小学六年级语文教案——兰兰过桥.docx

小学六年级语文教案兰兰过桥教学目标1、认识梁、程等12个生字，会写兰、各等6个字。2、正确、流利地朗读课文。3、通过对两种很有特色的桥的认识，激发学生的好奇心和创造欲。教学课时（2课时）第一课时学习生字新词，初读课文，感知课文大意。第二课时通过阅读认识两种特色桥，想象未来的桥。教学过程第一课时一、导入新课激发兴趣1、板书桥小朋友，这是什么字呀！看到这个桥你想到了什么（各种各样的桥）2、小结过渡：是呀，桥在我们的生活中是多么重要呀，它连接着河的两岸，如果没有了桥将对我们的生活带不很大的不便。根据不同的地方，不同的需要许多桥梁工程师设计出了不同的桥。有个小朋友兰兰的爷爷就是一位桥梁工程师。今天我们将一起跟着兰兰和爷爷去看一看神奇的桥。出示课题兰兰过桥齐读课题二、初读课文1、自己读一读课文，遇到不会读的字词可以拼一拼，读准每一个字的字音。把课文读通顺。2、选一个你喜欢的小节读给大家听一听。让大家帮你纠正字音。3、同桌二人你读一个自然段，他读一个自然段，互相帮助纠正字音。4、读了课文你知道兰兰过了哪几座桥吗根据回答板书：潜水桥塑料桥5、课文共有几个小节，哪几个小节地讲潜水桥哪几个小节在讲塑料桥找出来和同桌合作读一读。三、自主识字1、读了这么多遍的课文，你认识课文中的生字了吗让我们一起来看一看。出示卡片，谁来当个小老师来带大家读。2、没有拼音行吗试一试。3、这些生字，其中哪几个你已经知道了，请你来当小老师教大家。教师点拨。4、读生字。开火车读一读。四、书写生字1、老师范写，师生共同突破重难点。2、学生书空。学生练习，互相评价。第二课时一、创设情景导入新课小朋友，你喜欢科学家吗?上节课我们已经认识了一位桥梁专家爷爷,是谁的爷爷?(兰兰)今天,我们继续跟随兰兰和爷爷去学习第32课。咱们一起来读一读课题。1、上节课咱们在这一课中又认识了许多的生字词语宝宝。我们先跟他们打生招呼吧！课件出示词语：桥梁工程师波浪特别结实玻璃砖惊奇划过去采野花又薄又结实轻巧又平又稳指名读，一起读。又薄又结实又平又稳小朋友，你看到这两个词发现他们长得象吗哪儿象用又（）又（）也来说一说。2、跟词语宝宝打完了招呼，小朋友，你回忆一下。课文中的兰兰跟随着爷爷走过了哪几座桥呀板书（潜水桥塑料桥）在你的印象中，这是两座怎样的桥（神奇）二、学习课文1、你对哪一座桥最感兴趣（潜水桥）好，我们就先去潜水桥吧！2、学习潜水桥1）课文中哪些自然段描写了潜水桥（1;一;4）2）用你喜欢的方式读一读这四个小节。可以和同桌读，也可以自己读，可以小声读，也可以大声读。读完之后想一想潜水桥神奇在哪儿把你觉得描写潜水桥最神奇的句子划下来。3）交流感兴趣的句子潜水桥神奇在哪儿你划了哪句话告诉大家好吗A、小节：兰兰惊奇地站在潜水桥上，透过玻璃看见大大小小的鱼游来游去，各种各样的船只从桥顶上驶过来划过去。a)你为什么觉得神奇（我觉得很有意思）b)如果你是兰兰或者说你也在这座潜水桥上，透过玻璃看见大大小小的鱼游来游去，你会有什么感觉有点困难的话老师可以帮助你，出示句式当我透过玻璃看见大大小小的鱼游来游去，仿佛觉得（），各种各样的船只从桥顶上驶过来划过去我会说（）。c)真是一种神奇的感觉，小朋友你有过这样的感觉吗难怪兰兰会怎么样地站在桥上（惊奇）你知道什么是惊奇吗你能用你的朗读来表现这种惊奇吗指名读;一;齐读B、潜水桥真够神奇的，让我们觉得自己仿佛是一条生活在水底世界里的一条小鱼了，感觉到轮船从头顶驶过的神奇。真有意思！那么为什么会这样呢这是一座怎样的桥呢C、这座桥叫潜水桥，是用特别结实的玻璃砖造的。a)谁来读读这句话。读这句话，句中的哪个词最让你感兴趣最吸引你的目光（结实特别玻璃砖）b)什么是结实在你的眼中什么东西是很结实的（石头钢铁）这里说是结实的什么c)砖你见过吗用什么做的（用泥烧制成的）可以用来做什么（造房子）d)这种玻璃砖有什么与众不同吗特别结实特别你能为特别找个近义词吗为什么潜水桥上用的玻璃砖要特别的结实（因为这是一条波浪滚滚的大河。）可能学生会说因为在水里。可以这样引导：这是在一个小池塘里吗这是在一条小河里吗e)波浪滚滚的大河说明什么水很深，水很急。如果没有这么特别结实的玻璃砖会怎么样f)指导朗读：谁能用你的朗读来表达这座桥的结实吗g)在兰兰的眼中这是一座多么结实多么漂亮的桥呀，很像什么（一幢长长的房子）过渡：建在水中的桥;一;一;潜水桥真是神奇！小朋友喜欢吗可你知道吗要建造这样的潜水桥难度有多大吗这需要高超的技术，更需要精密的计算。也许你觉得不可思议，但我们的桥梁设计专家却能做到。这是智慧的火花，这是科学的精华。兰兰还认识了一座什么桥（塑料桥）这又是一座怎样的桥呢他又神奇在哪儿让我们一起去看一看吧！3、学习塑料桥1）和你的好朋友一起去讨论一下，这是一座怎样的桥和好朋友先读一读课文的第5-9自然段。然后说一说这座桥神奇在哪儿找一找课文中的句子，词语。2）交流说说神奇的地方。重点是指导好朗读。这又薄又结实的塑料管子，打进空气就成了一座轻巧的桥。从这又薄又结实，上你知道了什么说明这桥很轻。不是那种笨重型的桥，是吗这么轻，搭在小河上，你敢过去吗（又平又稳）还有更神奇的吗随机板书（又薄又结实轻巧又平又稳方便）三、拓展延伸过渡：是呀，爷爷真是一位会变魔术的桥梁专家。让我们认识了结实又透明的潜水桥，又让我们知道了轻巧又方便的塑料桥。1、小朋友们，你还想了解更多的桥吗让我们一起去欣赏一下吧！课件播放一组有关桥的图片。看了之后，你想说什么2、现在让我们也来当一当小小桥梁专家，也来设计一座神奇的未来桥好内容总结（1）小学六年级语文教案兰兰过桥教学目标1、认识梁、程等12个生字，会写兰、各等6个字（2）3、同桌二人你读一个自然段，他读一个自然段，互相帮助纠正字音（3）3、这些生字，其中哪几个你已经知道了，请你来当小老师教大家（4）2、跟词语宝宝打完了招呼，小朋友，你回忆一下（5）然后说一说这座桥神奇在哪儿找一找课文中的句子，词语（6）课件播放一组有关桥的图片9