人的性别遗传课件 (2)课件课件课件.ppt

现在学习的是第1页，共29页现在学习的是第2页，共29页现在学习的是第3页，共29页现在学习的是第4页，共29页现在学习的是第5页，共29页现在学习的是第6页，共29页知识目标：知识目标：明确明确人的性别差异是由性染色体决定的。人的性别差异是由性染色体决定的。情感目标：情感目标：用科学的态度看待生男生女问题。用科学的态度看待生男生女问题。能力目标：能力目标：能够解释生男生女的道理。能够解释生男生女的道理。现在学习的是第7页，共29页我为什我为什么是男么是男孩？孩？我为我为什么什么是女是女孩？孩？现在学习的是第8页，共29页电子显微镜下的男女染色体图电子显微镜下的男女染色体图男男女女现在学习的是第9页，共29页经过整理后的男、女染色体成对排序图经过整理后的男、女染色体成对排序图1-22对对为为常染常染色体色体男男女女与性别与性别有关有关现在学习的是第10页，共29页男性男性女性女性XYXX现在学习的是第11页，共29页 常染色体常染色体+_性染色体性染色体22对1 对23对：22对XX22对XY（44XX）（44XY）22精子精子：2222或或XY男性男性XYXX女性女性X卵细胞：卵细胞：现在学习的是第12页，共29页取决于取决于_.男孩男孩XYX精子精子卵细胞卵细胞女孩女孩X XX Y哪一种类型的精子与卵细胞结合哪一种类型的精子与卵细胞结合现在学习的是第13页，共29页 【提出问题提出问题】： 生男生女的机会均等吗？生男生女的机会均等吗？【作出假设作出假设】：【制定计划制定计划】材料用具：两个袋子，白色棋子（材料用具：两个袋子，白色棋子（X染色体），黑色染色体），黑色棋子（棋子（Y染色体）。染色体）。生男生女机会是均等的。生男生女机会是均等的。现在学习的是第14页，共29页1号袋中的号袋中的10个白棋子代表含个白棋子代表含X染色体的卵细胞染色体的卵细胞5个黑棋子代表含个黑棋子代表含Y染色体的精子染色体的精子5个白棋子代表含个白棋子代表含X染色体的精子染色体的精子2号袋中号袋中XYX（2）每一袋中抓取）每一袋中抓取1个，依次记录他们抓取结果，比个，依次记录他们抓取结果，比如抓出如抓出“白白白白” ，则表示性染色体组成为，则表示性染色体组成为_,性性别为别为_，抓出，抓出“白黑白黑”，则表示性染色体组成为，则表示性染色体组成为_,性别为性别为_。方法步骤：方法步骤：现在学习的是第15页，共29页（3）统计：共抽取）统计：共抽取10次，统计次，统计“生男生男”和和“生女生女”的次数，的次数，在表格中的相应位置打在表格中的相应位置打“”。 次数次数性别性别12345678910合合计计（白黑）（白黑）生男生男（白白）（白白）生女生女【得出结论】：_【实施计划实施计划】按步骤完成探究活动，并将记录结果进行统计整理。按步骤完成探究活动，并将记录结果进行统计整理。生男生女机会均等生男生女机会均等注意事项：一次抓取完成后，必须把取出棋子的放回容器中注意事项：一次抓取完成后，必须把取出棋子的放回容器中重新摇匀，然后进行第二次抓取。重新摇匀，然后进行第二次抓取。现在学习的是第16页，共29页XYXX产产生生精精子子产产生生卵卵细细胞胞XXXYXYXX生男生女机会均等生男生女机会均等现在学习的是第17页，共29页1 1、一对夫妻，第一胎生的是女孩，第二胎生男、一对夫妻，第一胎生的是女孩，第二胎生男孩的机会是孩的机会是_%_%。C C50502 2、在一个多子女家庭中，男女孩的比例不、在一个多子女家庭中，男女孩的比例不是绝对的是绝对的1:11:1，对此，解释正确的是（，对此，解释正确的是（ ）A.A.因为先生的是女孩，后生的是男孩因为先生的是女孩，后生的是男孩 B.B.因为是受传统封建思想的影响所致因为是受传统封建思想的影响所致C.C.因为男女性染色体的结合是随机的因为男女性染色体的结合是随机的 D.D.以上说法都不对以上说法都不对现在学习的是第18页，共29页时间时间人数（亿）人数（亿）男女比例男女比例19641964年年6.956.95105.5 105.5 ：10010019821982年年10.0810.08106.3 106.3 ：10010019901990年年11.311.3106.6 106.6 ：10010020002000年年12.6612.66106.7 106.7 ：1001002011201113.3913.39105.20105.20：100100范围越大男女比例越接近范围越大男女比例越接近1：1现在学习的是第19页，共29页 有些人为了满足家庭有男孩或女孩的愿望，请求医生为孕妇作胎儿性别诊断，以决定取舍。如果许多人都这样做，对人类社会会产生什么样的影响？如果人们单纯追求男孩或女孩，将会打破生育的自然规律，导致人类社会性别比例失调，影响社会的稳定和发展。现在学习的是第20页，共29页男女平等，拒做性别鉴定卫生部曾经发了紧急通知，严禁对胎儿做卫生部曾经发了紧急通知，严禁对胎儿做性别鉴定，对进行违法性别鉴定的行为规性别鉴定，对进行违法性别鉴定的行为规定了严厉的处罚措施。定了严厉的处罚措施。现在学习的是第21页，共29页人的性别决定是否只与性染色体有关人的性别决定是否只与性染色体有关，而与基因无关呢？，而与基因无关呢？美国麻省理工学院美国麻省理工学院生物医学研究所生物医学研究所大大卫卫佩奇教授佩奇教授 2003年6月人类Y染色体基因测序完成，它包含约78个编码蛋白质的基因。Y染色体内部存在有 许多基因控制着睾丸发育，其中的基因丢失会导致不育症。 现在学习的是第22页，共29页本本课课小小结结今天你学到了什么?现在学习的是第23页，共29页人类的性别遗传人类的性别遗传男女染色体的差别男女染色体的差别男性体细胞为：男性体细胞为：44XY女性体细胞为女性体细胞为44XXY染色体在形态比染色体在形态比X染色体染色体短一些短一些生男生女机会均等生男生女机会均等精子有两种：精子有两种：22X22YX精子和精子和Y精子与卵细精子与卵细胞结合机会均等胞结合机会均等现在学习的是第24页，共29页1.1.性染色体：人体性染色体：人体2323对染色体中，控制人的性别的一对染色体对染色体中，控制人的性别的一对染色体称为性染色体。称为性染色体。2.2.男性产生的精子有两种，含男性产生的精子有两种，含X X染色体的精子、含染色体的精子、含Y Y染色体的精子染色体的精子。女性只能产生一种卵细胞，含。女性只能产生一种卵细胞，含X X染色体。染色体。3.3.男性形成两种精子的几率相等；两种精子与卵细胞结合的几率相男性形成两种精子的几率相等；两种精子与卵细胞结合的几率相等。因此生男生女概率相同。等。因此生男生女概率相同。现在学习的是第25页，共29页1.1.一对夫妻生了一个漂亮的小女孩，该小女孩细胞内决定性别一对夫妻生了一个漂亮的小女孩，该小女孩细胞内决定性别的是（的是（ ）A.A.细胞膜细胞膜 B.B.细胞质细胞质C.YC.Y染色体染色体 D.D.性染色体性染色体2.2.人的精子内染色体的组成，可以表示为（人的精子内染色体的组成，可以表示为（ ）A.22A.22条条+X B.22+X B.22条条+Y +Y C.22C.22条条+X+X或或2222条条+Y D.22+Y D.22对对+XY+XYD DC C现在学习的是第26页，共29页4.4.正常男性体细胞中性染色体的组成是（正常男性体细胞中性染色体的组成是（ ）A. XX B. XY CA. XX B. XY CX DX DY Y3.3.对于人类来说性别决定主要决定于（对于人类来说性别决定主要决定于（ ）A.A.卵细胞所含的性染色体卵细胞所含的性染色体 B.B.精子所含的性染色体精子所含的性染色体 C.C.性激素性激素 D.D.孕妇的饮食营养孕妇的饮食营养B BB B现在学习的是第27页，共29页5.5.在一个多子女家庭中，男女孩的比例不是绝对的在一个多子女家庭中，男女孩的比例不是绝对的1:11:1，对，对此，解释正确的是（此，解释正确的是（ ）A.A.因为先生的是女孩，后生的是男孩因为先生的是女孩，后生的是男孩 B.B.因为是受传统封建思想的影响所致因为是受传统封建思想的影响所致C.C.因为男女性染色体的结合是随机的因为男女性染色体的结合是随机的 D.D.以上说法都不对以上说法都不对6.6.一对夫妻，第一胎生的是女孩，第二胎生男孩的机会是一对夫妻，第一胎生的是女孩，第二胎生男孩的机会是_%_%C C5050现在学习的是第28页，共29页感谢大家观看感谢大家观看现在学习的是第29页，共29页