小学语文六年级教学建议——《五彩池》的神奇传说.docx

小学语文六年级教学建议五彩池的神奇传说五彩池这篇课文主要是写四川松潘旅游胜地藏龙山上五彩池的美丽和神奇。文章开头一段关于瑶池的神奇传说的描写值得我们用心赏析。1.明写藏龙山五彩池，却从小时候听奶奶讲瑶池的神奇传说落笔，这就给写真先蒙上了一层美丽的面纱，以唤起读者对五彩池神往的思想感情，昭示读者五彩池一定是个美不胜收的旅游佳境。2.瑶池的神奇传说流传久远，流传很广。这种先幻后真的写法为五彩池平添了几分神奇、几分美丽、几分神韵。可以说，假如没有大自然的造化，没有藏龙山上的五彩池美景，就不会有昆仑山上瑶池的神奇传说；而没有西方瑶池的美丽传说，藏龙山上的五彩池也会失去她的几分神奇、几分瑰丽。3.这种写法的好处还在于：这种只能想见一旦变成了眼前的享见，便带来了从令人神往到令人神旺的飞跃，面对不是瑶池胜似瑶池的五彩池就会有一种登临仙境的感觉而赞不绝口：原来五彩的瑶池就在人间，不在天上，天上人间还是人间好，从而突显了文章的中心思想。内容总结（1）小学语文六年级教学建议五彩池的神奇传说五彩池这篇课文主要是写四川松潘旅游胜地藏龙山上五彩池的美丽和神奇（2）2.瑶池的神奇传说流传久远，流传很广（3）这种先幻后真的写法为五彩池平添了几分神奇、几分美丽、几分神韵（4）而没有西方瑶池的美丽传说，藏龙山上的五彩池也会失去她的几分神奇、几分瑰丽2