小学五年级语文教案——《董存瑞舍身炸暗堡》第一课时教学设计.docx

教学目标1能按事情发顺序给课文分段，能用串连自然段段意的方法概括课文二、三段的段意。2学会本课生字，理解新词。3抓住重点词句理解课文，并进行有感情地朗读，感受战斗英雄董存瑞为人民解放事业勇于牺牲的献身精神。教学重点1用自然段段意串连法概括段落大意。2通过重点词句的理解，体会董存瑞的舍身精神。教学难点在用自然段段意串连法概括段落大意时，如何根据文章主要内容来确定意思的主次。课时安排3课时教学目标1初读课文，学习生字新词。2给课文分段，抓住重点词句讲读一、二两段。初步感受董存瑞为革命事业勇于献身的精神。3学习用串连法概括第二段段意。教学重点1抓住重点词句讲读一、二两段，理解董存瑞为什么坚决要求去炸暗堡。2用串连法概括第二段段意。教学难点1运用串连法概括第二段段意。2理解董存瑞为什么坚决要求去炸暗堡。一、揭题、释题。1谈话导入。2揭题、读题。3释题。（1）从课题中你知道了什么相机理解舍身。（2）你还想了解什么二、初读课文，感知全文。请大家带着刚才的问题听录音，注意生字的读音。三、检查主字新词预习情况。1检查读音。形式：指名读、集体齐读。2检查词义理解情况。形式：出示部分新词。让学生说一说哪些词的意思通过预习学懂了，是怎样学懂的。四、划分段落。抓住炸这条线索，引导学生划分段落，说明理由。五、讲读课文一、二两段。1分析理解董存瑞请求炸暗堡的言语。（1）找出写董存瑞请战的句子。（2）比较句子：连长，我去炸掉它！连长，让我去把敌人的暗堡炸掉好吗（3）朗读。2理解董存瑞为什么坚决请求炸暗堡。（1）理解第一段中描写冲锋部队的句子。默读第一段，标出描写冲锋部队的句子。投影出示：战士们像潮水一般冲向敌军司令部所在地;一;一;隆化中学。冲锋的部队被压在一个小土坡下面，抬不起头，冲在最前面的一个战士倒下了。从这两句话，你读懂了什么你是怎样读懂的感情朗读：（2）冲锋部队被压得抬不起头，这一切都由于什么（3）比较句子：董存瑞瞪着敌人的暗堡，两眼迸射出仇恨的火花。董存瑞看着敌人的暗堡，两眼放射出仇恨的火花。（4）此时此刻，董存瑞又是怎么想的呢根据提示说一说。董存瑞心想：如果_，就_。我宁可_。也要_。（通过揣摩心理活动，体会董存瑞已作出了舍身的准备）（5）感情朗读连长，我去炸掉它！3读读郅顺义请求的话语。六、用串连法概括第二段段意。1复习回顾单元学习提示。2出示2、3自然段段意。思考：能不能分为主要和次要为什么3运用串连法概括段意。七、课堂总结。八、练习。作业纸一、三、四题。内容总结（1）教学目标1能按事情发顺序给课文分段，能用串连自然段段意的方法概括课文二、三段的段意（2）3抓住重点词句理解课文，并进行有感情地朗读，感受战斗英雄董存瑞为人民解放事业勇于牺牲的献身精神（3）2通过重点词句的理解，体会董存瑞的舍身精神（4）教学难点在用自然段段意串连法概括段落大意时，如何根据文章主要内容来确定意思的主次（5）请大家带着刚才的问题听录音，注意生字的读音（6）抓住炸这条线索，引导学生划分段落，说明理由6