小学语文五年级教案——《缩写课文》教学设计之一.docx

教学要点：学习课文，明确这次习作训练的要求和内容，初步懂得缩写方法；找出与三打白骨精的主要内容关系密切的句子：重点指导一个自然段的写法，学生作片断练习。教学过程：第一课时一、懂得为什么要缩写课文。师：我们以往的作文，都是要求写具体，强调观察细致、叙述具体。把文章写具体是一种作文能力，但是仅学会写具体还不够，还要学会写得简洁。这也是一种写作能力。写文章，应需要具体就具体写，需要简洁就写得简洁。这次作文，是缩写课文，就是训练我们把长文章压缩成短文章。二、明确缩写要求。读课文中的(习作要求)，想想：缩写要达到什么要求?板书：1缩写成的短文不能改变原文的主要内容。2文章的语句简洁、通顺、连贯。三、学习(习作提示)，掌握缩写方法师：怎样缩写课文呢?跟简要复述一样，保留原文的主要内容，把课文中的某些细节或某些情节删掉。看课文中的(习作提示)，边读边想边划：怎样压缩才能使缩写后的文章保留原文的主要内容?用mdash;mdash;划出句子，做下面填空：把长文章压缩成短文章可以这样做：先（），再（）。修改时要注意：1、（），2、（）。四、默读三打白骨精，划出需要保留的内容。1快速默读全文，想想：围绕赞扬孙悟空坚定不移、机智勇敢的斗争精神这个主要意思，哪些是主要内容，需要保留?用划出来。哪些情节可以删去?2讨论上面思考题。指名说说划出的需要保留的内容。教师小结：应保留的内容有：孙悟空三次棒打白骨精，白骨精的三次变化；孙悟空的有关动作和语言；八戒、唐僧的有关态度。1学生对照自己划的内容，作适当增删。五、重点指导。重点指导缩写白骨精为了吃唐僧肉，变成村姑这一段。1讨论：这一段中，哪些可压缩?根据学生讨论，板书：可压缩：村姑的打扮、动作；唐僧的话；具体描写孙悟空动作的词。(即动作前的修饰)2片断练习。缩写孙悟空一打白骨精的经过。缩写孙悟空用计消灭白骨精的经过。第二课时教学要点讲评学生缩写的片断。教学过程一、讲评第一课时写的片断。出示学生写的缩写片断(有条件的可让学生直接写在明胶片上，用投影放大)。重点讲评以下几方面：修改后的段落是否保留原文的主要内容?该压缩的是不是都压缩了?语句是否简洁、通顺、连贯?二、学生修改片断。听老师、同学讲评片断后，修改自己写的两个片断。三、缩写孙悟空三打白骨精(一)。1引导学生再读课文中的习作内容和习作要求,进一步明确缩写要求。教师强调500字以内的短文。2学生按要求缩写课文，教师作巡回指导。3能独立地阅读一篇短文，简要复述短文的主要内容。四、讲评缩写草稿。五、修改。六、誊写。内容总结（1）教学要点：学习课文，明确这次习作训练的要求和内容，初步懂得缩写方法（2）找出与三打白骨精的主要内容关系密切的句子：重点指导一个自然段的写法，学生作片断练习（3）板书：1缩写成的短文不能改变原文的主要内容（4）跟简要复述一样，保留原文的主要内容，把课文中的某些细节或某些情节删掉（5）指名说说划出的需要保留的内容（6）该压缩的是不是都压缩了（7）听老师、同学讲评片断后，修改自己写的两个片断（8）六、誊写5