六年级语文教案——《景阳冈》简案1.docx

六年级语文教案景阳冈简案1教学目标：1体会武松豪爽性格及武松畅饮与打虎的关系，更好地体会武松的大无畏精神。2指导详细复述训练。指导详细复述训练。投影片小黑板录音机1品析字词。(1)选择合适的词打radic;，并说说理由。.就双手(拿抡)起哨棒，使尽(全身平生)气力，从半空中(劈打)下来。.大虫眼里，口里，鼻子里，耳朵里，都(流进)出鲜血来，一点儿也不能动弹了，只剩下口里(吸喘)气。.一步步(走挨)下冈来。(2)比较，作者为什么选用第一句大虫见掀他不着，吼一声，就像半天里起了个霹雳，震得那山冈也动了。大虫见掀他不着，大吼一声。那只大虫想要挣扎，被武松使尽气力按定，哪里肯放半点松！那只大虫想要挣扎，被武松按定，不肯放半点松。2指导复述。(1)读第4题，明确要求。详细复述应注意哪几点：围绕沉着机智、英勇无畏的人物品格讲。按打虎的5个阶段有顺序地讲。抓住2-4层详细讲，用自己的话。(2)各自准备，同桌互说。借助填表作业和打虎的两框灯片说话。(3)指名复述，反馈评价。3重读深究（1）景阳冈主要写打虎，为什么花那么多力气写喝酒(不豪饮早巳过冈；没了故事；不豪饮肚中饥渴，遇虎无力；不醉酒不会恃强上冈。豪饮而赤手空拳打死老虎，更显艺高人胆大。)(2)作者歌颂武松为什么要写他豪饮和任性(是人不是神，真实可倌，铺垫合理，)(3)为什么打虎写得这么生动(对比得当：饿虎-醉汉；一身冷汗-使尽气力只顾打。打虎过程曲折。)(4)今天学习武松有什么意义4布置作业。(1)回家讲武松打虎的故事。(2)任选一题作业；给武松写100的评语。短文：武松打虎的启示。画几张配有说明的景阳冈连环画。内容总结（1）六年级语文教案景阳冈简案1教学目标：1体会武松豪爽性格及武松畅饮与打虎的关系，更好地体会武松的大无畏精神（2）.就双手(拿抡)起哨棒，使尽(全身平生)气力，从半空中(劈打)下来（3）.大虫眼里，口里，鼻子里，耳朵里，都(流进)出鲜血来，一点儿也不能动弹了，只剩下口里(吸喘)气（4）那只大虫想要挣扎，被武松使尽气力按定，哪里肯放半点松（5）(3)指名复述，反馈评价4