绘本阅读《最奇妙的蛋》(4页).doc

-绘本阅读最奇妙的蛋-第 4 页绘本阅读最奇妙的蛋设计意图：绘本最奇妙的蛋是一个非常有趣而且语言简单的绘本，绘本里造型了三只特征明显的母鸡，搭配轻松有趣的情节，这本书的主要价值在于启迪了一种有趣而又有益的思维方式，就是：不要老是跟着别人的思维方式走，让孩子们感受到由创造所带来的惊喜和乐趣，本次活动我选择了这个内容，让幼儿通过故事感受三只母鸡所生的蛋的奇妙，激发他们的想象力，同时告诉我们小朋友每个人都有自己的长处。一、活动目标1、初步理解绘本的基本内容，并能用“这是我见过的最蛋”说一句话。2、根据故事情节大胆猜测国王说的话，感受想象的乐趣。3、感受猜测的快乐，激发幼儿思维能力。二、活动准备PPT、黑板、磁铁、水彩笔、画纸、鸡蛋图片三、活动过程一、 猜故事角色1、出示三只母鸡，看图片猜角色： 猜猜谁是故事里的圆圆，谁是琪琪，谁是毛毛?小结：圆圆有最漂亮的羽毛，琪琪有最漂亮的腿，毛毛有最漂亮的鸡冠。2、讨论 谁是最漂亮的母鸡?小结：他们奇妙的地方让你们各有各的喜欢。二、猜故事情节 (一)欣赏故事l、国王是怎么说的?他决定让三只母鸡比什么?过渡：那我们看看它们三个会生什么样的蛋?(二)、最漂亮、最大的蛋l、圆圆生了一个什么样的蛋?国王是怎么样说的呢？2、琪琪生了怎样的蛋?教师：小朋友，如果你是国王，你会说一句怎样的话来评论琪琪生的蛋呢？提醒幼儿这句话要用：“这是我见过最的蛋了”来完整的说。3、你们觉得它们的蛋奇妙吗?为什么?过渡：你们觉得毛毛会生一个怎样的蛋?(三)、创作想象1、你们可以用桌上提供的材料去画一画特别的蛋。2、幼儿自由创作。3、交流展示幼儿绘画作品，请个别幼儿说说自己所画的蛋的奇妙之处。(四)、最不可思议的蛋 1、毛毛生了一个怎样的蛋?同样请小朋友尝试以国王的口吻来评论毛毛生的蛋。小结：这是让人想都想不到，最不可思议的蛋！2、讨论：你认为谁生的蛋最奇妙?为什么?三、猜故事结局提问：围王选了谁做公主?四、请小朋友大胆猜测故事名称，为这个绘本故事起一个好听的名字。小结：其实我们的小朋友每个人都有自己的长处，有的小朋友画画很棒，有的就很会唱歌跳舞，而有的小朋友会帮妈妈做家务，你们都是很棒的小朋友，如果我们平时在生活中也像母鸡一样，有特别的想法、有创意，这样，我们的生活会变得更有趣。