大班美术活动-“希望”幼儿园.pdf

大班美术活动- 希望”幼儿园XX 课件大班美术活动：希望幼儿园活动目标：引导幼儿根据白己的想象，设计造型各异的建筑。尝试协作完成一件作品，培养幼儿初步的合作协调能力。萌发幼儿乐意关心和帮助有困难的人的情感。活动重点：引导幼儿根据白己的想象，设计造型各异的建筑并尝试协作完成一件作品活动难点：在活动中让幼儿明白协调好与同伴合作关系的重要性，培养幼儿初步的合作协调能力。活动准备：本幼儿园图片贫困幼儿园图片彩笔白纸剪刀胶水活动过程：一导入课题，引导幼儿细致观察教师出示本幼儿园图片，请幼儿说出这是哪里？说说我们幼儿园有些什么地方？你最喜欢幼儿园里的什么地方？你还想为幼儿园填加什么建筑？教师出示贫困幼儿园图片，请幼儿说说这是哪里？和我们的幼儿园比有什么不同？给你的感觉是什么？（明确的把观察和比较这两个任务交待给幼儿，让他们感受两个幼儿园不同的差距）二创设情境，萌发幼儿的同情心师：小朋友，这两个幼儿园，你们喜欢哪一个？为什么？教师指着第二张图对幼儿园说小朋友们，这时贫困山区幼儿园的照片，他们真可怜，没有像我们这么好的玩具，我们怎样才能帮助他们呢？ （教师引发幼儿思 考，从而带出后续活动） 鼓励幼儿大胆回答师：刚才我们小朋友说想给咱们的幼儿园添新建筑，要不，我们把想添的建筑画下来送给他们一个新的漂亮的幼儿园好不好？三分组合作，培养幼儿的合作能力师 :小朋友们真是有爱心，今天我们给他们设计漂亮的幼儿园需要小朋友们合作完成，我们分组画教师将幼儿分成-人一组 （根据班级来园人数 而定） ，进行合作画，并讨论怎样把画画的快（先分工各白画画好后剪下来找到合适的位置贴上）教师提出要求：（）此画需要小组的成员全部参加（）分组讨论如何分工，教师提醒幼儿在画的时候要分工谁负责哪一部分，明确后进行合作画 （） 幼儿进行画画，教师提供一张大 白纸，幼儿将白己画好的一部分剪下来贴在大白纸上，每组选出一名幼儿代表进行最后的解说。注意：幼儿在使用剪刀时，教师提醒幼儿每使用一次都要放回去）四作品欣赏教师和幼儿一起欣赏作品，每组请一名幼儿做代表进行解说白己组的画教师对幼儿的合作及时给予表扬和鼓励，激发幼儿合作的意愿。XX 课件