中班科学活动教案：蔬菜汤教案(附教学反思).docx

中班科学活动教案：蔬菜汤教案(附教学反思)中班科学活动蔬菜汤教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，学习6以内的数字认读，尝试点数并按数取物，比较数量的多少，能按指令操作，适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看蔬菜汤教案吧。活动目标：1、学习6以内的数字认读，尝试点数并按数取物。2、比较数量的多少，能按指令操作。3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。4、发展动手观察力、操作能力，掌握简单的实验记录方法。5、激发幼儿对科学活动的兴趣。活动准备：画有大锅的图片；菜单一份；蔬菜图片若干（4根胡萝卜，5只番茄，3个葫芦，6根黄瓜，和2个包心菜）；幼儿操作材料。活动过程：一、熊妈妈家的蔬菜成熟了-熊妈妈家的蔬菜成熟了，今天她邀请小朋友到他家去吃营养蔬菜汤，想去吗-看看，熊妈妈家里的蔬菜可多了教师依次出示胡萝卜，番茄，葫芦，黄瓜，和包心菜，让幼儿说出蔬菜的名称。-熊妈妈种了几样蔬菜请幼儿点数出蔬菜的种类。-数一数每一样蔬菜有多少幼儿点数每样蔬菜的数量，学会按序点数。-引导幼儿把蔬菜从少到多按序排列。二、认读蔬菜汤的菜单-熊妈妈采了这么多蔬菜，它为了让小朋友吃到营养美味的蔬菜汤，瞧！她还制定了菜单。引导幼儿观察并表述蔬菜图左侧数字的意义。-你们发现了什么请幼儿说说菜单上说需要那些材料每一种材料需要多少幼儿根据菜单叙说4个胡萝卜，5只番茄，3个胡萝卜-哪一种蔬菜最多哪一种蔬菜最少三、开始煮汤了-熊妈妈采来了蔬菜，定好了菜单，看！熊妈妈在干嘛出示大锅，接下来熊妈妈开始煮汤了，胡萝卜放几根引导幼儿按菜单上的数量，找出相应图片贴到大锅内。-一起点数，核对胡萝卜数量是否正确。其它蔬菜也一一放入。四、幼儿操作-熊妈妈把煮蔬菜汤的本领教给了小朋友接下来，我们每个人都来煮煮蔬菜汤好吗-针对幼儿的操作情况展示评价。小结：今天我们不仅喝到了熊妈妈煮的蔬菜汤，还学到了煮蔬菜汤的本领，收获可真不小，你们愿意把这个本领教给你们的好朋友吗那么，我们行动吧！活动反思：整堂课教师创设了两个情景。第一个：让幼儿说出蔬菜的名称，请幼儿点数出蔬菜的种类，幼儿点数每样蔬菜的数量，学会按序点数。丰富了幼儿的生活经验，并且让幼儿说说点数的方法，最后教师总结：一个不会数错的方法，就是拿出小食指，按从上倒下，从左到右有顺序的数。让幼儿掌握了点数的方法，提升了幼儿的经验。第二个情景：看看熊妈妈制定的蔬菜汤，让幼儿认读菜单。孩子们一下子就说出了菜单上的蔬菜，并通过教师的引导，很快了解蔬菜后面数字的意义。这一环节前面的数数方法得到很好的验证和进一步的提高。内容总结（1）中班科学活动教案：蔬菜汤教案(附教学反思)中班科学活动蔬菜汤教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，学习6以内的数字认读，尝试点数并按数取物，比较数量的多少，能按指令操作，适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看蔬菜汤教案吧（2）第一个：让幼儿说出蔬菜的名称，请幼儿点数出蔬菜的种类，幼儿点数每样蔬菜的数量，学会按序点数（3）让幼儿掌握了点数的方法，提升了幼儿的经验5