北师大版四年级上册《孔子和学生》语文教案课时二.docx

北师大版四年级上册孔子和学生语文教案课时二北师大版四年级上册孔子和学生语文教案课时二教学目标：1、知道虽各有优点，但都还要不断学习的道理。2、了解孔子教育思想的现实意义。教学过程：一、复习导入指名朗读课文二、分析课文，解决问题1、在第二段中，孔子分别对他们做了什么评价？2、孔子的学生们各有各的优点，孔子跟他们相比，感觉自己怎样？3、听到孔子这么说，子夏很迷惑，既然他们都各有长处，而且比您还要了不起，那他们为什么还要跟您学习呢？那就让我们跟子夏一起去问问孔老先生，看看能不能解除我们的疑惑。4、就2、3段的内容，再进一步启发学生，使学生们进一步理解孔子的因材施教。三、下面请大家一起来做一个游戏1、出示三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。2、孔子不但受到学生的敬重，也受到后人的尊敬，被称为万事先师，他为什么享有这么高的盛名呢？四、如果你是孔子的学生，你想对他说什么？板书设计：孔子和学生有教无类万世先师因材施教内容总结（1）北师大版四年级上册孔子和学生语文教案课时二北师大版四年级上册孔子和学生语文教案课时二教学目标：1、知道虽各有优点，但都还要不断学习的道理（2）2、孔子的学生们各有各的优点，孔子跟他们相比，感觉自己怎样（3）3、听到孔子这么说，子夏很迷惑，既然他们都各有长处，而且比您还要了不起，那他们为什么还要跟您学习呢4