《热身操》教学设计.docx

热身操教学设计 热身操教学设计 一、教学目标: 近期由于刚开学，同学在家待的时间比较长，通过本节课的学习，使同学把握热身操的动作要领，熬炼同学的协调性，增加学习的趣味性。在音乐的伴奏下，缓解同学的疲乏感，疏导同学的心理，让他们学会今后在家每天也能进行适当的体育运动。 二、教学重点: 使同学把握热身操的动作要领，记住每个动作并融会贯穿，增加同学的体能。 三、教学难点: 同学在音乐的伴奏下留意动作与节奏感的全都性，对同学的协调性有肯定的要求。 四、教学预备: 一身运动装、运动鞋、手机音乐、一个人录像 五、教学方法: 讲解示范法、练习法和指导法。 六、教学过程： 首先，老师先对本节课要学习的内容进行具体讲解。本节热身操共有五个动作，分别是:“原地踏步” “后踢腿跳” “高抬腿跳” “胯下击掌” “开合跳”。全部动作都是在音乐的伴奏下，跟着音乐一起来完成的，并且对于同学的敏捷性、协调性和音乐感的掌控力量以及自身体能都有所要求。 其次，老师进行动作示范。在音乐的伴奏下，老师跟着音乐把全部动作都给同学示范了一遍，示范完之后，对每个动作进行单独再示范和讲解。同学在刚开头学的时候，先不要音乐，先把握每个动作的要领，学会后，然后跟着音乐一起跳，直到将全部动作全部学完为止。 再次，同学自己进行练习，老师在一旁进行指导纠错。老师将全部动作都教完后，让同学自己单独去练一会儿，老师则在一旁观看，对于有的动作记不清晰或者动作不规范的同学，进行单独订正。 最终，老师将全部同学集合在一起，针对大家消失错误比较多的地方集齐再讲解和示范，然后让同学再去练习，并在一旁进行指导，直到同学把动作要领全部把握为止，同学练习一会儿后，全体集合，老师对本节课进行总结。本节课的教学任务完成之后，在下课的前五分钟，老师带领大家一起做放松活动，然后将全部器械全部收好，下课。 七、课后反思： 本节课大家表现都特殊好，绝大部分同学都把握了动作要领，找到了音乐的伴奏感，只有少数同学动作和音乐不太协调，跟不上节奏，这部分同学课后要加强练习，争取把握。将音乐和体育课融合在一起，不仅使课堂布满活力，增加了很多颜色，还提高了同学对体育课的乐观性和趣味性，使体育课堂变得更好布满生气和活力。 体育教案热身操模板 体操教学设计 早操教学设计 在操场教学设计 啦啦操教学设计