主题班会手机对学生的利与弊讲稿.ppt

关于主题班会手机对学生的利与弊第一页，讲稿共三十七页哦第二页，讲稿共三十七页哦第三页，讲稿共三十七页哦第四页，讲稿共三十七页哦以上现象你熟悉吗？手机，我以上现象你熟悉吗？手机，我们生活中已经离不开了？们生活中已经离不开了？你是否想过，作为学生，手机对我们的作用有多大,手机对我们又有多少危害？第五页，讲稿共三十七页哦学生带手机之弊及案例分析学生带手机之弊及案例分析 o马风曾是一重点高中里品学兼优的学生，上学期还被评为了三马风曾是一重点高中里品学兼优的学生，上学期还被评为了三好学生。新学期开始后，读高二的马风像变了个人似的，听课好学生。新学期开始后，读高二的马风像变了个人似的，听课不认真，有时还低下头。作业凑合、应付，甚至不按时完成作不认真，有时还低下头。作业凑合、应付，甚至不按时完成作业。有一次老师上课时，发现马风低着头没听课。老师悄悄地业。有一次老师上课时，发现马风低着头没听课。老师悄悄地来到他的身旁，发现他正拿着手机玩游戏，马风全神贯注地玩来到他的身旁，发现他正拿着手机玩游戏，马风全神贯注地玩着，老师到了他身旁他竟没有发现。老师拿过他的手机，等下着，老师到了他身旁他竟没有发现。老师拿过他的手机，等下课后一问，得知他这段时间迷上了手机里的游戏，上课不注意课后一问，得知他这段时间迷上了手机里的游戏，上课不注意听讲，趁老师不注意时，便偷着玩。听讲，趁老师不注意时，便偷着玩。实例分析： 马风的行为其实折射出了部分中学生存在的问题：喜欢刺激，爱玩厌学，痴迷于网络游戏。这种现象在学习成绩好的学生中也存在着，成绩不太好、家庭条件好的学生表现得更为突出。第六页，讲稿共三十七页哦 难拒新兴技术诱惑难拒新兴技术诱惑 亚洲用户患上网瘾综合症亚洲用户患上网瘾综合症n根据新加坡媒体报道，在亚洲有一名女婴儿活活被饿死的时候，她的父母却专注于“抚养”在线虚拟儿童;一个男孩不满大人指责其过度沉迷游戏而弑母并自杀。这些报道反映了一个现状，即亚洲人正因过度沉迷于互联网技术而付出代价。n目前智能手机在亚太地区每年的销量都超过了1亿部，在近五年的时间内更是翻了2倍，这个数据使该地区成为了现今全球最大的“先进移动设备”市场。n在社交网站、手机游戏与电信服务急剧发展的时代，许多亚洲年轻人发现自己几乎寸步难离手机或者掌上电脑等移动设备。新闻点击第七页，讲稿共三十七页哦一位22岁的新加坡大学生汉娜罗珊娜(HannaRuslana)表示，“你可能会认为我上瘾了，但是我无所谓。”汉娜在Twitter结识的好友甚至比她在学校的朋友还多。她至少每隔15分钟就会看一下iPhone，并且一直保持登录Facebook、Twitter、Foursquare以及Linkedln。如果哪一天自己的Twitter帐号被冻结了，那么她和朋友就会陷入抓狂的焦虑中。第八页，讲稿共三十七页哦但比起发生在韩国的一例惨剧，汉娜的症状其实微乎其微。去年12月，一位韩国母亲因为长时间沉溺于网络游戏而厌世，亲手杀死了自己三岁大的儿子。在此之前，韩国还有一个15岁大的男孩因无法忍受母亲斥责自己过度沉迷于网络，所以杀死母亲并最终自杀。2010年5月，一名41岁的韩国男子与他的妻子因为在网上“抚养”了一个虚拟孩童，疏于照顾自己的亲生女儿导致她活活饿死，因此被判处了有期徒刑2年。据首尔政府估计，在这个拥有5000万人口的国家里，至少有200万用户沉迷于网络。第九页，讲稿共三十七页哦根据新加坡年初的调查表明，在600所大学和技术学院的学生，有88%的学生而更喜欢通过线上交流，而不是面对面地与人交谈。超过40%的调查对象表示他们一天内的手机上网时间至少有四个小时。调查称，平均每个新加坡人就有1.4部手机，而这些手机大部分都带有上网功能。第十页，讲稿共三十七页哦v日本内务部也表示，年轻人过度沉迷于游戏或者移动网络有可能使他们的人格变得极端麻木，而且还会严重影响他们的正常社交以及身心健康。日本全国消费者事务中心(NationalConsumerAffairsCenterinJapan)表示2010年在网上咨询相关游戏信息的用户人数，已从2009年的1437人上升至了1692人，并且其中绝大部分还是年轻人。第十一页，讲稿共三十七页哦学生带手机到底干什么呢？学生带手机到底干什么呢？n调查统计:与家长联系占20.55%，发短信占52.17%，玩游戏19.13%，上网85%，闲聊44.1%。从这些数据可以看出，手机的使用一方面给学生与家人、老师、同学的联系提供了方便，但手机短信、玩游戏和闲聊等给学生带来的危害却是巨大的，已经引起全社会的观注。第十二页，讲稿共三十七页哦那么带手机原因是什么？v学生佩带手机究其根本原因无外乎有以下几种:一是某种程度上为了方便家长和学生之间的联系;二是部分学生追求时尚,攀比成风;三是个别学生对学习没有兴趣,把兴趣转移到利用手机来玩游戏,发短信等.第十三页，讲稿共三十七页哦使用手机对学生的危害v1.影响学生良好品质的形成v近年来各类考试学生用手机作弊已经不是什么新鲜事。从2004年开始在学校考试发现学生用手机作弊；2004年高考在湖北潜江、石首、南漳都发生了利用手机舞弊的事，再如电白高考舞弊案等。随着手机的普及与功能的增强，利用手机作弊现象日益增多。而且做得越来越巧妙，如将耳机绑在袖子里，考试时将手靠近耳机佯装思考，实质在听通过手机传来的答案。女生则更方便了，有的干脆将耳机戴在耳朵上再用长发遮住，监考老师很难发现。此外，学生打手机说谎也是司空见惯的事。特别是部分厌学的学生，明明在网吧玩游戏，他却谎称在学校复习功课。无论是作弊、说谎还是发虚假短信都是不诚信的表现，如不及时制止和加以正确引导，会对学生良好品质的形成带来严重危害。第十四页，讲稿共三十七页哦 2.手机短信的不良信息危害学生心理健康手机短信的不良信息危害学生心理健康继网络之后，近两年在中学生中又出现一个新宠继网络之后，近两年在中学生中又出现一个新宠手机短信。手机短信，手机短信。手机短信，是通讯领域的科技创新，为人们相互交流信息、传递情感提供了快捷而简是通讯领域的科技创新，为人们相互交流信息、传递情感提供了快捷而简便的现代手段。然而，这又是一个缺乏行为规范且隐秘性很高的便的现代手段。然而，这又是一个缺乏行为规范且隐秘性很高的“灰色地灰色地带带”，人们在享受自由交流的同时，私欲放纵和道德失范等人性的弱点也，人们在享受自由交流的同时，私欲放纵和道德失范等人性的弱点也由此显露，其中危害最大的是黄色信息满天飞，以往多在成年人中流传的由此显露，其中危害最大的是黄色信息满天飞，以往多在成年人中流传的“色情笑话色情笑话”和和“荤段子荤段子”，通过手机短信蔓延到了未成年人中间。，通过手机短信蔓延到了未成年人中间。.眼眼看着众多稚嫩的心灵受此污染，已有媒体惊呼看着众多稚嫩的心灵受此污染，已有媒体惊呼“谁来杀短信黄毒谁来杀短信黄毒”，却又都苦于缺乏有力的对策。据调查约有却又都苦于缺乏有力的对策。据调查约有79%的学生说他们用来进行的学生说他们用来进行“文字调情文字调情”。有。有74%的学生每周发送的学生每周发送10多条信息，多条信息，44%的学生发送的学生发送20多条信息。北京海淀区法院法官尚秀云指出，由于手机短信隐蔽性多条信息。北京海淀区法院法官尚秀云指出，由于手机短信隐蔽性强，不易被察觉，青少年学生长期接触黄色的不良信息，很容易形强，不易被察觉，青少年学生长期接触黄色的不良信息，很容易形成一种心理上不健康的阅读快感。短信过多，会使人心理紊乱，如成一种心理上不健康的阅读快感。短信过多，会使人心理紊乱，如果手机交流取代了直接交流，会使他们不能接受人与人之间的差异，果手机交流取代了直接交流，会使他们不能接受人与人之间的差异，不懂得尊重别人。英国伦敦大学皇家学院的心理学家格伦不懂得尊重别人。英国伦敦大学皇家学院的心理学家格伦.威尔森称，威尔森称，在在80例临床实验中，在工作中经常发短信的人例临床实验中，在工作中经常发短信的人IQ(智商智商)会降低会降低10%，相，相当于一整天没有睡觉，而抽大麻后也只会下降当于一整天没有睡觉，而抽大麻后也只会下降4%左右。而且，短信内左右。而且，短信内容一般都未经过滤，正处在容一般都未经过滤，正处在“似懂非懂似懂非懂”阶段的中学生很容易被不健康内阶段的中学生很容易被不健康内容吸引误入歧途。此外，青少年使用手机还容易产生攀比心理，影响了青容吸引误入歧途。此外，青少年使用手机还容易产生攀比心理，影响了青少年心理健康。少年心理健康。 第十五页，讲稿共三十七页哦3.扰乱课堂纪律v课堂上经常会有手机铃声响起，学生发短信，交头接耳地交流各自收到的有趣信息，打乱课堂秩序的现象已不偶然。据有关调查，50%的学生使用手机最主要的用途就是用来发短信。当他们在上课时，如果有短信过来，发出“嘀嘀”地声音，就会影响到上课的纪律，同时学生收到短信后，又在想要不要回，怎么回的问题，这样就特别容易分散注意力。另外手机具有游戏、拍照、聊天等功能，许多学生无论是上课还是下课都在迷恋于手机上。长时间使用手机会不仅占用学习时间还会影响到同学。第十六页，讲稿共三十七页哦4、手机辐射影响学生身体健康v.手机长期的辐射对学生的身体发育也不利。伦敦大学研究人类脑神经及细胞的盖尔教授撰文指出，让正常的白鼠连续接受4小时频率范围与手机辐射近似的无线电波辐射后，白鼠的脑细胞DNA结构均有被破坏的迹象。有研究表明，孩子在使用手机时，大脑中吸收的辐射比成年人要高出50%。兰州中西医结合医院的梁宣梅说，现在有很多青少年都在使用手机，以为这对身体没多大影响。其实，青少年的免疫系统比成人要脆弱，所以更容易受辐射影响。事实证明，手机辐射会对青少年脑部神经造成损害，引起头痛，记忆力减退和睡眠失调。而频繁玩手机游戏也有可能使孩子耳聋，达到85分贝就有可能损害听力。第十七页，讲稿共三十七页哦v影响身体健康，降低记忆力影响身体健康，降低记忆力v 许多广告只说手机有多少多少先进功能，却从许多广告只说手机有多少多少先进功能，却从未提对人体伤害。手机越好，对人体的辐射越大。未提对人体伤害。手机越好，对人体的辐射越大。在在2001年年1月，德国就有一项研究发现，手机可月，德国就有一项研究发现，手机可能会导致眼癌，因为他们将能会导致眼癌，因为他们将3000个患眼癌的人和个患眼癌的人和3000个正常人进行对比研究，常用手机的人患上眼个正常人进行对比研究，常用手机的人患上眼癌的机会比其他人多出癌的机会比其他人多出3倍。在信号越弱的地方，手倍。在信号越弱的地方，手机就越要提高发射功率，导致手机辐射越大。机就越要提高发射功率，导致手机辐射越大。v 青少年正处在生长发育的黄金阶段青少年正处在生长发育的黄金阶段,如果因为手如果因为手机而对身体伤害机而对身体伤害,岂不追悔莫及。岂不追悔莫及。第十八页，讲稿共三十七页哦手机致死率香烟细数手机辐射7宗罪第十九页，讲稿共三十七页哦患脑癌危险增一倍手机电磁波辐射10分钟 西红柿分泌紧张分子 法国的研究人员在把西红柿置于手机的电磁波辐射中10分钟后，西红柿分泌了一种生物学家们十分熟悉的紧张分子，这种物质只有在植物腐烂的时候才会出现。 经过推理，科学家们认为，手机的使用很可能会诱发人类的脑瘤、听觉神经癌和不育症的发生。 第二十页，讲稿共三十七页哦每天通话一小时将永久性耳聋 美国耳鼻喉学学会年度会议最新研究结果引起众人关注：即使每天接听手机仅1小时，也有可能造成听力永久性损伤。这种耳聋一旦出现，将不可逆转，甚至会恶化，可能因此在四五十岁就出现老年性耳聋。手机在使用过程中会产生电磁辐射，尤其是刚接通的一瞬间，对耳朵的辐射最大。电磁辐射的时间越长、音量越大，对耳朵的危害也越大，电磁波的辐射会造成短时间的耳鸣、耳闷、记忆力下降。 第二十一页，讲稿共三十七页哦频繁接听手机会导致白内障过于频繁接听手机会导致白内障。浙江大学眼科研究所所长姚克教授首次用实验证实：连续手机通话两小时肯定对眼球晶状体有损伤。建议大家不要煲“手机粥”，最长的通话时间尽量控制在半小时。 实验模拟了安全辐射标准下人们接听手机的状态，微波强度在安全标准状态下，持续“接听”两小时后，晶状体活体细胞样本，无一幸免地遭到了损伤，显微镜下，它们的细胞通讯连接功能的基因都产生了突变。 第二十二页，讲稿共三十七页哦手机辐射可导致老年痴呆瑞典一项医学报告指出，发自手提电话的辐射可能对使用者的脑部产生危险，其中包括出现老人痴呆症等。这给手机辐射有害的说法又增加了一个佐证。 实验证明：只要紧挨着来自手提电话的辐射波下两分钟，人体内防止血液内有伤害性蛋白质及毒素进入脑部的防卫机能也就会丧失作用。而有伤害性的蛋白质一旦进入脑组织，患上脑部及神经疾病-例如老人痴呆症、帕金森症以及出现多重硬化症的危险就将增高。第二十三页，讲稿共三十七页哦手机挂胸前会影响女性内分泌许多女孩喜欢把手机当饰物挂在胸前，但医学专家提醒年轻女性，开着的手机挂在胸前，不但对心脏有一定影响，也会影响女性的内分泌功能，尤其对孕妇健康不利，手机所产生的辐射会对胎儿构成伤害。即使在辐射较小的待机状态下，手机周围的电磁波辐射也会对人体造成伤害。有专家认为，电磁辐射会影响内分泌功能，导致女性月经失调，还会影响正常的细胞代谢，造成体内钾、钙、钠等金属离子紊乱第二十四页，讲稿共三十七页哦手机辐射将降低男性生殖能力频繁使用手机的先生们注意，有调查报告说，男性精液的质量会由于手机辐射而降低。 美国克利夫兰医学研究中心经过对361名男性的手机使用习惯及其提供各自的精液样本做了调查，发现每天手机通话时间越长，男子的精子数量和质量越低。 在受调查的对象中，有一些人平均每天手机使用时间超过4小时，这些人的精子数量和质量低得可怜。 第二十五页，讲稿共三十七页哦手机辐射引发失眠和头痛近日，英国、美国、瑞典三国的科学家再次对手机的危害进行调查，结果发现，手机辐射能够引发失眠、头痛和情绪沮丧。 研究人员对年龄在18岁至45岁之间的35名男性和36名女性进行了测试，暴露在辐射环境下的人进入深度睡眠状态需要更长的时间，而且深度睡眠时间也缩短了。研究人员认为，手机辐射可能会刺激大脑的应激系统，使人更警觉，精神更集中，放松及入睡的能力因此就减弱了。 第二十六页，讲稿共三十七页哦第二十七页，讲稿共三十七页哦5、在心理上的影响。v手机对学生来说就是一种奢侈品，拥有手机总会给学生一种满足感，多少显示了一个人的身份地位。于是一部分学生为了赶时髦，产生攀比心理，想方设法去拥有手机。对于家庭经济条件好的学生来说倒也罢了；对于经济困难的家庭就是一笔沉重的负担。许多学生拥有手机后，又没有专门的手机费，只好节衣缩食，以减少学习、生活费去交手机费。有的学生东借西讨，想尽各种方法去交手机费，甚至去偷窃，从而走上犯罪道路。第二十八页，讲稿共三十七页哦学生观点： 我觉得学生带手机上学不好，因为有些学生我觉得学生带手机上学不好，因为有些学生带手机是为了上课时候上网、发短信，还会带手机是为了上课时候上网、发短信，还会使学生形成攀比心理，影响学习。使学生形成攀比心理，影响学习。 我认为不带比较好，因为有资料说过手机有辐射，对身体没好处，而且学生带着手机上学对学习肯定会有影响，会有炫耀的心理，更何况也不安全呀，因为这样被坏人看见就会有被抢的危险！第二十九页，讲稿共三十七页哦其实从利与弊的方面应该是n利大于弊n我们学校没有严格控制手机，看一下其他学校如何做的呢？第三十页，讲稿共三十七页哦第三十一页，讲稿共三十七页哦第三十二页，讲稿共三十七页哦第三十三页，讲稿共三十七页哦第三十四页，讲稿共三十七页哦学校没收的手机。第三十五页，讲稿共三十七页哦国家要求与学生行为间差异v中共中央日前颁布了中共中央日前颁布了关于进一步加强未成年关于进一步加强未成年人思想道德建设的若干意见人思想道德建设的若干意见，就是要重塑，就是要重塑青少年的思想道德风貌，让他们以更加积极、青少年的思想道德风貌，让他们以更加积极、健康的姿态迎接未来的挑战，就是要他们能够健康的姿态迎接未来的挑战，就是要他们能够在当前激烈的国际竞争形势下，认清责任，勇在当前激烈的国际竞争形势下，认清责任，勇挑重担。对于中学生来说，学习是第一位的，挑重担。对于中学生来说，学习是第一位的，只有学好知识，才有可能更好的报效祖国。可只有学好知识，才有可能更好的报效祖国。可是我们的中学生在思想上还有点缺是我们的中学生在思想上还有点缺“钙钙”，很，很难独立，需要学校和家长的教育，更需要全社难独立，需要学校和家长的教育，更需要全社会的关心和帮助。会的关心和帮助。 第三十六页，讲稿共三十七页哦感谢大家观看第三十七页，讲稿共三十七页哦