科学五学年上册《食物链和食物网》课件材料.ppt

“螳螂捕蝉，黄雀在后”,大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米， 虾米吃泥巴,它们之间有什么样有趣的关系呢？,猜一猜,食物链和食物网,生物的生存需要什么？ （阳光、水、空气等等） 生物的生存除了一定的自然条件外，它们彼此之间也是互相依赖、互相影响的。,想一想,我们在一簇花丛中发现了下面这些生物，讨论一下，这里的小动物他们吃什么？他们有什么样的食物关系？按照谁被谁吃的序，用简单的文字很箭头表示这种关系。,瓢虫,小鸟,落叶,蚯蚓,谁被谁吃,蚜虫,像这样链环的食物关系，我们在生物学上将它叫做食物链。,食物关系：,在自然界里，同一区域里往往生活着许多不同种类的生物，它们有的是相互合作的“伙伴”，有的是相互敌对的“竞争者”，是什么把这些不同种类的生物连接在一起的呢？,你们知道吗？,是食物,生物学家给食物链上的生物起了不同的名字：生产者 消费者 。 说说什么是生产者，什么是消费者？,食物链中能自己制造食物的生物 叫做生产者,食物链中直接或者间接消费别人制 造的事物的生物叫做消费者。,大多数食物链都从绿色植物开始到凶猛的肉食动物为止。,注意：,1、上面这条食物链中，谁是生产者？谁是消费者？,消费者：蚜虫、瓢虫、小鸟、蚯蚓,生产者：蔷薇或小草,想一想,是不是食物链，为什么？,想一想,不对！因为食 物链应该是植物 开始的,田野里的食物网,鹭,蝗虫,青蛙,鱼虾,田鼠,小鸟,蛇,猫头鹰,老鹰,稻螟虫,水稻,黄鼠狼,同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物可以吃多种食物，生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫做食物网。,情景一：现在很多人喜欢吃蛇肉，有一天蛇群遭到人类攻击，被大量捕杀。请扮演蛇的学生使劲拉扯，请其他生物们体验你有什么感觉？观察一下，有什么变化？,情景二：因为蝗虫喜欢会使稻谷减产，人们痛恨蝗虫，把大量的化学药品撒到蝗虫身上，不幸，蝗虫全部被消灭了。请蝗虫退场退出游戏，请生物们观察 ，又有什么变化？,保护自然环境,珍惜每一种生物,作业：,再见,谢谢,