整编汇总标准规定日本语第14课.ppt
第課行、買物。,千千尋神隠,隣,基本课文,昨日行、買物。 李毎晩聞寝。 住所名前書。 李毎朝時家出。,本课重点语法,动词的形 动词 动词 (相继发生） 动词 动词 (相继发生） 动词 名（场所） 动词（经过、离开）,动词是表示主体（人或者事物）的存在、行为、动作或状态的词。 日语中的动词都可以分为词干和词尾两部分。 词干不发生变化，词尾发生变化。这种词尾变化叫做“活用”。根据动词活用类型，日语动词分为三大类 （一）一类动词 （二）二类动词 （三）三类动词,动词的活用 动词的活用是根据它在句中的用法和后续词来决定的。动词的这种变化形态叫“活用形”。动词有六个活用形，即“未然形”“连用形”“终止形”“连体形”“假定形”“命令形”。 动词的原形叫 “基本形”。,一类动词的基本形,定义： 一类动词的词尾只有一个，均在五十音图的段上，且词尾在、五段中变化 例：書、泳、話、立、死、遊、読、取、洗等,二类动词的基本形 二类动词的词尾是两个假名，最后一个假名都是“”。“”前面的假名都在“”段或“”段上。,二类动词的基本型,三类动词的基本形 1、动词“” 及由“” 接在动作性名词后构成的复合动词，如：”“勉強”“練習”等 2、动词“来（）”。,一类动词的基本形和连用形一类动词的词尾假名变成该行段假名的形态叫作一类动词的连用形。,二类动词的基本形和连用形 二类动词的词尾只要去掉最后一个假名“”就可变成连用形。,三类动词的基本形和连用形 的连用形是“”。动词“来（）”，其连用形是“”。,请判断下列动词种类并写出下列动词的连用形 謝洗案内祈 入選泳楽別起来,动词的连用形及其主要用法,动词分为“一类动词”，“二类动词”“三类动词”，他们的连用形变化分别为 一类动词把词尾由段变成该行段假名 二类动词去掉最后一个假名“” 三类动词：的连用形是“”。动词“”，其连用形是“”。主要用法有：接续敬体助动词、接续助词等,敬体助动词,接在动词的连用形后面，构成动词的敬体表达形式，表示对听话人客气或郑重的语气。它本身也有活用变化。动词连用形后续时的形态，我们称之为:动词现在时，动词现在时可以表示未来的动作或作用，还可以表示经常性习惯性的动作及恒常不变的事物。 敬体现在肯定式：V连用形 现在否定式： 过去肯定式： 过去否定式： 例： 午後一時大学行。 下午一点左右去大学。 今日私学校行。 我今天不去学校。 昨日小野学校行 昨天小野去了学校。 昨日王会社行。 昨天小王没去公司。,重点语法, 动词的连用形、 一类动词 形： 段段 形：段段 原形 行行行 読 読読 書書書,二类动词 ： 去掉 ： 去掉 原形 食食 食 見 見見,三类动词 类型： 1 （日文汉字） 2 来（） 原形 勉強勉強勉強 来（）来（）来（）,一类动词的音便,接续助词或过去助动词等接在动词连用形之后。但，一类动词后续等时，为了发音上的方便，往往要发生音变现象，日语中叫做音便（）。二类动词，三类动词则没有音便，和接时的变化规律一样 一类动词的音便有三种：音便 拨音便 促音便,一类动词音便规律和、音变、促音便、拨音便、变（变）结尾音便 注意：行比较特殊，发生音便时为促音便：行行。例：后续接续助词書書洗洗帰帰死死読読泳泳話話,一类动词音便表,练习：请在下列动词后面接续接续助词謝 洗案内 選泳 行楽 別起 死帰見来,二类动词 与接的变化相同，将去掉加。 食 食 食 見 見 見 起 起 起,三类动词 与接的变化相同。 来 来（）来（） 勉強勉強勉強,練習：二类、三类动词形变换,見 散歩 借 寝 掃除（） 来 , 动词连用形 动词 (相继发生）,句型特征：表示两个以上的动作依照时间顺序相继发生。 例如， 家帰、宿題（）。 回家，（然后）做作业。 図書館行、本借、家帰。 去图书馆借书，（然后）回家。,練習,去书店买词典（本屋/） 私本屋行、辞書買。 小野吃饭后睡觉。 小野飯食、寝。 我去图书馆，学习日语。 私図書館行、勉強, 动词连用形 动词 (相继发生）,句型特征：表述两个以上的动作依照时间顺序相继发生，与语法2基本相同，但不能在一个句子中反复使用两次以上。 例如， 李毎晩聞寝。 小李每晚听了收音机后睡觉。 昼食出。 吃了午饭后出门。,练习,我回家后，吃饭 私家帰飯食 2、小野吃完饭后，喝茶 小野飯食、茶飲。 、我学完日语后睡觉 私日本語勉強、寝,连用形 ,句型含义：请求某人做某事。 住所名前書。 荷物航空便送。 注意：=请给我xxx 本,将下列日语译成汉语,飲。 请喝咖啡。 日本料理食。 请尝尝日本菜。 図書館来 请来图书馆,名（场所） 动词（经过、离开）,除了可以表示他动词的宾语如：飯食外，还表示经过、离开某场所。其中助词表示经过、离开的场所。常搭配的动词有： 通（）、渡（）、出（）、卒業（）等。 例如， 駅前通。 道行、橋渡。 李毎朝時家出。 来年大学卒業。,会話,表示程度的副词 后续肯定表达时，表示从自己个人的判断标准来 看，其程度属于上乘。由于含有评价对方的含 义，用于谈及上级或长辈时会给人以不礼貌的印 象。 例如， 李日本語上手。 小野料理。, 马上，就要,第8课学过的表示的是“已经”的意思，表示事情已经结束。本课的是“马上、就要”的意思，表将来时，不能用过去式结句。 例如， 李会社出。 李、来。,
