡提高生活质量，促进康复提高生活质量，促进康复保持平衡现在学习的是第17页，共23页n1、将步行器放在患侧、将步行器放在患侧腿旁，向床边移动身腿旁，向床边移动身体；体；n2、将患侧腿移到床下；、将患侧腿移到床下；n3、健侧腿顺势移到床、健侧腿顺势移到床下，将身体转正，扶下，将身体转正，扶助行器站立。助行器站立。如何下地？如何下地？关节置换者从患侧离关节置换者从患侧离床。床。下肢骨折术后、截肢、下肢骨折术后、截肢、不完全截瘫、下肢单侧不完全截瘫、下肢单侧无力者从健侧离床。无力者从健侧离床。步行器的使用方法步行器的使用方法现在学习的是第18页，共23页n椅子要有靠背和扶手，足够高，椅子要有靠背和扶手，足够高，可加坐垫；可加坐垫；n倒退，看好位置，慢慢坐下倒退，看好位置，慢慢坐下如何坐下？如何坐下？现在学习的是第19页，共23页如何站立？如何站立？从椅子上站起时，先将身体挪到椅子从椅子上站起时，先将身体挪到椅子边缘；边缘；患肢在前，健肢承受身体大部分重量；患肢在前，健肢承受身体大部分重量；稳定好步行器，双手紧握扶手；稳定好步行器，双手紧握扶手；躯干前倾，双上肢用力撑起身体；躯干前倾，双上肢用力撑起身体；躯干伸展，站稳。肘关节弯曲约躯干伸展，站稳。肘关节弯曲约30，助行器的顶部与手腕向里结合处齐平，助行器的顶部与手腕向里结合处齐平，使患者手臂舒适。使患者手臂舒适。确认患者无眩确认患者无眩晕、乏力、心晕、乏力、心悸、胸闷等症悸、胸闷等症状。状。 现在学习的是第20页，共23页n使用前先调节好步行器的宽度使用前先调节好步行器的宽度和高度；和高度；n坐在床边或椅子上，双手抓住坐在床边或椅子上，双手抓住步行器把手，撑住步行器，站步行器把手，撑住步行器，站稳；稳；n抬头挺胸，眼看前方，重心稍抬头挺胸，眼看前方，重心稍为前倾。为前倾。n步行者站助行器中间，助步行者站助行器中间，助行器向前行器向前20cm，迈患肢，迈患肢，移动健肢至助行器中间。移动健肢至助行器中间。如何行走？如何行走？现在学习的是第21页，共23页n对于老年患者，必须多次告诉其助行器的使对于老年患者，必须多次告诉其助行器的使用方法，并亲自示范。用方法，并亲自示范。n必须确定助行器平衡在地面方可迈步。必须确定助行器平衡在地面方可迈步。n行走时必须保持身体拉直，不要自助行器倾行走时必须保持身体拉直，不要自助行器倾斜后向后倾倒。斜后向后倾倒。n年老体弱者必须有人陪护在旁。年老体弱者必须有人陪护在旁。n使用前注意评估四肢肌力情况，必须达到双使用前注意评估四肢肌力情况，必须达到双上肢上肢四级四级、双下肢、双下肢三级三级以上。以上。注意事项注意事项现在学习的是第22页，共23页感谢大家观看感谢大家观看9/2/2022现在学习的是第23页，共23页