综合改错深刻复习加强化理解练习(有答案解析).ppt

（1） 搭配不当：他知道自己错了，心情很繁重。（2） 前后矛盾：同学们排着整齐的队伍挤进了展览馆。（3） 成分残缺：公园里开满了。,（4） 用词不当：班长把同学们的意见反应给老师。 （5） 重复啰嗦：他经常回忆起过去的往事。 （6） 词序颠倒：两个新旧社会，真是天壤之别。,（7） 指代不明：小刚和小华一起做作业时，他不小心把他撞了一 下。 （8） 大小概念并列：南京是我国六大古都。 （9） 关联词语使用不当：如果我们生活富裕了，就不应该浪费。 （10） 归类不当：农贸市场有西瓜、白菜等水果。,（11） 一个动词两个宾语：昨天上午，他戴着一顶帽子和一件大 衣出门了。 （12） 不合情理：农民们冒着凛冽的寒风收麦子。 （13） 褒贬不分：他们几个勾结合作，打击了犯罪分子。 （14） 比喻不当：万里长城像一条长蛇。,修改病句是有方法可寻的，一般需掌握好“一读二找三改四检查”。 1、读，读通句子，弄清原句的本意。本意是指原句所要表达的主要意思。修改病句的前提是不能改变原句的本来意思，只有弄清句子的本意，才可能正确修改。 2、找，确定句子的病症。要修改病句，先要找到句子的病证，确定病因。一般我们可以根据所学过的几种病句的常见原因，帮助查找病症。 3、改，对证下药。根据语句的病症及原因，经过认真思考，采用增、删、调、换等方法，动手把错的地方改正。 4、检查,改完后还得重读一两遍，看看有毛病的地方是否都修改了，修改的是否恰当，是否保持了句子的原意,一、用修改符号修改下面的一段话（标点2处，错别字2个，病句4处）。 “六一”节那天上午。我们穿上节日的新装和红领巾，兴高彩烈地来到校园参加庆祝会，会上，总辐导员第一个发言。他勉励我们要继续深入“学赖宁”活动，争做四有新人。会后，大家观看了校文艺队表演的精美节目。,“六一”节那天上午。我们穿上节日的新装和（，戴上）红领巾，兴高彩（采）烈地来到校园参加庆祝会，（。）会上，总辐（辅）导员第一个发言。他勉励（鼓励）我们要继续深入（学习）“学赖宁”活动，争做四有（“四有”）新人。会后，大家观看了校文艺队表演的精美（精彩）节目。,二、用修改符号修改下面的一段话（标点2处，错别字3个，病句4处）。 在抗击“非典”的特殊时代，广大医护工作者始终战斗在，他们把自己的生死置之肚外，成为人们信仰的白衣天使。同时，抗击“非典”的战斗也像人类敲响了井钟，要改掉我们生活中不好的生活恶习。,在抗击“非典”的特殊时代（时期），广大医护工作者始终战斗在（一线），他们把自己的生死置之肚（度）外，成为人们信仰（敬仰）的白衣天使（“白衣天使”）。同时，抗击“非典”的战斗也像（向）人类敲响了井（警）钟，（：）要改掉我们生活中不好的生活恶习（习惯）。,用修改符号修改下面的一段话（标点1处，错别字2个，病句4处）。 在实践活动课上，老师请张小华到前面讲“阿凡提巧斗财主”的故事。因为张小华嗓子有些嘶哑，可是讲得很认真。同学们听得很精神，教室里雅雀无声。他正讲完，老师首先鼓掌，同学们也跟着暴发出热烈的掌声。,在实践活动课上，老师请张小华到前面讲“阿凡提巧斗财主”（ ）的故事。因为（虽然）张小华嗓子有些嘶哑，可是讲得很认真。同学们听得很精神（津津有味），教室里雅（鸦）雀无声。他正（刚）讲完，老师首先（第一个）鼓掌，同学们也跟着暴（爆）发出热烈的掌声。,四、用修改符号修改下面的一段话（标点1处，错别字2个，病句4处）。 去年夏天，我们和希望小学的同学一起举行了一个草原探险活动，我几公里路刚走了就病倒了，只能反回大本营。在回来的路上，我泪如滚珠，泪水止不住地往下流。我为失去这次难得的时机，感到十分遗撼！,去年夏天，我们和希望小学的同学一起举行了一个（次）草原探险活动，（。）我刚走了几公里路就病倒了，只能反（返）回大本营。在回来的路上，我（泪如滚珠，）泪水止不住地往下流。我为失去这次难得的时机（机会），感到十分遗撼（憾）！,五、用修改符号修改下面的一段话（标点5处，错别字4个，病句3处）。 我国利用茶叶，最初是用以解毒治病，后来才发生到做为饮料，随着科学的发展，测定方法的完上，人们对茶叶的了解也更加深厚了，茶叶中含有蛋白质，氨基酸，维生素，矿物质等多种蛋白质成分，椐目前大量研究报到，茶叶对许多人体的疾病有一定的疗效。,我国利用茶叶，最初是用以解毒治病，后来才发生（发展）到做（作）为饮料，（。）随着科学地发展，测定方法的完上（善），人们对茶叶的了解也更加深厚了，（： 。）茶叶中含有蛋白质，（、）氨基酸，（、）维生素，（、）矿物质等多种（蛋白质）成分，椐（据）目前大量研究报到（道），茶叶对（人体）的（许多）疾病有一定的疗效。,