小学班主任时教学随笔.docx

小学班主任时教学随笔小学班主任时教学随笔文/清水绿茶由于数学课和语文课的课间只有十分钟的时间，我像往常一样提前来到班级，想了解一下上节课我上的数学课学生学习的情况，教室里一扫往日轻松活泼的气氛，像摔跤场一样，同学们正摔得不可开交，只见一个身体强壮的男同学路丙聪，正站在讲台桌前，左手抱一个男同学（稍微矮一点），右手抱一个男同学，看我的到来，立刻静了下来，我问道：感觉累么路丙聪说：不累.这个时候，我马上意识到，学生是在试一试我上节课讲过的内容吨的认识（人民教育出版社，九年义务教育，第五册，第44页内容）。我继续问：再给你背一个学生行吗学生说：行.一会儿，他支持不住了，放下那三个学生，我问：为什么放下他说：太重了。我抓住这个机会说：这三个学生你感觉很重，我班平均每人25千克，40个人的总重量是多少呢站在周围的同学迅速说出答案，是1000千克，这时，我见缝插针的问了一句：这1000千克的重量是我们数学课中的什么概念这时同学们一起说吨的概念.我总结说：是啊，爱科学一定要遵循自然规律，同学们能亲身试一试，这样更能加深对所学知识的理解，更能加深对概念的理解，在头脑中形成清晰的概念。上课铃响了，同学们会心的望着我笑了，收拾好学习用品准备上我的语文课了。内容总结（1）我抓住这个机会说：这三个学生你感觉很重，我班平均每人25千克，40个人的总重量是多少呢站在周围的同学迅速说出答案，是1000千克，这时，我见缝插针的问了一句：这1000千克的重量是我们数学课中的什么概念这时同学们一起说吨的概念.我总结说：是啊，爱科学一定要遵循自然规律，同学们能亲身试一试，这样更能加深对所学知识的理解，更能加深对概念的理解，在头脑中形成清晰的概念2