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-蒙台梭利教育名言-第 2 页蒙台梭利教育名言：我听过了，我就忘了；我看见了，我就记得了；我做过了，我就理解了。 标签： 蒙台梭利 教育 名言分类： 儿童之家教育理念这句话主要说明在教育过程中应A尊重儿童的个性 B培养幼儿积极的情感体验 C重视儿童学习的自律性 D重视儿童的主动操作发展孩子的主观能动性自律：自律束缚自己自律高于他律 孩子在教室中要遵守（常规）1、不伤害自己2、不影响他人3、不破坏教具   4、纪律凸显自由自由的重要性   1、唯有在自由的氛围中孩子才会显露他的本质   2、让孩子成长发挥的内在本能有自由发展的机会给孩子自由的先决条件1、独立性的养成2、意志力的培养3、自制力的培养4、帮助幼儿能明确的分辨善恶5、发展自由的过程中，孩子破坏性的活动必须受到限制    我听见了，我就忘了；我看见了，我就记得了；我做过了，我就理解了。其实这句话早在中国古代就有所提到，出自荀子儒效篇“不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之；学至于行之而止矣”-没有听到的不如听到的，听到的不如见到的，见到的不如了解到的，了解到的不如去实行，学问到了实行就达到了极点。   百闻不如一见，百见不如一干。-别人讲一百遍，不如自己去看一次，看别人去做一百次，不如自己去做一次。     不管是国内为，人们都一致认为行动胜于言行，主动胜于被动。看和听都是表面功夫，只有实践才是最重要的，勇于尝试才能超越自我，获得成功。    孩子的成长是这样，我们的生活是这样，在成人世界里又何尝不是呢。不管成人或是孩子，在力求成长的同时都需要勇于面对和尝试，致使克服困难，超越自我。一个人要拥有这样的能力从哪里来呢？对于孩子来说就是从生活中一件件大小不一的事情中，不断地积累总结经验得来，而这样的心智在孩子很小的时候就开始渐渐形成。如：孩子在专注的玩一件工作材料时、与小伙伴角色游戏时、孩子们过家家时、与伙伴发生争执和矛盾时、帮助妈妈做力所能及的小家务时    在孩子这一系列的成长中，我们是干涉的多，还是孩子主动去做，还是被动去做，是成人的主观意识还是孩子的自由玩耍，所以给予孩子不同的成长环境就会有有着不同的教育结果。    我听过了，我就忘了；我看见了，我就记得了 ；我做过了，我就理解了。这句短短的话里蕴含着胸怀、接纳、尊重、理解、理清、平等、自由、规则、脚踏实地、循序渐进，以及蒙台梭利对老师的要求：定、静、美的状态。