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    小学六年级语文教案——爷爷的芦笛第二课时.docx

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    小学六年级语文教案——爷爷的芦笛第二课时.docx

    小学六年级语文教案爷爷的芦笛第二课时一、导入同学们,音乐往往能给人无穷的力量,如果大家不信的话,让我们一起去听一种特殊的音乐;一;一;笛声,一起去学一篇文章;一;一;爷爷的芦笛。1、齐读课题2、爷爷的芦笛到底是啥样的呢让我们一起去听听。出示文字:一张普普通通的海水味清脆的笛音飞来飞去二、学文1、让我们来到那个可怕的夜晚。找出描写大海狂怒的句子。自读4-11节2、交流(1)第八节大海不知什么时候变得狂怒起来随时都有被海水吞没的危险:自由读、指名读、观视频、指导朗读(2)又是一个大浪摔打在窗户上打破读出力量的大。(3)哗;一;一;哗永不疲倦读出一浪接着一浪的袭击。(4)刚要开门,lsquo;呼rsquo;的一声湿漉漉的读出害怕、读出大海的不厌其烦。3、是呀,这么可怕的夜晚,如果是你,你一个人在这小屋里,你会有怎样的感受引读出示强强害怕的句子。强强裹紧被子,蜷缩成一团。他大声呼喊着:lsquo;爷爷,爷爷rsquo;可是听不到任何回答。强强吓得钻进被窝,连大气也不敢透强强焦急起来,他想:lsquo;爷爷呢爷爷在哪儿应该去把爷爷找回来。rsquo;门外伸手不见五指,强强缩回脚,又钻进了被窝齐读。4、正当强强害怕的时候,一种声音响了起来,我们一起去读读文章的最后两节,学生质疑。教师总结:课件出示问题:(1)悠扬的笛声为什么能使强强变的勇敢起来(2)海边的孩子,不沾点海水就长不结实你是怎么理解的学生小组合作交流,选择自己最有把握的一题。全班交流。5、再读文章的最后一节:悠扬的芦笛声将他的恐惧驱赶的一干而净。这时候,他觉得自己变得勇敢起来。强强想起了爷爷平时爱说的话lsquo;海边的孩子不沾点海水就长不结实。rsquo;三、拓展1、读到这里,把你此刻的感受写下来。2、交流。板书3、平静的大海也是美丽的,欣赏平静的大海的美景,齐读大海平静的一面。4、教师总结:生活也象大海一样,有起有伏,当生活考验你的时候,你要懂得去承受,当生活向你微笑时,你要懂得去享受。5、老师送上一首小诗,与学生共勉生活。内容总结(1)小学六年级语文教案爷爷的芦笛第二课时一、导入同学们,音乐往往能给人无穷的力量,如果大家不信的话,让我们一起去听一种特殊的音乐(2)的一声湿漉漉的读出害怕、读出大海的不厌其烦(3)爷爷,爷爷rsquo(4)爷爷呢爷爷在哪儿应该去把爷爷找回来(5)4、正当强强害怕的时候,一种声音响了起来,我们一起去读读文章的最后两节,学生质疑(6)5、再读文章的最后一节:悠扬的芦笛声将他的恐惧驱赶的一干而净4

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