小学五年级语文教案——《捞月亮》教学设计之一.docx

教学目标1能认真地听故事，记住故事的主要内容，能说出故事的大概内容。2懂得遇事要多动脑筋，对小孩不能宠爱。教学时间l课时教学重点认真地听故事，记住故事的主要内容，能说出故事的大概内容。教学难点同教学重点教学过程;一;、明确学习目标。1小黑板出示教学目标。2让学生读一读。3说说什么是故事的大概内容。(故事中的人物。故事发生的时间、地点及其故事发生的原因、经过和结果。)4说话的良好习惯应是怎样的?二、揭题解题。1出示课题一一捞月亮。2指课题提问设疑。(导引；什么叫捞?月亮能捞吗?为什么能捞月亮?在什么地方捞?谁捞?怎样捞?捞的结果怎样?)3说明；捞月亮足故事的题目，也是我们这次听说训练的内容。三、第;一;次听故事，粗知故事大意。1，老师讲故事(后附)，学生边听边思考下列问题：(用小黑板出示)(1)故事发生在什么时间、什么地点?(2)故事中讲了哪些人物，主要人物是谁?(3)故事中讲了一件什么事?2检查上面的思考题。四、第二次听故事。把握故事大概内容。1老师讲故事(或放录音)，学生边听边思考下列问题：故事发生的原因是什么，经过和结果又是怎样的?2指名说说原因，经过、结果。重点说说经过部分。五、讲故事大概内容，1说明讲故事的要求；原因、经过、结果要说清楚；说故事的声音要响亮，姿态要自然大方；说话要通顺连贯、没有语病。2按课文中的第三步要求，指;一;名优等生说。3评议后，再抽几名一般的学生说。4比较评议。5问桌互说。6指名较差的学生说。7教师以肯定、表扬为主，评议同学所说的。六、明白故事告诉的道理。引导学生从两方面去思考：一是从故事中的我去考虑；二是抓住故事中外婆所说的话去考虑。从我中可以体会到做事要动脑筋的道理，从外婆的话中可以体会到对小孩不能事事顺从，过多宠爱。七、小结。围绕教学目标议论、(捞月亮的故事资料见教参)教后感：内容总结（1）教学目标1能认真地听故事，记住故事的主要内容，能说出故事的大概内容（2）3说说什么是故事的大概内容（3）捞月亮足故事的题目，也是我们这次听说训练的内容（4）次听故事，粗知故事大意（5）(2)故事中讲了哪些人物，主要人物是谁（6）1老师讲故事(或放录音)，学生边听边思考下列问题：故事发生的原因是什么，经过和结果又是怎样的（7）2指名说说原因，经过、结果（8）重点说说经过部分（9）说故事的声音要响亮，姿态要自然大方（10）七、小结4