六年级语文教案——《汤姆·索亚历险记》教学设计.docx

六年级语文教案汤姆·索亚历险记教学设计学习目标：1、引导学生用略读和精读相结合的方法，了解全书的内容，熟悉精彩片断；2、在教学实践活动中发展学生多向思维的能力，提高学生的语言综合素养；3、品读原著，感悟作品的艺术魅力，学习汤姆middot;索亚的优秀品质，并启发学生由此对社会和人生有新的领悟；4、通过学习，提高利用网络搜集和处理信息的能力。学习重点：1、在教学实践活动中发展学生多向思维的能力，提高学生的语言综合素养；2、探讨分析人物形象，学习汤姆middot;索亚的优秀品质，感悟作品的艺术魅力。学习难点：信息技术与语文学习的整合。学习过程：一、引读。1、二十一世纪初，一部电影哈利波特风靡了整个世界，昼夜之间哈利波特成了青少年心目中的偶像与英雄。其实，早在一百多年前，美国作家马克middot;吐温就塑造出了一个家喻户晓的青少年偶像英雄，那就是：2、引出了我们的主人公马克middot;吐温，我们的同学通过网络资料已经了解了不少情况，我也找到了一些，还有图片，算是一点补充吧。我把这些资料做成了一个帖子发在了我们的教学论坛资源库中，让我们一起来看一看。1、读书而有所感。看了汤姆middot;索亚历险记这本书，作为同龄人，汤姆在你心中是个什么样的孩子呢请同学们把自己的感受制成电子文档，再以帖子的形式发送到我们的教研教学版里，看谁做得又快又好，好帖我将会给他加精。内容总结（1）六年级语文教案汤姆·索亚历险记教学设计学习目标：1、引导学生用略读和精读相结合的方法，了解全书的内容，熟悉精彩片断（2）学习难点：信息技术与语文学习的整合（3）学习过程：一、引读（4）吐温就塑造出了一个家喻户晓的青少年偶像英雄，那就是：2、引出了我们的主人公马克middot（5）我把这些资料做成了一个帖子发在了我们的教学论坛资源库中，让我们一起来看一看（6）看了汤姆middot3