《落花生》教学设计二.docx

落花生教学设计二教学目标：1、初步学会抓住重点段深入理解课文的阅读方法。2、学会生字7个，正确选择多音字空、便、种、应、熟、散在本课中的读音，理解词语19个。3、初步懂得做人不应只讲体面，应该做有真才实学，对人民有用的人。重点：抓住重点段理解课文的意思。难点：读懂重点段的思想内容，体会课文的思想感情，有一定的难度。教学过程：1、初读课文，了解内容。（1）提示课题，设置悬念。落花生就是花生，是一种仪器，用落花生做题目，你想可能会写些什么内容？（2）这篇课文并没有写花生的形状、用处，生长过程，那么到底写什么呢？（3）默读课文，想想课文到底写什么。（4）指名说说课文大致内容。2、读课文，给课文分段。（1）自由读课文，标出自然段。（2）看看课后练习题1、给课文分段。（3）指名说说，本课有几个自然段，可分为几段，为什么这样分段。（4）说说哪一段是重点段。3、自读课文，自学生字新词。（1）默读课文，划出生字和带生字的词语。（2）看拼音读准生字的字音。（3）找出多音字，读准多音字在本课中的正确读音。（4）查字典，了解词语的意思：半亩开辟爱慕（5）自由读课文，读通句子。4、检查自学情况。（1）指名读课文，要求读准生字的字音，读通课文。（2）指名读多音字，区别读音。空地空话天空落空空白抽空（空地、空白、抽空读kograve;ng），(空话、天空、落空读kng)买种种类种田种地黄种种植（买种、种类、黄种读zhng，种田、种地、种植读zhograve;ng）应该答应应有尽有供应随机应用（应该、应有尽有读yng，答应、供应、随机应变读yigrave;ng。）成熟熟练熟悉（均读shuacute;）散开散装分散散漫散场散会（散开、分散、散场、散会读sagrave;n。散装、散漫读sn）（3）说说查字典的3个词语的意思。5、作业：（1）抄写生字。（2）完成作业本第1、2题。内容总结（1）落花生教学设计二教学目标：1、初步学会抓住重点段深入理解课文的阅读方法（2）3、初步懂得做人不应只讲体面，应该做有真才实学，对人民有用的人（3）落花生就是花生，是一种仪器，用落花生做题目，你想可能会写些什么内容（4）（2）这篇课文并没有写花生的形状、用处，生长过程，那么到底写什么呢（5）（3）指名说说，本课有几个自然段，可分为几段，为什么这样分段（6）（3）找出多音字，读准多音字在本课中的正确读音4