中班运动叠叠乐教案反思.docx

中班运动叠叠乐教案反思这是中班运动叠叠乐教案反思，是优秀的中班主题教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标：1.通过叠杯游戏，提高幼儿手的动作灵活协调；2.发展幼儿专注力，游戏中与同伴协作能力；活动准备：叠杯、音响。活动过程：热身操幼儿在音乐伴奏与教师示范引带下，一起做热身操；主题游戏：一起比一比游戏方式:告知小朋友，叠杯口向下为盖起来反之为打开；每位小朋友将分得6只在身前盖起来摆成一排；当听到教师口令打开，小朋友以最快速度将6只叠杯呈杯口朝上摆放；当听到教师口令盖起来，小朋友则以最快速度将叠杯呈杯口朝下摆放；注意事项：1.叠杯一字摆放时，叠杯之间须有间隔；2.改变叠杯摆放状态时，鼓励小朋友需双手并用；3.口令速度可根据游戏进行的具体状态而改变；4.教师参与比赛往往能提高幼儿游戏兴趣；变化游戏：游戏方式:小朋友将6只叠杯依次向上搭起，要求第一只叠杯口向下摆放，第二只叠杯口向上依次搭起，以此类推。注意事项：1.叠杯若在搭起过程中散落，需重新开始游戏，并给予适当鼓励；2.为提高挑战性，游戏中杯子搭完可向教师领取；升华游戏：金字塔游戏方式:1.小朋友先将第一层叠杯口向下一字摆放，杯子之间没有间隔；2.以数量递减的形式向上搭放第二层叠杯，杯子搭放在下层两杯的间隔处，以此类推；3.为了能让金字塔越来越高，小朋友可以相互协助，将杯子聚在一起，杯子越多金字塔就会越高；注意事项：1.摆放叠杯时注意排列整齐，有助于叠杯的稳定性；2.提醒小朋友如果想要将金字塔搭搞，必须从最底层开始加杯子；3.游戏过程中需提醒小朋友专心致志，给予适当的鼓励；教师参与：升华游戏中，教师可协助小朋友完成叠杯游戏，调动幼儿进行游戏的积极性。教学反思：1.建构活动和体育活动的巧妙结合。小小纸杯具有轻便安全、可塑性强的特点，孩子喜欢用纸杯拼搭，所以我们通常是用在建构区。而毓芳老师此次将纸杯用作户外体育活动的材料，通过丰富有趣的活动形式不仅促进了幼儿小肌肉动作的发展，也让幼儿的大肌肉动作以及手眼协调等运动能力得到了提升。非常值得我们借鉴。2.以游戏的形式贯穿活动的始终，幼儿最不喜欢的是单调乏味的动作训练，如何增加动作的趣味性那创设游戏化的活动情境是解决问题的最好途径。此次活动通过搭建游戏、反应游戏、竞赛游戏等多种幼儿喜欢的游戏方式，吸引幼儿主动参与其中。幼儿在不断延伸递进的游戏情境中不知不觉地练习了基本动作，而且在这样的游戏情境中，精神集中力、游戏积极性和挑战精神被不断地开发和挖掘。3设计合理。精心设计准备活动、不断延伸递进的游戏活动、放松运动等环节，符合幼儿的运动特点，活动从易到难，从单手延伸到双手，从个体探索走向团队合作，让幼儿真正体会到游戏的乐趣并在愉悦的游戏中完成整个教学目标。当然，任何一个活动都不可能做到尽善尽美，都有需要不断调整和完善的地方，比如：在师幼互动上，如何根据幼儿的现场反应进行有效的引导，还需要教师有更灵活的教育机智。相关文章中班主题教案：心情碰碰车：中班主题活动心情碰碰车教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，学会用合适的语言表达自己的心情。学习关注他人的心情并调节自己的心情。适合幼儿园老师们上中班主题活动课，快来看看幼儿园中班主题心情碰碰车教案吧。中班主题系列活动：我住的地方：中班主题活动我住的地方教案主要包含了主题来源和设计思路，主题目标，主题网络，活动反思等内容，能够用简单的方法，初步发现环境和交通等生活设施对人类生活的影响，对周边生活环境产生亲近感。愿意尝试使用各种材料和工具进行拼装、制作和绘画，激发想象力，体验成功的快乐。适合幼儿园老师们上中班主题活动课，快来看看中班主题系列活动我住的地方教案吧。中班主题活动教案：神奇的纸教案(附教学反思)：中班主题活动神奇的纸教案(附教学反思)主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，通过活动,让幼儿了解纸的种类与用途，鼓励幼儿发现现象，提出问题，适合幼儿园老师们上中班主题活动课，快来看看神奇的纸教案吧。内容总结（1）中班运动叠叠乐教案反思这是中班运动叠叠乐教案反思，是优秀的中班主题教案文章，供老师家长们参考学习（2）变化游戏：游戏方式:小朋友将6只叠杯依次向上搭起，要求第一只叠杯口向下摆放，第二只叠杯口向上依次搭起，以此类推（3）3.为了能让金字塔越来越高，小朋友可以相互协助，将杯子聚在一起，杯子越多金字塔就会越高（4）教师参与：升华游戏中，教师可协助小朋友完成叠杯游戏，调动幼儿进行游戏的积极性5