小学五年级语文教案——狼牙山五壮士（第一课时）.docx

教学目标：1、学会10个生字，理解新词的意思。2、初知课文，初步了解课文内容，弄清五壮士是哪五位战士。3、指导读懂单元提示，理清课文层次。4、初步感受五壮士坚贞不屈的英雄气概。重点：自学生字新词，初知课文内容，学习单元提示。难点：读通课文，了解课文中安排的材料。一、导入新课：1、简介背景：1941年秋，日寇集中兵力，向我晋察冀根据地的狼牙山区大举进犯。七连奉命在这一带坚持游击战争。经过一个多月的英勇奋战，七连向龙王庙一带转移，把掩护群众和连队转移的任务交给了六班的五位战士。2、出示课题：今天我们一起来学习狼牙山五壮士（齐读课题）二、讲授新课：（一）、整体感知：1、听录音，思考：这里的五壮士是哪几位战士为什么称他们为壮士2、交流。（二）、自学课文要求：1、读准生字，记住字形。借助字典或联系上下文弄懂新词意思。2、读通课文，想想五壮士给你留下的初步印象是什么。3、发现疑难处标上;一;一;（三）检查自学，理清层次。1、同桌检查词语的认读，互相正音。2、交流对五壮士的初步印象，指名板书。3、指名朗读相关的课文段落。（1）五壮士在狼牙山顶峰英勇杀敌。（2）五壮士完成任务，壮烈地跳下悬崖。（3）五壮士决定把敌人引上绝路。（4）五壮士一边痛击敌人，一边把敌人引上狼牙山。（5）六班接受了掩护群众和连队转移的任务。4、根据朗读，学生分好段落。5、选定自己喜欢的一段朗读，概括出小标题。6、交流。（四）指导学习单元提示1、课文是如何安排这些材料的重点材料是什么2、自学单元提示，划出要点。3、交流自学。4、讨论：学过的课文中，哪些也是用这种方法安排材料的三、课堂小结。四、课堂作业：作业本1、2、内容总结（1）教学目标：1、学会10个生字，理解新词的意思（2）2、初知课文，初步了解课文内容，弄清五壮士是哪五位战士（3）重点：自学生字新词，初知课文内容，学习单元提示（4）难点：读通课文，了解课文中安排的材料（5）经过一个多月的英勇奋战，七连向龙王庙一带转移，把掩护群众和连队转移的任务交给了六班的五位战士（6）（4）五壮士一边痛击敌人，一边把敌人引上狼牙山（7）3、交流自学4