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有关教研工作方案十篇教研工作方案 篇1 一、指导思想 以.理论和“.”重要思想为理论指导，以“全教会”精神为指导，仔细贯彻“以人为本”的训练理念，努力践行.，加强本学科课程的执行力。依据学校工作方案，加强教研组建设，推动教研组、备课组活动，以教学五环节为抓手，追求有效教研，提高课堂教学的有效性，全面提高本学科训练教学质量。进一步落实“两纲”训练，进一步推动素养训练，着力提高同学思想政治素养，引导同学逐步树立正确、科学的世界观、人生观和价值观，使他们成为.主义事业的建设者和接班人。 二、主要工作 （一）加强政治学习和业务学习 1、再一次组织本组老师学习新课程标准，以求深刻领悟二期课改的教学理念。 2、仔细学习和贯彻学校课程方案。 3、连续学习生命训练指导纲要和民族精神训练指导纲要，并渗透到日常的训练教学工作中。 4、仔细学习全国训练工作会议的有关精神，并渗透到日常的训练教学工作中去。 5、引导老师连续学习学校下发的各种学习资料，丰富专业学问，提高自己的老师专业水平。 6、学习有关思想政治学科教学的先进阅历和先进教学模式的文章。 7、组织老师深化二期课改网，学习本学科的有关训练教学理论。 8、努力学习信息化技术，逐步提高老师应用信息化技术进行备课、上课的水平。 9、乐观组织老师参与区级和市级组织的时事政治报告会。 （二）做好训练教学常规工作 1、加强校本教研，组织好每一期的教研工作，提高本组老师实施素养训练的水平和力量，加强教研组建设，注意精细教研，提高教研的有效性。 2、仔细贯彻新的课程标准的有关精神，进一步落实“教学五环节”，乐观钻研教材，细心备课，仔细上课，提高课堂教学的实效性。 3、坚持以同学进展为本，乐观改进教法，贯彻理论联系实际原则，提高同学分析说明实际问题的力量。 4、乐观提倡区老师进修学院提出的课堂教学注意“三讲清”、“三着眼”，提高课堂实效性。 5、初三教学要适当调整教学进度，突出重点，统筹支配，保证完成教学任务，以迎接期末区统考。 6、充分发挥备课组的力气，搞好集体备课，落实听课、开课方案，提倡团结协作，共同努力，提高备课组活动质量。 7、组织好时政竞赛活动的有关参赛事宜，加强对同学的辅导工作。 8、课堂注意时事政治的宣讲，加强对同学的时事政治训练。时政宣讲要突出重点，内容要求政治性强、时效性快。 9、连续完成开展课程资源的建设工作。课程资源的开发和利用，是提高训练教学质量的有效手段。依靠集体合作开发课程资源，可以减轻老师的负担，提高工作效率。 10、组织老师乐观参加本学期的四次网上研讨活动。 11、做好学校的网络信息上传工作。 12、做好.学科的教学常规工作。 13、做好每周二的校内时政广播工作。 14、开展好思想品德学科育人价值讨论，收集学科育人的案例，努力完成课题。 （三）其他工作 1、搞好组室卫生工作。做好每周一次的大扫除工作以及每日的清扫工作。 2、平安工作。平安做好每日的用水用电工作，做到下班人走用电设施准时关闭。 3、做好05年新老师的传帮带工作。 4、仔细学习和执行学校的劳动纪律、师德建设和训练教学的相关规定。 （四）详细支配： 9月份： 1、各备课组制定教学方案以及教学进度表 2、备课笔记自查与上交检查（一） 3、传达期初教研组长会议精神及布置本学期的各项任务 4、连续仔细开展民族精神训练和生命训练。结合各班级相关的教材内容有机组织两纲训练，让两纲训练深化课堂。 5、利用每星期二的校内广播进行时事政治训练。 6、做好组室每月信息上传工作。 7、的确加强对中同学的民族团结宣扬训练工作。 9、支配好本学期的组内教学公开课事宜。 10、完成教研组学分申报工作。 10月份： 1、准时结束期中考试之前的新课支配，做好期中考试复习和测试工作。 2、做好各班级的期中复习迎考工作。 3、完成思想品德学科第一次网上教研活动研讨主题是课堂教学有效学习活动设计。 4、参与区级本学科的教学观摩课的听课评课活动。 5、完成.学科第一次网上教研活动。 6、组织老师乐观参加中青年老师教学评比活动并做好组内听课评课工作。 11月份： 1、完成各班级的期中测试及质量分析工作。 2、乐观参加各班级任课老师联席会议 3、完成.学科其次次网上教研活动。 4、参与区级教学观摩课的听课评课活动。 5、备课笔记自查与上交检查（二） 6、完成作业批改自查，作业本检查、听课笔记检查、上交（一）。 12月份： 1、备课组制定期末复习方案，初三备课组做好期末区统考复习工作。 2、组织老师参与时事政治报告会。 3、组织老师参与专业化考试。 4、关注各班级的教学进度，做好新课的教学完成状况工作。 5、完成思想品德学科其次次网上教研活动，研讨主题是教学方法与育人价值 6、完成教研组专题教研：合作教研，复习有效性的落实。 20xx年1月份： 1、各班级做好期末复习迎考工作，并做好期末质量分析工作。 2、备课笔记自查与上交检查（三），作业、听课笔记上交检查（二） 3、完成老师教学体会或教学小论文的撰写。 4、完善本学科教学资源库建设。 5、完成期末同学评语的撰写工作。 6、组织好第八届上海市中同学时政大赛的组织报名活动。 7、完成期末教研工作小结。 教研工作方案 篇2 一、指导思想： 以学校、教研室的工作要点为指导，在“综合督导”工作阅历的基础上，进一步“规范”管理，抓常规，养习惯。紧紧围绕课堂教学改革和提高教学质量这两个工作重点，聚焦课堂，关注同学，提高课堂教学有效性。借助学校搭建的平台，协作老师提升业务力量，为把我校建设成“特色高中”而做出努力。 二、工作目标： 1、仔细学习现代训练教学理论，了解训练教学改革和进展动态。 组织全体物理老师认真讨论上海市高中物理学科教学基本要求，明确等级考、合格考教学要求，通过丰富多彩的课堂、课外活动。在强化学科基础学问、基本技能、基本力量的基础上，进一步加强同学综合力量的训练，力争20xx年在等级考、合格考中完成学校下达的各项指标和任务。 2、加强师资队伍建设，团结协作，注意训练教学规范。 依据物理组老师结构特点，发挥老老师的教学优势，以老带新，让青年老师快速成长起来，以适应物理常规教学，乃至适应高中循环教学。各备课组必需做到集体备课，统一教学进度，统一教学要求，统一单元考试。必需做到先备课，后上课，肯定不允许不备课，或备课不充分上课。统一作业内容、统一教案格式，力求有实效，不要走形式。各备课组定期对教学工作进行总结，进行相应改进。了解同学对教学的看法和建议，加强师生联系。 3、做到教学与科研工作的全面进步，迎接“特色高中”的建设。 协作教研员引领的市级课题“新高考背景下丰富同学物理学习经受形式的实践讨论”，在高一绽开“探寻中华文明中的物理之光”爱好组活动，提高同学动手力量和科学思维力量，丰富同学的物理学习经受，在高二绽开“物理学问竞赛”活动，激发同学对物理的学习热忱，促进老师业务水平的不断提升。 三、提高教学质量的措施 1、要提高教学质量，首先要抓好老师备课关，以备课组为单位，实行集体备课，地点定在物理试验室，详细时间为每周四上午二、三、四节，备课组活动时要有方案、定专人，定内容。要仔细钻研教材，分析教材内容与同学的实际接受力量，吃透所教内容在整个学问体系中的地位以及其与前后学问的内在联系，争论好重、难点，配好习题与测试，组员要团结协作、相互取长补短、实现资源共享。 2、强化教学常规，老师严格根据课表上课，按教学进度、备课内容上课，预备铃响进入课堂，按时下课。严格执行课程方案，强化教学法规意识，保质保量上好每节课。在教学中，乐观开展试验探究教学，多做演示试验，了解物理学史、感受科学发觉之路的艰辛与乐趣，让同学重树学好物理的信念。教学手段方面多开展以同学为主体的探究性活动，大力提倡与试验相结合的教学。 3、作业布置及批改：作业量要适中，批改仔细、准时，并能准时加以反馈。对于一些集体性错误能进行集体性讲评，注意作业中错误的典型性与代表性，加强作业规范，在备课组中统一作业格式。同学解题步骤规范，作业批改规范，分A+A、B+B，有激励性语言，指导同学重学习过程。不求作业正确率，鼓舞争论协作进行，削减纯抄袭。 4、做好月考、期中考和期末考的考试命题与评卷工作，并仔细组织实施月考、期中、期末考的考试质量分析，做好组内教学小结，使全组成员的教学业绩在讨论中前进。 5、资料与试题的组编：结合每个班的详细状况对分层训练进行取舍、补充，平常章节性检测及月考尽可能自己组编试题，有针对性地对同学进行检测与考查。要依据每个班的详细状况因材施教，课堂教学内容完全一样，只存在难易程度上的差异。 6、帮助教育处组织好各种类型的研讨课、公开课，并组织听课、评课，作好记录。目的是不断提高物理老师驾驭教材，敏捷处理教材的力量，使教学工作少走弯路。推举物理老师参与市各类赛课活动，力争获得最好名次。鼓舞老师撰写论文，乐观参与区、市进行的教学论文评比活动。 7、组织老师参与区“试验技能和命题技能”培训，提升老师专业力量。 8、充分利用学校腾讯通、群、微信群，为物理老师共同搭建沟通平台，提倡深厚的学术氛围，留意在各类群中的言论，保证健康，乐观向上，催人奋进。 总之，我们物理教研组全体组员将在思想上与学校工作思路和要求保持高度全都，通过自身的不懈努力，用实际行动提升教科研水平，提高教学实效。 四、教研组活动支配： 高一、二、三各班级备课组活动支配在物理试验室，每周四上午二、三、四节课进行。 教研组大活动： 1、沟通教学方案，强调规范、常规，围绕学校建“特色高中”申报拓展课题探寻中华文明中的物理之光。（第三周启动） 2、期中命题工作，沟通。 3、高一、高二班级举办一次物理学科基础学问大赛。大家齐心协力，收集材料，共同做好这一工作。（期中考后进行） 4、组织好这个学期的区教研活动和物理网络教学评课，以及各类同学竞赛。（由区教研时间而定） 5、学期工作总结，沟通。 教研工作方案 篇3 随着幼教改革的深化开展，训练理念的不断拓新，我们愈发地感到传统的训练评价滞后于“以人为本、敬重幼儿的共性、进展幼儿的制造力、促进幼儿身心健康”等现代训练理念。随着.的进展，老师的“一桶水”已远远满意不了现代幼儿“长流水”的求知需要。幼儿园要生存和进展，必需注意老师素养的培训和提高。本学期，我园以理论提升作为关键，用先进理念指导实践，从而提高保教质量，最终促进每个幼儿进展。 一、加强学习，转变观念，统一思想 高质量的训练召唤高素养的老师，提高老师的素养是实施训练的需要，是幼儿园进展的需要，也是老师自身进展的需要，只有不断学习，才能不断完善自我，提高自我。 1、学政治 我们仔细学习国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法，学习有关法律、法规性文件，学习训练的改革与进展等，通过谈体会、写心得，引导老师关怀政治、关怀国家前途，促使老师树立正确的政治观点，正确熟悉“xxxx”的要求，确立自我人身价值，培育.责任感。由于，只有不断提高老师的思想素养，才能潜移默化的去感染幼儿，才能“学为人师”。 2、学理论 幼儿园园本课程的构建与实施渐渐走入了农村幼儿园，它是一种时代的需要，也是幼教课程改革深化进展的必定。对于我们农村幼儿园的老师来说，要求是比较高的，我们只有不断学习，才能了解园本课程的真正含义。我们通过学习幼儿训练讨论、早期训练、学前训练等杂志上有关的文章理论和幼儿园训练指导纲要，通过听、看专家报告、姐妹园的介绍，渐渐转变观念，树立正确的训练观、儿童观、服务观，新观点的熟悉，我们把它转化为训练行为，并加以分析、提炼、概括，体现以儿童进展为本，体现训练进展的新理念，渐渐构建出适合本园实际的课程。 二、加强教研组建设，提高教研质量 质量就是生命”，对幼儿园来说又何尝不是如此，随着幼教改革的不断深化，老师们都已把握了一些正确的训练观念，但在观摩现场活动时，却发觉她们并没有将理念在自己组织的训练活动中体现出来，究其缘由，一是理论与实践脱节。二是怕管不住幼儿，影响训练效果，故在组织训练活动时，不敢让幼儿充分感知，而是草草收场留于形式。教研组作为老师学习的阵地，提高保教水平的重要手段之一，恰当的教研活动方法，能使讨论更为深化、精确，因而教研组也制定出相应的学习制度，形成“我要学”的学习氛围。在老师业务学习采纳听读式的基础上，观摩各种活动，并结合实际，充分发表自己的见解，沟通看法，最终形成共识，这样使老师明白，幼儿的主体地位主要表现在老师在组织训练活动时，凡是幼儿能想的，就让他自己去想；能做的，就让他 自己去做，以充分发挥幼儿的乐观性、主动性、制造性，从而坚固树立以幼儿为主体的观念，促进观念与实践的统一。同时，为了关心老师能猎取最新信息，每次外出活动的老师会准时反馈，让老师们从一个个优秀的活动中受到启发，获得感性的熟悉，教研活动的学与思、教与研的有机结合，理论与实践相互转化，促进老师提高自身熟悉，优化训练行为。 三、重视对课题的讨论 教科研是幼儿园训练科学质量提高的重要前提。通过教科研已达前沿阵地，可以畅通信息道，使老师从中获得一些新的训练思想，培育和熬炼老师队伍，提高老师的理论素养，促进老师由阅历型向理论型转变。 教研工作方案 篇4 一、指导思想 20xx年，在县训练局的领导和市教科院的指导下，以党的.和十八届三中、四中全会精神为指针，仔细贯彻落实国家中长期训练进展规划纲要，坚持以课程改革为中心，以服务教学为宗旨，切实履行讨论、指导、服务职能，促进教研方式转变和老师专业成长，提升教研工作质量和效益。 二、基本思路 （一）拓展讨论内容，兼顾教法与学法、教材与课程、教学与讨论，力争实现从微观到宏观的提升。 （二）转变讨论方式，兼顾评优与培优、实体空间与虚拟空间、指导个体与引领群体、讨论课堂与讨论课外，力争实现从单维到多维的转变。 （三）提升教研效益，厘清教学中存在的普遍性问题，开展主题化、系列化教研，力争实现教研质量的提高。 （四）加强校本讨论，规范和提升学校教研工作，使学校成为教科研工作的基本阵地，夯实教研工作基础。 三、工作要点 （一）以提高教学质量为目标，进一步加强教学质量监测工作。实施县一般中学校教学质量监测方案,在实践中总结完善。 （二）加强常态教学指导。充分发挥县学科教学指导组作用，深化开展教学视导工作，关心老师提升教学水平，推动学校改进教学管理。每学期集中支配1-2所学校开展全学科教学视导，各学科教学指导组视情支配教学视导。 （三）进一步加强和改进学校教研工作。推动学校仔细落实县训练局关于加强和改进学校教研工作的看法，健全工作机制、规范工作管理、创新工作方式，推动校本教研工作扎实开展。 （四）进一步规范教学、教研评比工作。仔细实施县训练局关于教学、教研评比工作若干规定，使各项评比工作更加规范、科学、公开、公正。充分发挥评审工作的教研功能，开放评审过程，运用评审成果。 （五）连续推动互惠教研工作。以“对话、沟通、共享”为目标，通过“同课异构”、“教学探讨”、“课题合作”等形式开展互惠教研活动，促进城乡沟通、区域沟通、校际沟通，推动教研均衡进展，促进训练质量整体提高。 （六）组织开展多种形式的课堂教学研讨和观摩活动。引导中学校老师进一步转变教学观念与行为，真正突出同学主体地位，努力转变学习方式。 （七）进一步深化教学讨论工作。开展教学问题调查，摸清教学中的普遍性问题，选择可能且必需解决的问题，集中精力，多学科协同讨论，共同推动，提高教研工作的针对性和实效性。 （八）推动训练课题讨论工作再上新台阶，努力实现校校有课题。指导农村学校做好课题的选题和讨论工作，加强课题讨论的过程管理，不定期抽查学校课题讨论的进展状况，确保课题讨论工作过程扎实、成果显著。 （九）整合课题讨论与教学讨论。要打破二者之间的壁垒，实现人员、活动、信息、阅历的共享。注意课题讨论成果的运用，用以指导教学，同时，发挥教学讨论在课题形成、筛选、深化等方面的促进作用。 （十）连续开展中学校课堂教学讨论周活动。科学确定讨论主题，力争实现问题解决。 （十一）完成县局和市教科院布置的各项工作任务。 教研工作方案 篇5 体育： 我们坚持“健康第一”的指导思想，根据加强青少年体育工作的总体要求，全面落实中共.国务院关于加强青少年体育增加青少年体质的看法提出的各项措施。一要进一步端正思想，确保同学有时间进行体育熬炼;二要以全面实施国家同学体质健康标准为基础，以“全国亿万同学阳光体育运动”为抓手，确保同学每天熬炼，保质保量上好体育课;三要切实加强学校体育设施建设，为青少年参与体育熬炼制造良好的条件;四要以加强学校体育为重点，全面推动青少年体育运动，形成绝大多数同学参加、生气勃勃的校内体育氛围;进一步提高“课、操、活动”的质量，提高同学活动力量，提高学校整体运动队训练水平，教会同学强身健体的方法，培育同学喜爱运动的爱好，使他们乐学、爱学、会学。为此体育教研组对本学期体育工作作如下方案与支配。 一、主要工作目标 仔细制订体音美教研组工作方案和学期教学进度，课时方案等。根据体育与健康课程标准，仔细备好课，上好每堂体育课。组织、引导同学乐观参加课外体育活动，激发同学的运动爱好。仔细贯彻和落实国家同学体质健康标准，逐步加以完善。仔细上好“操，课，活动”，做到保质保量，确保同学身心健康成长。乐观开展体育竞赛活动;连续抓好学校运动队的业余训练。组织好全校各项竞赛等。在体育教学中，以同学为主体，以培育创新精神和实践力量为重点，注意同学的行为习惯和思想品德的养成训练。全组协作高杨老师做好初三班级体育测试工作。 二、教研工作详细措施 1、组内采纳参加式、互动式、进行教学设计、案例的研讨。 2、加强体育组的训练教学研讨。以课程标准为主体，结合学校的状况，同学的特点，创出自己的训练教学模式，提高课的质量，促进同学身体的健康进展。 3、坚持教研组活动，不断提高训练教学水平，相互切磋，相互关心，通过努力和不断完善，以促进全组整体教学水平的不断提高。 三.学校体育常规工作 1、加强广播操的队列队形训练，订正广播操的错误动作及规范动作教学，提高广播操的质量。各老师主动帮助班主任老师组织落实好各班级的广播操活动，发觉问题准时反馈，相互协调，不断提高我校广播操的做操水平。 2、依据各班级详细状况，从初一至高二班级举办以班级组为单位的小型多样的竞赛。 3、全面提高广阔同学身体素养的基础上，重点抓好初三班级同学的各项身体素养的熬炼与提高工作，迎接中考体育加试;抓紧高三体育特长生的训练。并针对高三同学的特别性，合理支配课堂内容，赐予轻松的环境。 4、加强课堂常规管理，削减迟到、旷课、早退现象。 四.搞好校业余运动队的训练工作。 1、篮球、田径、拳击训练队应加强训练，不断结和同学实际状况，改进训练方法，提升训练效果，争取在参与竞赛是能够取得好的成果。 2、本学期力争能够进行新的运动项目的开展。 音乐: 本学期音乐教学工作，由于同学音乐素养参差不齐，有部分同学音乐基础较好，但大部分同学的功底差，这给教学工作带来了肯定的难度，为把本学期教学工作做好，制定如下教学工作方案： 教学目标： 1、以审美训练为核心，培育同学健康的审美情趣和感受、体验、鉴赏音乐美的力量，树立正确的审美观念。 2、突出艺术学科特点，寓思想品德训练于音乐训练之中，陶冶情操，提高修养。 3、在九年义务训练的基础上，进一步增加同学对音乐的爱好与爱好，把握必要的音乐学问与观赏方法，开阔视野，启迪才智，促进同学身心全面健康进展。 教学要求: 音乐观赏教学应以倾听音乐为主，引导同学在情感体验的基础上对音乐作品进行分析、比较与评价，使他们在观赏音乐的实践活动中熟悉、理解、鉴赏音乐。 1、调动同学的学习乐观性，使他们主动地参加音乐审美活动。 2、利用各种现代化的、直观性的音乐教具与学具，最大限度地强化同学的听觉审美感受。 3、课堂观赏教学与课外观赏活动(音乐会、音乐观赏讲座、老师推举的音乐作品录音等)有机地结合，充分发挥观赏教学对课外观赏活动的指导作用。 教学措施: 面对全体同学，注意共性进展，重视音乐实践，增加制造意识。 1、强化管理，突出重点，抓住高考生命线。 2、树立坚决的事业心，虚心好学，努力提高专业水平。 3、加强教研教改，注意教学方法，努力提高教学质量。 4、加强合作，优势互补，共同提高。 教学内容: 1、观赏民歌、艺术歌曲、说唱音乐、戏曲音乐、歌剧、舞剧音乐、器乐曲、室内乐、交响音乐等音乐作品。介绍有关音乐常识。 2、通过观赏音乐，使同学了解音乐的节奏、旋律、和声、音色、调式、织体、曲式等及其表现作用。 3、通过观赏音乐，使同学初步了解中外不同历史时期音乐的风格流派、艺术成就及其进展变化。 4、通过观赏音乐，使同学了解音乐的功能及音乐与人、音乐与.的关系。 教学内容要求 5、观赏内容是中外优秀的、具有代表性的作品，体现作曲家及其作品的思想性、艺术性、经典性原则。 6、观赏曲目的选择重视我国优秀的民族、民间音乐作品，以弘扬祖国的优秀音乐文化，加强爱国主义训练。 7、留意学习世界各国、各地区民族、民间音乐作品，以开阔同学的音乐视野。 考试考核制度 音乐观赏课是考查学科。考查的方法分平常考查和期末考查两类。平常考查可采纳课堂提问、书面作业等形式;期末考查可采纳问卷、写作短文等形式。考查的内容重点为同学感受音乐的力量及分析、比较、鉴别音乐作品的力量。音乐观赏课的考查成果纳入同学的考绩范围。 美术 为做好本学期的教学工作作如下方案，在美术教学活动中，把培育同学艺术制造力量是作为本学科重要的内容和目标。 一、教学目标： 1.创新精神培育目标 (1)逐步提高同学独立思索力量，能够对学习中产生的疑问大胆,质询并提出个人见解。具有初步的独立构思、表现主题与内容的力量.能初步有通过各种艺术形式呈现自己的特质并能自我评析的力量。 (2)初步具有在美术活动中进行富有新意的构思与设计，并运用新媒材、新手法进行造型表现的力量。 2.实践力量培育目标 (1)初步把握临摹、写生等基本造型技能和颜色、构图、透视等基础学问，以及绘制图案、进行平面和立体设计、工艺制作等美术学习的必要技能。 (2)能初步将习得的美术学问及技能运用到.生活实际之中，解决详细问题。 (3)乐观组织同学参与美术校本课程活动，培育同学的审美情趣，提高同学的绘画技能。 二、教学措施 1.将学习内容与生活阅历紧密联系起来，强调学问和技能在关心同学美术生活方面的作用，使同学在实际生活中领悟美术的独特价值。 2.采纳多种方法，使同学思维的流畅性、敏捷性和独特性得以进展，最大限度地开发同学的制造潜能，并重视实践力量的培育，使同学具有将创新意识转化为详细成果的力量。 3.教学评价中体现多维性和多级性，适应不同共性和力量的同学的美术学习状况。 教研工作方案 篇6 一、指导思想： 以万校长、田校长、刘主任提出的“抓常规教学、抓技能、抓课堂教学改革”的重要思想为指导，打破传统的教学模式，增加实施课堂教学改革的使命感和责任感，把课堂教学改革作为本学期的中心工作，以自主教学理念指导数学教研教学工作，大力推动课堂教学改革，为促进学校创新、数学学科的进展壮大和同学的进展而做出我们应有的贡献。 二、工作思路: 数学教研组工作开展的如何， 将直接影响本组全体老师的思想、 业务素养和本学科的教学质量， 为把本教研组建设成一支强有力的队伍，结合我校实际，特制定本学期的教研组工作方案。 1、开展集体备课，切实做好备课过程中的各环节：即说课，编写教案；议课，精改教案；温课，优化教学；省课，反思教学。充分发挥教研组的集体才智， 同时注意发挥每位老师各自的教学特色和风格，要把好本组的教学质量关， 每位老师都要明确树立集体质量意识。 2、加强教研组的管理，教研组长常常深化听课，了解、检查本组的教学工作状况，每月对各老师的备课、听课状况检查一次，以便准时发觉问题、解决问题。 3、充分发动老师乐观参与听课活动，集思广益，对校级开设的公开课、示范课等要求无课的老师一律参与。每月争取开设一堂组内公开课。 4、抓好基础教学，要面对全体，抓两头带中间，特殊要重视做好后进生的补差工作。 5、仔细组织老师理论学习，提高本组老师的理论素养，鼓舞老师乐观参与现代化教学培训，提高现代化教学工具的使用力量。 6、搞好自编资料的积累和整理，做到分工协作，共同收益，逐步完善本组的教学资料库。 7、在呼老师的带领下搞好校本教材的编著工作，做到分工协作，共同受益，把它做为同学学习数学的帮助教材，提高同学的数学学习爱好。 三、本学期活动主题： 通过课改怎样提高同学学习数学的爱好 四、活动时间支配： 九月份： 1、组织全组老师编写数学教学方案表统一教学方案， 2、常规检查一次。 十月份： 1、开展集体备课活动， 2、组内教学设计竞赛， 3、公开课两次。 十一月份： 1、期中常规检查， 2、公开课两次， 3、沟通多媒体课件。 十二月份： 1、公开课两次， 2、期末考试出题、审题。 元月份： 1、期末考试分析， 2、教研工作总结。 教研工作方案 篇7 一、指导思想 在教育处的领导下，团结奋斗，仔细学习新课程标准，贯彻德、智、体全面进展的方针，培育同学创新精神和实践力量，全面推动素养训练，面对全体同学，力求为每个同学的充分进展制造条件，为同学的终身学习打下基础。 二、工作重点 1、深化学习学校教学模式。 2、乐观探讨先学后教的课堂教学模式，培育同学自学力量。 3、乐观参加英语特色活动，出谋划策。 4、仔细备战中招。 5、做好新老师的指导工作，让她们更快更好地成长。 三、工作支配 1、严格按质按量完成备课任务，有活动记录，记录内容包括活动时间、地点、参与人员以及备课的基本程序。强调资源共享，不断完善教学资料的收集、整理、储存工作。本学期要严格跟进各备课组集体备课。 2、仔细探讨“先学后教”的课堂教学模式，探究有效的方法，大胆创新，大胆尝试，进一步提高同学自主学习的力量。充分利用科组活动时间开展教研活动，探讨如何在新课堂教学模式下使工作达到更抱负的效果。 3、搞好其次课堂活动，出好学科板报，加强日常英语的学习，进一步扩大英语科组的影响力，本学期要连续加强特色课的工作，把创新训练理念灌输到教书育人的过程中，培育同学学习英语的爱好，针对不同年龄段同学的不同表现，寓思想训练于教学工作中，为学校的英语特色训练贡献力气。 4、依据我校的实际状况，其中初一要为初二的力量竞赛做预备；初二连续培育英语学科尖子，为初三打好基础；初三按级组要求，重点照看各线临界生，同时留意关注全体同学。 5、重视单元测试及各种考试，备课组内出好试题，出题务求依据同学实际状况，平常测试以激励为主，严格执行学校的目标要求，不要打击同学学习乐观性，测试后要作好质量分析。 6、仔细布置作业，作业要讲究质量，准时批改，可连续尝试让同学自主批改，各备课组可以依据详细状况制订批改方式，并在科组活动时进行沟通，力求找出最有效的方法。作业重量为每天一次，每次20分钟。作业检查及不定期的抽查（由教育处直接负责）结果算入期末考核。特殊要抓好单词听写的过关工作，让同学们从初一开头就过好词汇关。同时，各班级均要重视造句力量和阅读力量的培育。 作业格式：每次作业前写上当天的日期，书写清楚规范，版面干净美观。 作业布置内容：依据当天教学要求，结合同学实际，以同学能独立完成为限。 作业批改要求：可用A，B，C等级，也可用详细分数，但错的地方要有标记并要求同学更正。 6、乐观参与各种教研活动，主动担当上级的教研活动（包括校级、镇级、区级等），提倡多写论文，在提高实际教学力量的同时提高自身的理论水平。充分利用学校的设施设备，不断提高自身的学科教学水平和电化教学水平，仔细为各项教学活动作好预备（包括校教研课题的试验活动、英语特色活动、各级竞赛、课件竞赛等）。本学期学校将连续组织教研专题沟通，各老师要仔细开展活动。要进一步提高课堂管理水平，向课堂要质量，阅历较少的老师要多向有阅历的老师学习，而且不应当局限在本科组。 7、科组活动正常化。教育处已为各备课组预留了活动时间，另外，本学期如有机会组织科组老师外出听课一次，取人之长，补己之短。 8、抓紧初三的教学工作，乐观讨论中考动向，初三备课组要把中考讨论作为集体备课的一部分，依据最新信息定好总体方案和分阶段方案，力争完成学校的各项指标。第一，抓好课堂常规教学，充分利用课堂40分钟。其次，课外分层辅导既要分工负责，又要集体研讨，力争有实效。第三，定好复习方案，提前预备各种所需资料，用好早读及“日清”。 9、做好新老师的“一帮一”工作，多把机会给新老师。本科组新老师较多，而且大多是刚毕业没多久的，教学阅历相对较少，因此，新老师要严格要求自己，相互学习，相互关心，力争快速适应本地区教学。 10、结合学校工作支配，乐观为初一公办班教学出谋划策，特殊是担当公办班教学的老师，平常也要相互沟通好的做法和体会。 11、本学期实际讲授新课时间约为19周，学校分别在第7周和第14周支配两次月考，期末考时间在第22周，使用区教研室试题，全镇统考统改。详细操作听从教育处支配。初三模拟考有三次，分别在第7、13、16周。 12、参与工作三年内及调来我校一年内的新老师要有具体的教案，使用备课本，本人制作的课件也要文字化，课后要有小结或反思。其他老师教案可直接备在电脑上，但电脑课件不齐全的，应在备课本上补充完整，以便教育处检查。 13、必需对同学的心理健康训练引起足够重视，因学习而产生的心理问题是中同学主要的心理问题。训练的一个重要目标是培育全面进展的人，而良好的心理素养是促使人全面进展的前提。素养训练目标的实现在很大程度上取决于心理健康训练的成败。在竞争激烈的今日，健康的心理和良好的应变力量显得尤为重要。学校素养训练的主渠道是课堂教学，老师们要把心理健康训练渗透于学科教学之中，通过不同的教学途径，变换多种教学方法，运用每一教学步骤，在传授学问，训练技能的同时，培育同学的心理素养。 14、环境爱护现是一项"基本国策"，绿色环保是21世纪最时尚，最潮流的一个世界话题，环境训练，人人有责，老师们要依据英语科课程特色，充分利用学科材料，训练同学树立促进和爱护环境、服务.的道德感和责任感，形成正确的环境价值观、态度和习性，从而付诸行动，从小事做起，从身边做起，使环保理念能真正通过实际行动体现出来。 15、听课要求：一般为12节/学期。新老师要多听课（特殊是指导老师的课）。 教研工作方案 篇8 为了连续贯彻落实学校关于开展校本教研的讨论工作，建立“以校为本”的教学讨论制度，确立“学校是教研基地，老师是讨论员”的工作理念，充分发挥教学讨论工作在基础训练课程改革中的作用，提高本组老师实施素养训练的水平和力量，特制定本方案： 一、指导思想 以新课程为导向，以促进每个同学的进展为宗旨，以新课程实施过程中老师所面对的各种详细问题为对象，以老师作为讨论的主体，强调理论指导下的实践讨论，讨论和解决实际问题，总结和提升教学阅历，形成民主、开放、高效的教研机制，促进同学健康、主动的进展和老师专业化成长，推动课程改革目标的全面达成。 二、详细目标 1、解决全组训练教学实际问题，转变教科研活动与实际教学活动脱节，不能指向学校自身问题解决的倾向； 2、提升全组老师训练教学水平，转变老师的教学理念和行为，汇总老师教学阅历，积聚老师的训练教学才智，让老师成为训练才智的制造者； 3、改善全组训练教学实践，提高教学质量，促进老师和同学的'共同进展，共同成长。 三、主要内容 1、加强新课程标准的学习与讨论，要通过学习、研讨进一步明确课标与教材、课标与教学实施方案之间的关系。 2、连续学习教材，仔细讨论教材的学问体系与结构体系。 3、鼓舞并组织老师开展小课题讨论。 4、进行老师教学行为及同学学习方式的讨论，重点解决老师和同学在实施新课程中遇到的详细问题。包括老师的教学策略、方法与教学模式讨论，以及同学的学习方式、策略、方法的讨论。（本学期的重点在老师行为讨论上） 四、基本过程 结合我组现状，初步设定在开展校本教研活动时经受以下几个基本过程： （一）小课题讨论思路： 发觉问题确定讨论小课题调查讨论训练干预效果检查 （二）课堂教学讨论思路： 教学问题教学设计教学行动教学总结和反思根据“问题设计行动反思”模式（或教学设计教学行动教学问题教学总结和反思根据“设计行动问题反思”模式）开展校本教研活动，要求老师在教学活动中发觉和提出教学实践中的问题并把它转化为讨论的课题，设计操作方法，并在实践中实施操作。同时加强教学中的反思，要更加糊涂的熟悉自身教学行为的当与不当，进一步清理自身教学行为变革的方向。要求每一位老师在课前、课中、课后思索的关键问题： 教学目标在本次课中是否已经达到？主要表现在什么地方，为什么？ 预设的教学设计与实际的教学进程之间有何区分？在课上又是如何处理这些区分的，处理是否得当？ 这次课自己感到比较得当的地方有哪些？存在的问题又有哪些？什么问题最突出？ 在下次课中准备如何克服这次课存在的最突出的问题？需要克服哪些困难和障碍才能做到？ 这次课上同学的参加状态如何？为什么会有这种表现？等等。 五、详细措施 1、加强理论学习。实行集中学习和自主学习相结合形式进行，尤其加强对课程标准、基础理论和现代训练理论的学习，强化用先进的训练理论指导老师解决教学实践中详细问题的意识。实行敏捷高效的方式进行学习沟通，隔周一次全组个人理论学习沟通，由全组老师轮番担当主讲人；在学习内容上做到三个必需，必需是先进的训练思想，必需与教学实际相结合，必需有利于提高教学效率。 教研工作方案 篇9 一、指导思想 以