小学语文六年级练习设计——《狐狸和乌鸦》练习设计之一.docx

小学语文六年级练习设计狐狸和乌鸦练习设计之一【双基同步训练】一、给下面带点词语选择正确的读音。得意(dedeacute;)羽毛(yuacute;l)差多了(chchagrave;)好听(hohagrave;o)一片肉(rograve;ulograve;u)哇哇叫(ww)二、读拼音，写词语。maacute;quegrave;wyshugrave;dograve;ngpiagrave;oling()()()()liuacute;kushubyigrave;bdiozhe()()()三、用下面的字组两个词。()()()()麻洞肉流()()()()四、在括号里填上合适的词。一()洞一()肉一()狐狸一()桥一()树一()猴子【创新能力训练】一、读课文，再做题。1.读课文填表狐狸说的话乌鸦的表现第一次第二次亲爱的乌鸦，您的孩子好吗?看了狐狸一眼，还是不做声第三次2.你觉得这是一只怎样的乌鸦?_3.如果你是这只乌鸦，你会怎样做?_二、照样子改写句子。例：马路上，各种车辆来来往往。各种车辆在马路上来来往往。1.花丛中，小蜜蜂飞来飞去。_2.树林中，啄木鸟忙着给老树治病。_3.操场上，同学们做游戏。_4.教室里，同学们做值日。_【实践能力训练】看图写话。图上有谁，在干什么?想一想，可能在什么时候，什么地方，他在说些什么，想些什么?（图暂缺）_内容总结（1）小学语文六年级练习设计狐狸和乌鸦练习设计之一【双基同步训练】一、给下面带点词语选择正确的读音（2）_3.如果你是这只乌鸦，你会怎样做（3）图上有谁，在干什么（4）想一想，可能在什么时候，什么地方，他在说些什么，想些什么5