六年级语文教案——《游天然动物园》教案1.docx

六年级语文教案游天然动物园教案1第一课时教学要求：1学会本课生字，能联系上下文理解重点词语。2能给课文分段，概括段落大意，懂得详略得当的好处。3正确、流利地朗诵课文。教学重点：正确、流利地朗诵课文。教学难点：能给课文分段，概括段落大意，懂得详略得当的好处。教学过程：一、谈话揭题1同学们一定去过动物园，动物园里关着各种各样的动物供游人们观赏。(板书课题：14游天然动物园)2看了课题，你知道了什么(这是一篇游记)还想知道什么(什么叫天然动物园它跟一般的动物园有何不同在天然动物园里，有哪些动物)二、自由轻声读课文，要求：1读准字音，认清生字字形，读通句子。2查字典或联系上下文理解不懂的词语。3想一想上面的问题。三、检查自读情况1指名分自然段朗读课文，正音。2找出含有下列词语的句子读一读，说说这个词语的意思。亭亭玉立：形容身材细长。挑逗：逗引。有恃无恐：因有所倚仗而不害怕。络绎不绝：前后相接，连续不断。四、再读课文，理清脉络1默读课文，想一想：课文是按什么顺序写的可分几段2指名说。按时间顺序可分四段：第一段(第1、2自然段)：写我们乘车来到了国立米库米天然动物园。第二段(第3、4自然段)：写上午在米库米天然动物园的见闻。第三段(第5、6自然段)：写中午和下午在米库米天然动物园的见闻。第四段(第7自然段)：写这次野游活动的愉快感受。3分段朗读课文。内容总结（1）六年级语文教案游天然动物园教案1第一课时教学要求：1学会本课生字，能联系上下文理解重点词语（2）2能给课文分段，概括段落大意，懂得详略得当的好处（3）教学重点：正确、流利地朗诵课文（4）三、检查自读情况1指名分自然段朗读课文，正音（5）2找出含有下列词语的句子读一读，说说这个词语的意思（6）3分段朗读课文4