小学四年级语文教案——燕子（第2课时）.docx

小学四年级语文教案燕子（第2课时）教学目标：1、学习2、3自然段，运用单元提示中的方法读懂长句。2、指导感情朗读这两段。3、感受燕子的美、春光的美，体会春天给人们带来的愉快心情。教学重点：运用提示语中读懂长句的方法，正确理解长句的意思。教学难点：理解结构比较复杂的句子。教学过程：复习学法讲授新课学习第2自然段自由读这一段，找一找长句。（3句）挑选你喜爱的一句，多读几遍，并按单元提示上的方法自己学。反馈自学情况，相机点拨。指名读自己喜爱的句子，说说为什么喜欢。说说自己是怎么学的。出示：微风吹拂着千万条才舒展开黄绿眉眼的柔柳。千万条、才舒展开、黄绿眉眼这些词有什么作用？（说明数量多、颜色美、新芽的可爱。）指导学生带着喜爱、赞美的情感去读句子。出示：青的草，绿的叶，各种色彩鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。按学发学习句子。草、叶、花形成了春天。春、绿、各种鲜艳（颜色）光彩夺目（整体特点）赶紧似的聚拢来（多）指导感情朗读，并按上述方法同桌一起学。出示：伶俐可爱的小燕子从南方赶来了，加入这百花争艳的盛会，为春光增添了许多生趣。感情朗读第2自然段。学习第3自然段。小组交流自学。汇报自学情况。出示：在微风中，在阳光中，燕子带着它剪刀似的尾巴，斜着身子在天空里掠过，唧的一声，已经由这边的稻田上，飞到了那边的高柳下。燕子飞到高柳下。其余的一些词写出了燕子飞行的环境及动作轻快敏捷。（与课后题2联系回答）出示：还有几只横掠过波光粼粼的湖面，剪尾或翼尖偶尔沾了一下面，那小圆晕就一圈一圈荡漾开去了。燕子的剪尾或翼尖沾一下水面，小圆晕荡漾开去。掠过（飞行时的美姿），波光粼粼、一圈一圈（湖面美），偶尔（动作的轻巧）。有感情地朗读第3自然段。课堂小结。课文2、3自然段讲了什么？我们是怎么来学习的？（小结主要内容及学法。）用赞美、快乐的语气来读这两段。课堂作业：摘录自己喜欢的句子。缩句练习。内容总结（1）小学四年级语文教案燕子（第2课时）教学目标：1、学习2、3自然段，运用单元提示中的方法读懂长句（2）3、感受燕子的美、春光的美，体会春天给人们带来的愉快心情（3）教学重点：运用提示语中读懂长句的方法，正确理解长句的意思（4）指名读自己喜爱的句子，说说为什么喜欢（5）说说自己是怎么学的（6）千万条、才舒展开、黄绿眉眼这些词有什么作用（7）（说明数量多、颜色美、新芽的可爱（8）缩句练习5