中班科学活动认识西红柿教案反思.docx

中班科学活动认识西红柿教案反思中班科学活动认识西红柿教案反思主要包含了活动目标，活动重难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，运用多种感官感知西红柿的特征，大胆讲述在观察中的发现，知道吃西红柿对身体有好处，适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看认识西红柿教案吧。活动目标：1、运用多种感官感知西红柿的特征，大胆讲述在观察中的发现。2、知道吃西红柿对身体有好处。3、体验并享受科学观察活动所带来的乐趣。4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。活动重难点：重点：1、运用多种感官感知西红柿的特征，大胆讲述在观察中的发现。2、知道吃西红柿对身体有好处。难点：1、知道吃西红柿对身体有好处。2、体验并享受科学观察活动所带来的乐趣。活动准备：1、物质准备：西红柿2、知识准备：在日常生活中引导幼儿运用多种感官感知身边的物体特征，培养幼儿观察能力。活动过程：（一）以谜语导入，激发幼儿对活动的兴趣。师：今天，老师带来了一位新朋友，我把它藏在了一个谜语里面。谜语：圆圆脸儿像苹果，又酸又甜营养多，可以做菜吃，又能当水果。师：小朋友们，你们猜猜老师的这位朋友是谁呢幼：自由举手回答。师：西红柿还有一个好听的名字，叫做番茄。（二）第一次观察，运用感官感知西红柿的外部特征。1、师：用手摸一摸，有什么感觉用小眼睛看一看，什么颜色什么形状用鼻子闻一闻，是什么味道2、师：请小朋友认真安静观察，并请幼儿大胆讲述在观察中的发现。3、师幼共同小结，西红柿的外部特征。师：用眼睛看到的西红柿是什么颜色什么形状用手摸到的西红柿是什么样子，有什么样的感觉用鼻子闻到的西红柿是什么味道4、教师小结：西红柿是圆圆的，它有红红的身体。用手摸上去滑滑的，凉凉的。闻起来有一点点西红柿的香味。（三）第二次观察，感知西红柿的内部特征。1、师：教师切开西红柿，引导幼儿用小眼睛看看它们小肚子里面藏着什么用鼻子闻一闻它有什么香味吃一吃，它是什么味道的2、师：请小朋友认真安静观察，并大胆讲述在观察中的发现。3、师幼共结，西红柿的内部特征。师：西红柿肚子里面藏了些什么师小结：西红柿有一层薄薄的果皮，肚子里有几个不同形状的小房子，每个房子里面都有籽，还有汁，闻起来有西红柿的味道，吃起来酸酸甜甜的。4、西红柿对人体的作用师：小朋友们，你们平时都喜欢吃什么蔬菜和水果呢为什么喜欢吃幼：幼儿举手自由回答。师小结，西红柿对人体的作用。西红柿中含有丰富的维生素，对人体有很重要的作用。我们可以生吃，也可以做西红柿炒蛋当菜吃，又酸又甜营养多。5、小结小朋友们，今天我们认识了西红柿，多吃西红柿有助于身体健康。结束课堂。活动反思：对于此节课，有成功的地方也有失败的地方。下面简单的讲述下自己对于此节课的反思：以谜语导入的方式可以很好的激发幼儿的兴趣，但是，提问幼儿谜底是什么的时候，幼儿未能正确的猜出谜底。自己未能加以在重新引导幼儿正确的猜出谜底。课堂氛围师幼互动活跃，幼儿能大胆的举手回答，讲述自己在对西红柿观察中的发现。能让幼儿知道西红柿的内外部特征及西红柿对人体的作用。较好的完成教学目标。内容总结（1）中班科学活动认识西红柿教案反思中班科学活动认识西红柿教案反思主要包含了活动目标，活动重难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，运用多种感官感知西红柿的特征，大胆讲述在观察中的发现，知道吃西红柿对身体有好处，适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看认识西红柿教案吧（2）活动重难点：重点：1、运用多种感官感知西红柿的特征，大胆讲述在观察中的发现（3）能让幼儿知道西红柿的内外部特征及西红柿对人体的作用5