小学五年级语文教案——《黄河是怎样变化的》教学设计.docx

教学目的1、了解黄河演变的过程和变化的原因，培养学生保护大自然的意识。2、了解黄河发生变化给人类怎样的教训。3、有感情的朗读课文。教学重点了解黄河演变的过程和变化的原因。教具准备幻灯片、投影仪、录像课前让学生搜集有关黄河的资料教学时间一课时教学过程一、检查预习。1、预习课文，你知道了什么指名回答。2、指名朗读课文，别的同学当小老师，指出字音及句子方面的问题。3、投影出示2000年前黄河及两岸情况图片，师配乐读第三自然段。4、放实景录像，黄河流域的近况5、体会摇篮与祸河的含义，产生大吃一惊lsquo;的切身体会。二、学习第二部分1、4;一;一;6自然段，边读边思考以下问题：(1)具体说出黄河变化两方面的原因。(2)这两个原因有什么关系。(3)如果不制止，后果会怎样2、导读第6自然段。3、学生交流学完第6自然段后理解的黄河变化的两个原因是什么4、同桌协作，完成下表。黄河变化的原因两大原因的关系严重后果治理方案自然原因人类的破坏5、流所填表格。三、品读：揭示中心，试谈体会1、品读回顾全文，理出文章脉络：变化原因治理。2、根据文章层次概括课文主要内容。3、环保小队上台汇报：西安环境保护方面还存在哪些问题，原因何在。4、师：从黄河的变化中我们应该吸取什么教训，应该怎样保护环境应在小组中就西安环保问题提出建议。5、在班中集体交流自己小组拟订的环保建议。四、作业。请同学们将自己调查的西安地区环境问题及建议写下来，寄给省政府有关部门。内容总结（1）教学目的1、了解黄河演变的过程和变化的原因，培养学生保护大自然的意识（2）2、指名朗读课文，别的同学当小老师，指出字音及句子方面的问题（3）4、放实景录像，黄河流域的近况5、体会摇篮与祸河的含义，产生大吃一惊lsquo（4）3、学生交流学完第6自然段后理解的黄河变化的两个原因是什么4、同桌协作，完成下表（5）三、品读：揭示中心，试谈体会1、品读回顾全文，理出文章脉络：变化原因治理4