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    教师的学校集会礼仪.ppt

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    教师的学校集会礼仪.ppt

    教师的学校集会礼仪,一、教师学校集会礼仪有哪些?,开学典礼 毕业典礼 升降国旗和奏国歌 运动会和联欢晚会 主题班会、团队会 节庆、校庆 会议,二、学校集会礼仪的特征,程序性 庄严性 组织性 教育性,三、参加学校集会礼仪的基本要求,职业着装 统一步调 语言准确、清晰 仪态端庄,四、升降国旗和奏国歌时的礼仪,中小学除假期外,升旗仪式在每周星期一早晨举行(恶劣天气除外),重大节日或纪念日应举行升旗仪式,举行升旗仪式同时奏唱国歌。 目的:对师生进行爱国主义教育。,升降旗仪式的程序与要求,升旗仪式:出旗-升旗-奏唱国歌-礼毕-国旗下讲话 降旗仪式:全体肃立-奏国歌-行礼-退旗、奏乐-礼毕。 教师:严肃认真、立正、脱帽、面向国旗行注目礼,带头高唱国歌。凡遇升旗仪式,教师都应停止活动,行注目礼。,观看升旗仪式视频,五、开学典礼和毕业典礼的礼仪,开学(毕业)典礼的主要仪式和要求 邀请人员:各部门负责人、上级领导、校外知名人士 布置会场:鲜花、盆景、会标、报告台、座位、 确定:主持人、报告人、发言人。,开学典礼的仪式:,主持人介绍领导和来宾; 1、宣布开学典礼开始,全体起立; 2、奏国歌。礼毕,就坐。 3、领导报告; 4、新生代表发言; 5、老生代表发言; 6、教师代表发言; 7、上级领导或来宾讲话; 8、合唱校歌; 9、宣布开学典礼结束。,毕业典礼的主要仪式和要求:,1、宣布毕业典礼开始、全体立正。 2、奏国歌,全体人员落座。 3、领导报告。 4、毕业生代表发言。 5、在校生代表发言。 6、教师代表发言。 7、上级领导讲话。 8、合唱校歌。 9、宣布典礼结束。,教师应该注意的礼仪:1、着装整洁,按时参加集会。2、态度热情,积极发言。,六、运动会的礼仪 ,一、运动会的礼仪要求 1、成立运动会工作机构(组委会) 2、运动会开幕式:宣布开幕-入场式-升旗、奏国歌-致开幕词-运动员、裁判员代表宣誓、来宾讲话-文艺体育表演-运动员、裁判员退场-主持人宣布比赛开始。 3、运动会闭幕式:主持人宣布闭幕式开始-领导总结-宣布比赛成绩-颁奖-主持人宣布运动会闭幕。,教师应注意的礼仪:,穿着得体、 态度友好、 举止文明。,七、联欢晚会的礼仪要求:,(1)晚会前的准备:组委会、规模、范围、经费、时间、节目准备、排练。 (2)彩排:思想、艺术质量关 (3)发请柬: (4)出海报、布置舞台:,教师应该注意的礼仪: 1、服从大会安排,遵守大会纪律; 2、不得喧哗和喝倒彩,不吃带果皮的食物,不随便走动。 3、演出结束,请领导和来宾先退场,然后教师代领学生按顺序退场。 4、教师参与即兴表演,应积极主动,不忸怩作态。,八、主题班会的礼仪要求,首先,确定主题和形式; 其次发邀请函;接下来确定好主持人, 再次布置好会场,来宾入场要鼓掌欢迎,引导入座; 最后,教师要全程指导、参与班会,引导学生对班会进行总结。,九、团会的礼仪要求:,召开共青团的代表大会、举行入团仪式或团日活动时可以悬挂党旗和团旗。一般仪式: 1、报告人数; 2、宣布会议开始,全体立正; 3、唱团歌; 4、书记讲话; 5、进行活动; 6、总结; 7、散会。,十、少先队活动的基本礼仪 ,1、集合列队,报告人数; 2、活动议程:(1)全体立正;(2)出旗;(3)唱队歌;(4)队长讲话,宣布活动开始;(5)进行活动;(6)辅导员讲话;(7)退旗。,教师应注意的礼仪: ,态度端正、 服饰庄重、 神情严肃。,十一、节庆礼仪,传统节日、 法定节日、 重要纪念日,清明节: 祭扫烈士墓,庄严肃穆, 仪式有献花圈、读祭文、行鞠躬礼、植树、栽花等。,教师节: (1)主持人介绍来宾、大会开始; (2)奏国歌; (3)领导讲话、 (4)学生代表致辞; (5)教师代表发言; (6)表彰优秀教师和先进教育工作者; (7)合唱校歌; (8)大会结束。,十二、校庆礼仪,(一)准备工作:成立校庆领导班子-联系校友-编写校史-接待校友和来宾-组织座谈会、讨论会和报告会。 (二)举行庆典:准备庆典-主要议程(庆祝大会开始-奏国歌、升国旗、校旗-学校领导讲话-上级领导讲话-校友代表讲话-兄弟单位代表讲话-合唱校歌-大会结束) 校庆期间可举行:文艺晚会、电影晚会、舞会、书画展、校史展等。,十三、会议礼仪,(一)召开会议的礼仪: 1、不开无目的的会; 2、拟、发好会议通知; 3、安排好会场; 4、掌握好开会的时间。,(二)参加会议的礼仪:,遵守会议纪律,做到准时、有序; 尊重报告人; 适时鼓掌; 对不赞同的观点应通过递纸条或者会议结束时提出的方式。,(三)在会议上发言时应注意的礼仪:,1、先举手,得到主持人同意方可发言; 2、不打断他人发言、在讲完后可以发表自己的观点,不要进行人身攻击,侮辱别人。 3、虚心听取别人的看法,不要急躁,出言不逊、恶语伤人。,会议位次礼仪:,

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