质量说课稿(7页).doc
-质量说课稿-第 6 页6.1质量说课稿一、说教材质量是人教版八年级物理上册第六章第一节的内容。质量是学生认识各种物质必须具备的基本物理量之一，天平的正确使用又是最基本的实验技能,是探究物质的密度等有关内容不可缺少的知识，所以学习这一节知识为今后进一步学习物理知识起着重要作用。本节主要内容包括质量的初步概念、单位及实验室常用的托盘天平的正确使用方法。质量的概念是物理学中重要的基本基本概念,但在初中不要求做过多过深的讲解,只要求学生初步认识,所以教材中直接给出了质量的概念及名称符号m,对于质量是物体本身的一种属性,教材是通过图片来说明的,这种知识的呈现形式有利于学生理解物体的质量与物体的形状、状态和所处空间位置的变化无关。二、学情分析关于物体的质量学生在小学数学中已有简单的接触，只是没有生成具体的概念。关于物体质量的测量仪器，学生日常生活中已有不少经验积累，所以这节内容对于学生来说不算陌生。托盘天平是实验室常用的测量质量的仪器，学生之前没有接触过这种仪器，所以天平的正确使用方法是本节学习的重点，学生必须知道调节和使用方法、注意事项。三、说教学目标根据本节教材内容和初二学生的实际知识水平，以及教学指导纲要我确定本节课的教学目标为：知识与技能：（1）知道质量的初步概念和单位。（2）通过自主学习，学会天平的使用。（3）学会测量固体质量，并了解测量液体质量的方法。过程与方法：（1） 在学习使用天平的操作中总结规律，熟悉使用方法。情感目标：（1）体验自然科学的价值，体验知识来源于实践而又作用于实践的辩证关系（2）通过天平使用的技能训练，培养严谨的科学态度与协作精神。3、教学重点： 根据教材内容和学生的情况，教学的重点是：质量的概念与单位，以及用天平测量质量。难点是：理解“质量是物体的属性”。4、教具安排：托盘天平、学生自带的橡皮擦、笔等各种文具。四、说教法和学法1.教法：依据本节教材的内容，根据该班学生个体差异比较大的特点，尽量克服以教师为中心，使学生能积极主动参与学习活动，培养学生乐于探索的精神与交流合作的能力，培养学生充分的自主性与独立性,本节课采用师生互动启发式教学方法。充分利用实验器材，通过讨论、问答、练习等一系列的活动展开教学。2.学法：引导学生采用自学讨论、问答、练习、记忆等学习方法，培养学生的动口、动手、动脑的能力，发挥学生的主观能动性，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛。五、说过程依据本节教材编排的顺序和学生的认识规律，我设计了下面的教学程序和相应的具体操作：（一）、课堂导入先通过课文中的引言让学生了解我们周围的各种物体都有物质组成。列举生活中的实例让学生初步认识组成物体的物质有多少之分。（二）、质量学生认识到组成物体的物质有多少之分后，引入概念教学，给出质量的概念。质量的物体所含物质的多少；对于初中学生此概念不需过多讲解。然后出示学习目标，让学生通过自学讨论、问答、练习等方法掌握质量的符号、单位、单位的符号及其单位间的换算关系，对常见的物体的质量形成较为具体的量级观念。（三）、质量的测量1、向学生介绍测量工具：市场、商店常用台秤、案秤。实验室常用托盘天平。2、托盘天平的正确使用：（1）天平的结构：先让学生观察课本中的图片，初步了解托盘天平的结构：底座，横梁，平衡螺母，指针，分度盘，游码，标尺，砝码，等。然后再让学生观察实物辨认结构。（2）使用图片的注意事项：学生看到实物自然会思考如何使用想动手操作，在操作之前应先向学生讲明使用天平的注意事项。即：用天平称的物体质量不能超过天平的最大秤量。向盘里加减砝码要用镊子轻拿轻放。保持天平的干燥、清洁。不要把潮湿的物体和化学药品直接放在托盘里，不要把砝码弄湿弄脏，以免锈蚀。并解释什么是称量。（3）向学生示范如何正确使用天平测量固体物质的质量（4）将学生分组练习使用天平测量橡皮擦，笔等固体物的质量。教师在其间指导帮助。测量之后记录数据。这样可以让学生积极主动的参与学习。（5）根据学生自己的操作引导学生总结正确使用天平的步骤：先把天平放在水平台上，用镊子把游码拨到标尺左端的零刻度线处。调平。调节横梁上的平衡螺母，（指针左偏就向右调，右偏就向左调）直至使指针指在分度盘的中线处，这时横梁平衡。这时平衡螺母就不能在动 。根据“左物右码”的原则把被测物体放在左盘里，先估计被测物体的质量，再用镊子向右盘里由大到小加砝码，若此时天平平衡则，被测物质量等于砝码质量；若天平还不平衡，应向右移动游码，直至天平平衡，此时被测物质量等于砝码质量加上游码左端所对的刻度值。注意：读书时认清标尺的分度值。（四）质量是物体的属性，它不随物体的形状、物态、位置的改变而改变。利用课本中的“想想做做”级图片引导学生总结出结论。（五）思考如何测量液体的质量和食盐的质量。学生做课后练习。板书设计第一节 质量一、质量1.什么叫质量:物体所含物质的多少。2.单位:国际单位:千克(kg) 其他单位:吨(t)、克(g)、毫克(mg)换算关系:1000进制二、质量的测量1、实验室测量质量的工具:天平2、使用天平注意事项:（1）被测物质量不能超过天平的最大秤量。（2）加减砝码要用镊子。（3）不要把潮湿的物体和化学药品直接放在托盘里。3、天平的使用(1)把天平放在水平台面上,把游码放在标尺左端的零刻线处;(2)调节平衡螺母,使指针指在分度盘的中线处,这时横梁平衡;(3)按照“左物右码”的原则把物体放在左盘,按“先大后小”原则把砝码放在右盘,调节游码,直到横梁恢复平衡;(4)物体质量=砝码质量+游码读数
