北京版四年级语文上册教案设计《围魏救赵》.docx

北京版四年级语文上册教案设计围魏救赵北京版四年级语文上册教案设计围魏救赵教学目标：1、初读课文，扫清文字障碍，理清文章脉络。2、抓住重点，复述故事梗概。3、积累课文中的成语。教学重点：1、学习生字词，联系上下文理解词语。2、把握课文内容，弄清文章线索教学难点：把握课文内容，弄清文章线索。教学流程：一、谈话导入，激发兴趣1、引出课题：孩子们，还记得田忌赛马的故事吗？里面的主人公是谁呀？（孙膑）（简介孙膑）今天就让我们在学习一个与孙膑有关的故事，去进一步领路孙膑卓越的才能和超凡的智慧。一起去感受惊心动魄的围魏救赵这场战争。2、读题质疑：让我们齐读课题两遍，围魏救赵是三十六计中的第二计。看着题目，你有什么疑问？（根据质疑梳理问题：为什么围魏救赵？谁围魏救赵？怎样围魏救赵的？围魏救赵的结果如何？）二、初读课文，检查预习1、孩子们让我们带着这些问题走进这个精彩的故事，请孩子们跟随朗读带自己轻声的读一读课文。2、孩子们，为了更好的读懂课文，我们先来认识一下本课的生字词语。词语：课前我已经检查了孩子们的预习情况，完成的很棒，让我们把生字送回词语中，用你们最美的声音一起读一读这些词语吧，每个词两遍。你们的声音真的很美。12内容总结（1）北京版四年级语文上册教案设计围魏救赵北京版四年级语文上册教案设计围魏救赵教学目标：1、初读课文，扫清文字障碍，理清文章脉络（2）北京版四年级语文上册教案设计围魏救赵北京版四年级语文上册教案设计围魏救赵教学目标：1、初读课文，扫清文字障碍，理清文章脉络（3）教学重点：1、学习生字词，联系上下文理解词语（4）124