山东省东营市垦利区2018届九年级4月初中学业水平模拟考试语文试题(含答案).pdf

新世纪教育网- 需要更完整的资源请到 学校租用教师免费下载 全国中小学教育资源门户网站| 天量课件、教案、试卷、学案免费下载| 东营市垦利区2018 年 4 月初中学业水平模拟考试 语文试题 （总分 120 分考试时间120 分钟） 注意事项： 1.答卷前务必将你的姓名、座号和准考证号按要求填写在试卷和答题卡的相应位置。 2.本试题不分卷，所有答案都写在答题卡上，不要直接在本试卷上答题。 3.必须用 0.5 毫米黑色签字笔书写在对应的答题卡区域，不得超出规定范围。 一、积累运用（20 分） 1. 根据拼音写出汉字，给加点的字注音。（2 分） 静 m 的杨树林，真像一首歌，几分苍茫，几分诗意。她是那么安静，仿佛从末被人打搅过，从不曾 为谁动扰过心弦 ，有的只是岁月静好的安详与温和。 m 弦 2. 依次填入下列句中空缺处的词语恰当的一项是（）（ 2 分） 人民海军挺进深蓝的壮美航迹，了十八大以来建设强大人民海军的巨大成就。 彭敏和雷海都是赢家，他们用诗词了自己的心灵，他们都是精神生活上的赢家。 当有一天遇到某处风景或者拥有某种心情，那些古诗文就被恰到好处地唤醒，如同沉睡千年后开花的 莲，亭亭玉立地在面前，以至于无法用更恰当的语言形容。 A.凸显丰厚漂 B.彰显丰厚漂 C. 凸显丰富浮 D.彰显丰富浮 3. 依次填入空缺处的句子最恰当的一项是（）（ 2 分） 林子入口处有一镜池塘，池塘上建有风雨亭。风雨亭顶部，。赤兰树正穿过 天窗，骄傲地向上生长。 引一米阳光藏一棵赤兰开一方天窗 A B C D 4. 观察下面齐白石的画作猫趣图 ，写一段解说文字，至少用上一个成语。（3 分） 5. 古诗文填空。（5 分） 李白渡荆门送别一诗中反衬江水平静，展现江岸辽阔，天空高远，充满浪漫主义色彩的句子是 新世纪教育网- 需要更完整的资源请到 学校租用教师免费下载 全国中小学教育资源门户网站| 天量课件、教案、试卷、学案免费下载| “，”。 范仲淹渔家傲秋思中抒写边关将士远离家乡、有家难回的无限愁情的句子是“ ，”。 刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠一诗中运用典故表达对友人的悼念，对岁月流逝、人事变迁感叹之 情的句子是“，”。 春冬之时，则， ，良多趣味。 6. 名著阅读。（2 分） 中国共产党这是个多么亲切、伟大的名字啊！她望着这几个字，紧紧捏着这些红绿纸片，一种沉 醉般的崇高的激情，把她多日来压在心里的愁郁一下子冲开了！好像看见了久别的亲人，她可舍不得烧掉 这些珍贵的物品。她抱住这些纸片激动地想着，忽然想到她的命运经过这些红绿纸片、经过这些招恼反动 派的字迹，已经和中国共产党的命运联结在一起了！他们已经不可分割了！她感到能够被信任保存这些东 西乃是她无上的光荣和幸福想到这里，她高兴了，她又有了生活的希望了。 以上文字选自作家的长篇小说，选文中“她”这一人物名叫。小说通 过、等情节内容，成功地塑造了这一在三十年代觉醒并成长的革命青年的典型形 象。 7. 综合性学习。（4 分） “和”文化的历史非常悠久，请你参加“和文化的内涵”综合性学习。 （1）“和”是形声字，甲骨文中写作“错误！超链接引用无效。”，“夔于是正六律，和五声，以 通八风”此处的“和”本意为。“是其曲弥高，其和弥寡”，此处的“和”意思为。 （2）试根据下面的材料，概括“和”在中国传统文化中的思想内涵。 “和也者，天下之达道也。”（吕氏春秋?察传） “福善之门莫美于和睦，患咎之首莫大于内离。”（汉书?东平思王刘宇传） “君子和而不同，小人同而不和。”（论语?子路） “和实生物，同则不继。”（国语 ?郑语） “法于阴阳，和于术数。”（黄帝内经） （3）写出一个带“和”字的成语，作为你们班本周班会的主题。 二、阅读欣赏（共50 分） （一）（ 4 分） 浪淘沙 皇甫松 滩头细草接疏林，浪恶罾舡 半欲沉。 宿鹭眠鸥飞旧浦 ，去年沙觜是江心。 注：罾舡：装有鱼网的渔船。浦：水滨，水边。沙觜：沙洲口。“觜”同“嘴”。 8. 从写法的角度，对该诗进行赏析。（2 分） 9. 这首诗表达了作者怎样的感情？（2 分） （二）（ 8 分） （甲）虽有佳肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知 困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。兑命曰：“学学半。”其此 新世纪教育网- 需要更完整的资源请到 学校租用教师免费下载 全国中小学教育资源门户网站| 天量课件、教案、试卷、学案免费下载| 之谓乎？虽有佳肴 （乙）吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂 而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非 加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非 能水也，而绝江河。君子生(x ng) 非异也，善假于物也。 劝学 注：跂：踮起脚后跟站着。 10. 解释下列句中加点的词。（2 分） 虽 有至道虽：声非加疾也疾： 而闻者彰彰：假 舆马者，非利足也假： 11. 翻译下面的语句。（2 分） 君子生非异也，善假于物也。 12. 两文在论述的侧重点上有什么不同？（2 分） 13. 简要说明两文在论证方法上的不同之处。（2 分） （三）（ 8 分） 父亲忽然看见两位先生在请两位打扮很漂亮的太太吃牡蛎。一个衣服褴褛的年老水手拿小刀一下撬开 牡蛎，递给两位先生，再由他们递给两位太太。她们的吃法很文雅，用一方小巧的手帕托着牡蛎，头稍向 前伸，免得弄脏长袍；然后嘴很快地微微一动，就把汁水吸进去，牡蛎壳扔到海里。 毫无疑义，父亲是被这种高贵的吃法打动了，走到我母亲和两个姐姐身边问：“你们要不要我请你们 吃牡蛎？” 母亲有点迟疑不决，她怕花钱；但是两个姐姐赞成。母亲于是很不痛快地说：“我怕伤胃，你只给孩 子们买几个好了，可别太多，吃多了要生病的。”然后转过身对着我，又说：“至于若瑟夫，他用不着吃 这种东西，别把男孩子惯坏了。” 14. 研读下列文字中的神态描写，概括“父亲”的心理变化过程。（2 分） 我父亲突然好像不安起来，他向旁边走了几步，瞪着眼看了看挤在卖牡蛎的身边的女儿女婿，就赶 紧向我们走来。 他的脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不一样。他低声对我母亲说：“真奇怪！这个卖牡蛎的怎么这 样像于勒？” 我父亲脸色早已煞白，两眼呆直， 哑着嗓子说：“啊！啊！ 原来如此如此我早就看出来了！ 谢谢您，船长。” 父亲神色很狼狈，低声嘟囔着：“出大乱子了！” 15. 写两位漂亮的太太吃牡蛎这个情节，作者运用了什么描写手法？有什么作用？（3 分） 16. 母亲在吃牡蛎一事上找了哪几条理由来掩盖真实的原因？（3 分） （四）保护星星闪烁的家园（14 分） 付丽丽 晴朗的夏夜，抬起头，看漫天繁星，偶尔还会有流星划过，这是很多人儿时生活的情景。如今，生 活在都市里的孩子，电子产品琳琅满目，却“仰望星空”而不得。每每抬头，要么是看不到，即使看到， 也屈指可数。 叹息之时，好消息从遥远的西藏传来。近日，西藏那曲、阿里暗夜星空保护地被世界自然保护联盟 新世纪教育网- 需要更完整的资源请到 学校租用教师免费下载 全国中小学教育资源门户网站| 天量课件、教案、试卷、学案免费下载| （IUCN）暗夜顾问委员会正式收入“世界暗夜保护地名录”，成为我国首批得到国际组织认可的暗夜保护 地。 要进入“世界暗夜保护地名录”，至少应达到两方面标准：其一是当地的暗夜条件本身已经符合天 文观测要求；其二是要有具体的地方单位或组织承担和已经推动了暗夜保护工作，包括对地方群众的天文 科普教育。 阿里、那曲地区，由于海拔较高，地广人稀，气候干燥，大气通透度好，城镇化程度不高，光污染 较少，夜天光条件就比较好，因此在天文观测方面具有非常大的优势。因而阿里的自然条件甚至达到了世 界顶级天文观测数据指标，继著名的美国夏威夷莫纳克亚、智利阿塔卡马之后，被国际学者称为世界天文 观测的“第三极”。此前，中科院国家天文台为给阿里天文台选取最佳位置，整个团队曾耗时数十年。 天文爱好者说：在阿里天文台基地，晚上一抬头，感觉离天特别近，银河无比清晰，似乎一伸手就能摘到 星星。在这里，可以很轻松地拍下银河，以及任何你想拍的星座。 众所周知，夜更黑、星更亮，暗夜环境对于天文观测意义重大。中科院国家天文台研究员姚永强表 示：暗夜条件，通常是指要求夜天光背景亮度低，要低于21.6 星等每平方角秒。如果天光太亮，就看不 到暗星了。所谓星等，是衡量天体亮度的参数，星等差一等，天体亮度就差2.512 倍。而人类在理想状态 下最暗可以看到7 等星。根据国际暗夜协会（IDA）的标准，暗夜是由“天空黑暗读数”或者说“夜天光 背景指数”来定义，暗夜天光指数最高可达到24（平方角秒），黑暗度跟冲洗胶片的暗房差不多，城市上 空的夜空指数一般在1017 左右。也就是说，指数越高，夜空越暗，肉眼以及天文观测仪器能够看到的 天体就越多。 在著名的耶鲁亮星星表中，共有9096 颗星星。它们的亮度都亮于6.5 等，是理想情况下不用 望远镜就能看到的星星。也就是说， 考虑到白天黑夜的交替，仅凭肉眼， 人们可以在同一时间至少看到4000 颗星。可实际情况并非如此。有调查显示，在纽约远郊的人们在万里无云的夜晚可以看到250 颗星星；靠 近市中心的人，可能只能看到50 颗星星。而科学家去年的一项研究发现，由于光污染问题，现在地球上 已有三分之一的人口看不到夜空中明亮的银河。当城市越来越繁华、灯光越来越灿烂， 星星们只能默默 “退 场”。 这无疑是天文学家的噩梦。原本建设在大城市周边的天文台，都不同程度地受到光污染的影响。目 前，我国天文观测的天光情况同样并不乐观，一些传统的光学天文观测站已经很大程度上受到光污染影响。 如大家比较熟悉的中国科学院紫金山天文台、中国科学院国家天文台兴隆观测站，都受到周边城镇人工灯 光造成的严重光污染，天光亮度增强。有些天文观测站被迫迁移或者不再做专业的天文观测。 这只是可见光对天文观测的影响。实际上，现代天文观测窗口涵盖从无线电波、紫外线、可见光到 红外线、 X 射线、伽马射线等波段。目前，在其他电磁波段同样受到干扰，比如城市内一些无线电发射装 置也会对天文观测产生影响。 中科院国家天文台研究员姚永强认为，“暗夜保护地”是公益性的项目，主要目的是提升民众的自 然保护意识，特别是向青少年及孩子们开展暗夜保护宣传和天文科普活动，项目的教育属性本身就决定它 需要积极地向更多地方推广。 我国未来“暗夜保护地”项目具备向更多地方推广的条件和可能，如内蒙古、甘肃、青海、新疆等 西部地区很多地方都具有非常好的暗夜星空条件，在浙江、江苏、山西、四川等内陆地区和省份的城市周 边村镇、自然保护区、国家公园等地方，也都可以推进保护地试点合作，为城市居民、特别是青少年和孩 子们提供一处能够亲近自然、抬头便能仰望满天繁星，开展天文科普、星空摄影的良好场所。 17. 西藏那曲、阿里为什么能被收入“世界暗夜保护地名录”？（3 分） 18. 第段都是说明光污染的影响的，能否去掉其中一段？为什么？（4 分） 新世纪教育网- 需要更完整的资源请到 学校租用教师免费下载 全国中小学教育资源门户网站| 天量课件、教案、试卷、学案免费下载| 19. 开展“暗夜保护地”项目有哪些现实意义？（4 分） 20. 举例说明本文运用的一种主要说明方法及其作用。(3 分) （五）（ 16 分） 站起来的村庄 黄康生 白银古树枝繁叶茂，苍劲挺拔。在湛江，有村庄的地方必有古树，有古树的地方必有村庄。柴埠就是 一条深藏在古树里的小村庄。柴埠村村子不大，但树却很多。 村庄的四面，远远近近，高高低低都是树。槟榔、赤兰、酸墨、白银等随意而自然地生长在村庄的各 个角落，或庭前屋后，或路边井旁，或院中巷尾。这些树，自种下的那一刻起，就一直站在“原点”上， 默默地守护着村子。 村子很安静。我小心翼翼地走着，忽然传来狗叫声。惊恐之际，一幢老房子背后缓缓走出一位八旬老 人。他中等个子，脸色红润，一边喝住狗，一边从容地看着我们。老人曾当过村长，村里人都称他为老村 长，看其精气神，便知日子过得舒心。老村长没有问我们从何处来，只是热情地邀我们进房抽烟、喝茶。 房子红砖灰瓦，屋前有水井，井水清澈见底。井边装着小水泵，井旁长着一棵百年古樟树和些许小草。古 樟树遮隐着冉冉春光，弥漫着草木清香。 老村长是一个健谈的人，他说柴埠村古树多、寿星多、读书人多。老村长坐在古樟树下，左手按弦， 右手运弓，拉起二胡，曲调悠扬。一阵风来，古樟树发出沙沙的声响。“古树是村里的魂。”老村长眉宇 间露出一丝喜色，“村民世世代代都不敢砍伐古树，这是祖先留下的遗训。” 我们随老人来到村子的南坡。一抵南坡，眼前一亮！小小的南坡竟“私藏”着一大片原始生态林。超 过一百一十亩的原生态森林，犹如一把绿色巨伞耸立在天地间。据说，这片树林的树龄已经超过三百年。 老村长告诉我们：三百多年来，树木一直在守护村子，村民也一直在守护树木。三百多年来，柴埠村从没 发生过砍伐树木的事件。在柴埠村村民的心中，古树不仅拴着村子的魂，还拴着村子的未来。 村里还专门立规树约，禁止任何人砍伐古树。二十世纪六十年代，有人想砍伐古树修建路桥，村里的 老人全体出动，以死相拼，古树才得以完好保存至今。“名园易得，古树难求。”前年，村子修路时，就 有两棵三百多年的古树处在规划红线内，考虑到古树迁移很难成活，村里最后决定绕道，避开古树。 “有古树，村庄才有灵气。有古树，村子才有说不完的故事呀！”说起树，老村长满怀深情。但究竟 是先有村，还是先有树，老村长却无法说清。但老村长有一点却非常清楚：“老树、老人、老房子都是村 中三宝，全都要孝敬！” 踏着春色，我们走进原始次生林。浓密的原始次生林里，银杏树苍劲挺拔，铁力树枝密叶茂，香樟树 高大粗壮，榕树冠盖如云。头顶，疏漏的阳光在起伏的树林间跳跃。脚下，青藤青苔在诉说着岁月沧桑。 古树的脖子上全悬挂着“古树名木”的标牌，可一眼读懂每一棵古树的树名、别名、拉丁名、科属、树龄 及保护级别。据说，村里已为这些古树建立了详细的档案资料，纳入计算机管理。老村长说，“他们就像 村里人一样，有户口。” 走进密林深处，灌木丛生，横柯上蔽，荆棘藤蔓，浓荫匝地。不时有成群的鸟从林梢掠过，叫声悦耳， 却不知它们飞向了何方。在森林的拐角处，有一棵白银古树苍劲挺拔，饱满而又坚实的躯干，给人一种强 烈的沧桑之感。 老村长告诉我们，这白银古树曾遭到白蚁侵蚀。村民发现后，即到县里购回白蚁粉，喷药驱虫。喷洒 白蚁粉时，村民又发现古树身上还长着一条近八厘米长的青褐色毛虫。于是，村民又请来农林专家为其动 手术，开刀取虫。老村长还告诉我们，这棵白银古树曾遭受过数十次强台风袭击，但它在风中倒又在风中 新世纪教育网- 需要更完整的资源请到 学校租用教师免费下载 全国中小学教育资源门户网站| 天量课件、教案、试卷、学案免费下载| 生，演绎了不死的传奇。 阳光从树叶中洒下来，形成明亮的光柱。不知为什么，我一站在白银古树下，心里就有一种莫名的悸 动，我不由自主地伸手去抚摸那烙着岁月伤痕的树皮和树枝，试图能从中探寻出树的秘密。我仔细端详这 棵有镇村之宝之称的古树，其树高约六米，直径约二十四厘米，估计树龄在三百年以上。站在树底下，我 轻轻地闭上双眼，慢慢地吸气、吐气 老村长说，这几年，有很多树贩子进村买树，但都遭到村民拒绝。前年，一名树贩子相中这棵白银古 树，开出三十万元的收购价，但没有一名村民同意。 “先生态，后生意。”老村长说：“生态底线就是生命底线。” 三十万不卖一棵白银”的故事也不胫而走。老村长告诉我们，村里有一位青壮劳力到深圳一家著 名企业应聘，面试时说到自己是柴埠人时，总经理就果断录取了。原因竟是，总经理曾到过他们村，听过 “三十万不卖一棵白银”的故事，知道村里崇儒重义，尊师敬树 “哈哈哈”，老村长爽朗的笑声在风中飘荡。此刻，高耸的树叶随风飒飒作响。 老村长说，树能让村子站起来！ 21. 概括村里人多年来为保护古树做了哪些事？（4 分） 22. 文中“老村长”的话富含哲理，试举一例加以赏析。（3 分） 23. 结尾处“村里年青人应聘成功的故事”在文中是否多余？为什么？（3 分） 24. 本文以“站起来的村庄”为题有什么作用？（3 分） 25. 本文的语言质朴清新，富有表现力，试举一例赏析。（3 分） 三、写作（ 50 分） 26. 阅读下面的文字，按要求作文。 生活中，我们常常：因为懂得父母恩重于山，所以才会涌泉相报；因为明白友情的可贵，才更渴望一 份纯真的感情；因为经历离别的痛苦，才更珍惜相聚的欢乐；因为懂得时间的宝贵，所以才刻苦努力地 学习；也或者，因为感受环境的恶化，才更懂得保护生态的必要；因为知道取舍得当，所以才能更从容地 把握今天 要求：请以“因为，所以”为题写一篇作文。将题目补充完整再作文，文体不限，不少 于 600 字。语文试题参考答案及评分标准 一、积累运用 1. 答案：谧xi n 评分：每小题1 分，共 2 分。 2. 答案： D 评分：选对得2 分。 3. 答案： B 评分：选对得2 分。 4. 答案：画面由一只猫、一只青蛙和一株兰花组成。主体部分是一只可爱的小黄猫正用两只爪子，迅速按 住青蛙一只脚， 也许是因为对眼前的青蛙比较生疏，只见小猫低着头不言不语，很是憨厚的样子！ 小青蛙正奋力挣脱，但无奈小猫死死地按住他的腿，使他动弾不得！画的右边是一株正在盛开的 幽静美丽的兰花，衬托出自然之美。画面自然天成，意趣横生，表现大自然中浓浓的生活情趣。 整幅画简洁明快，造型生动，意境淳厚，看似信手拈来，实则趣味无穷。 评分：重点突出、层次清楚、抓住特征得2 分，成语运用得当1 分，共 3 分。其他答案符合题意即可。 新世纪教育网- 需要更完整的资源请到 学校租用教师免费下载 全国中小学教育资源门户网站| 天量课件、教案、试卷、学案免费下载| 5. 答案：月下飞天镜云生结海楼浊酒一杯家万里燕然未勒归无计怀旧空吟闻笛赋到乡翻似烂柯 人素湍绿潭回清倒影绝巘多生怪柏悬泉瀑布飞漱其间清荣峻茂 评分： - 每小题1 分，第小题2 分，共 5 分。 - 小题出现错别字或添字漏字该小题不得分。 第小题答对连续的三句得1 分，全答对得2 分。 6. 答案：杨沫青春之歌林道静反抗封建婚姻离家出走逃离家庭做了代课教师（同余永泽决裂张 贴标语、散发传单进行革命活动遭到国民党特务的逮捕经受住党的考验出狱后被批准加入 中国共产党等） 评分：第一二空共0.5 分，其余空各0.5 分，共 2 分。后两空答其他内容合乎题意即可。 7. 答案：（ 1）音律调和；协调跟着唱，唱和（2）示例：人与自然和谐相处（天人合一）；家庭和 睦（家族和睦）；和而不同；和生万物；平衡适中，有节度；适中，恰到好处。（3）示例：和 衷共济惠风和畅和风细雨心平气和和颜悦色春和景明和睦相处 评分：第（ 1）题 1 分。第（ 2）题答对两方面得1 分，答对三方面得2 分，共 2 分。意思对即可。第（3） 题 1 分，其他答案符合题意即可。本题共4 分 二、阅读欣赏 8. 答案示例：示例一：融情于景。诗人将人世沧桑的感慨之情，融于对飞鸟归宿，认新沙为旧浦等景物描 写之中。示例二：动静结合。前两句一远一近，一静一动，通过细草、疏林、荒滩、罾船、浪涛 等景物，展现出一幅生动的荒沙野水的图画。 评分：答对得2 分，共 2 分。答出任何一个方面均可，其他答案符合题意即可。 9. 答案：表达了诗人对世事变迁（或人世沧桑、沧海桑田）的感慨之情。 评分：答出一点得2 分，共 2 分。意思对即可。 10. 答案：即使急速，猛烈明显，清楚。这里指听得更清楚。凭借，利用 评分：每小题0.5 分，共 2 分。意思对即可。 11. 答案：君子的资质秉性跟一般人没有不同，( 只是君子 ) 善于借助外物罢了。 评分：大意及关键词语翻译正确得2 分，共 2 分。意思对即可。 12. 答案：甲文重在阐述教学相长的关系；乙文重在论述学习方法，必须善于利用外物。 评分：每个方面1 分，共 2 分。意思对即可。 13. 答案：甲文采用了类比论证的方法，以“虽有嘉肴，弗食，不知其旨”作比，进而又从教与学两个方 面加以说明， 最后归结到 “教学相长” 这个结论； 乙文运用了比喻论证的方法，设“跂而望”“登 高而招”“顺风而呼”“假舆马”“假舟楫”五个比喻，阐明人如果善于利用外物好好学习， 就可以变为有才德的君子。 评分：答对一个方面得1 分，共 2 分。意思对即可。 14. 答案示例：惊慌失措；害怕怀疑；恐慌绝望；担忧难堪 评分：答对一点得1 分，答对2 点得 2 分，共 2 分。意思对即可。 15. 答案：细节描写或动作描写作用：通过“托着”“前伸”“微微一动”“吸”“扔”等动词，为下文 “我”的父亲被打动，产生了请家人吃牡蛎的念头，进而发现于勒埋下伏笔，推动故事情节的 发展；表现出“我”的父亲摆阔气、爱慕虚荣的心理。 评分：手法1 分，分析2 分，共 3 分。意思对即可。 16. 答案：怕伤胃；吃多了要生病；别把男孩子惯坏了。 评分：一点1 分，共 3 分。意思对即可。 新世纪教育网- 需要更完整的资源请到 学校租用教师免费下载 全国中小学教育资源门户网站| 天量课件、教案、试卷、学案免费下载| 17. 答案：自然条件好（或海拔高，地广人稀，气候干燥，大气通透度好）；城镇化程度不高；光污染较 少；夜天光条件好；观测位置最佳 评分：答出1 点得 1 分，答出3 点得满分，共3 分。意思对即可。 18. 答案：第段与第段说明角度不同，第段说明由于光污染，使大量肉眼能观测到 的星星无法看到，第段均说明光污染对天文观测的影响，是按照层层递进的逻辑顺序来说 明，不能调换；第段和第段分别从“可见光”和“电磁波”两个方面来说明光污染的影响， 是按照从具体到抽象的顺序来说明，不能调换。 评分：第一个方面2 分，第二个方面2 分，共 4 分。意思对即可。 19. 答案参考：提升民众的自然保护意识；为居民提供亲近自然、仰望繁星的场所；提供开展天文科普、 星空摄影的场所。 评分：答出一点给1 分，答出三点给4 分。意思对即可。 20. 答案：示例一，举例子，如第段通过“紫金山天文台”“国家天文台”观测站这一事例，真实、具体、 清楚地说明了我国天文台观测严重受到光污染这一观点。示例二，列数字，如第段列举了 “4000 颗星”在万里无云的夜晚可以看到“250 颗星星”的数字，说明可见光对天文观测的影响之大， 具体准确。 评分：举例、方法、作用各占1 分，共 3 分。举出例句分析或概括说明均可。只举例不得分。其他答案 符合题意亦可。 21. 答案：村民立规树约世代不砍古树；以死相拼阻止砍伐古树修建路桥；修路绕道；为古树挂标牌；为 树建立档案（建户口）；为树喷药驱虫；请农林专家为古树作手术；拒绝高价卖树。 评分：答出一点得1 分，二点得3 分，三点得4 分，共 4 分。意思对即可。 22. 答案示例：示例一， “生态底线就是生命底线”，这句话蕴涵生态资源是大自然给予人类的最宝贵的馈 赠，人类赖以生存，因而生态环境的底线，同时也是人类的生命线。点明了生态环境的重要性。 示例二，“古树是村里的魂” ，老村长把古树看作村子里的灵魂，认为树和人一样有生命，充分 表达了对古树的敬重和崇拜，体现了作者古树至上，万物有灵的观点。示例三, “他们就像村 里人一样，有户口”, 这句话说明老村长对古树待如家人，它也有生命，有名字，有着和村里人 一样的地位，充分表现老村长对树怀有深厚的感情。 评分：答对一点得1 分，答对两点得3 分，共 3 分。意思对即可。其他答案符合题意亦可。 23. 答案：不多余。因为这个故事生动地说明了柴埠村人因为崇儒重义，尊师敬树而声名远播，得到外界 的尊重和信任，从而更加突出表现了“树让村子站起来”这一主题。 评分：表达观点1 分，说明理由2 分，共 3 分。意思对即可。 24. 答案：运用拟人的修辞，新颖别致，能激发阅读兴趣；揭示文章中心，这个隐蔽的小村庄因爱树而声 名远播；一语双关，站起来的是村子里的树，也是村子里的人，表达作者对这个村子的敬仰和 赞美之情。 评分：答出一点得2 分，答出两点得3 分。答出其中两点即可。意思对即可。 25. 答案示例：示例一，“超过一百一十亩的原生态森林，犹如一把绿色巨伞耸立在天地间”，运用比喻 手法，把森林比作“绿色巨伞”，形象生动地描写出森林的茂密及生态保护作用。示例二，“老 树、老人、老房子都是村中三宝，全都要孝敬”，运用语言描写，朴实地道出了老村 长把这些古树当作老人、老房子来孝敬的深厚情感。示例三，“走进密林深处，灌木丛生，横 柯上蔽，荆棘藤蔓，浓荫匝地”，运用四句排比短句，句式整齐，把树林茂密的景象描写得细 新世纪教育网- 需要更完整的资源请到 学校租用教师免费下载 全国中小学教育资源门户网站| 天量课件、教案、试卷、学案免费下载| 致入微，形象生动。 评分：举例1 分，赏析2 分，共 3 分。只举出例句不得分。其他答案符合要求即可。 三、写作 26. 分项分等评分标准。 项目一等二等三等四等五等 内容 20 分2018 分1715 分1413 分12 11 分10 分及以下 表达 25 分2523 分2221 分2019 分18 16 分15 分及以下 文面 5 分5 分4 分4 分3 分2 分及以下 写作评卷建议： 作文试卷评阅应贯彻义务教育语文课程标准有关写作课程目标与评价建议的精神与要求，切近 初中学生学习实际，不宜要求过高。 建议两人评阅一份试卷，求和的平均数，得分四舍五入。两人评判同一份试卷差距在7 分以上者， 建议重判。 宜于在及格线（30 分）以上拉开档次，赋分不宜于集中在某狭小的分数区间，具体分数分布建议如 下： 50分 46 分约占试卷总量的20% ，其中满分卷不少于1% 。 45分 41 分约占试卷总量的25% 。 40分 36 分约占试卷总量的25% 。 35分 31 分约占试卷总量的20% 。 30分及以下约占试卷总量的10% 。 每 3个错别字扣1 分，重复者不计；扣至5 分为止。