第一框世界文化的多样性.ppt
思想政治,3,文化生活,2020年10月31日星期六,第二单元 文化传承与创新,第三课 文化的多样性与文化传播,第一框题 世界文化的多样性,本课时导学提纲：,1.世界文化多样性的两个重要表现. 2.世界文化多样性的含义及其意义. 3.对待世界文化多样性的正确观点.,第一框题 世界文化的多样性,探究空间：（参见教材19页）,第一框题 世界文化的多样性,不同的体育运动项目、建筑艺术、语言文字，承载着不同的文化内涵。请举一两个例子加以说明。,一、异彩纷呈 交相辉映,民族节日,汉族传统节日,少数民族传统节日,回族：开斋节,傣族：泼水节,苗族：苗年,布依族：查白歌节,民族节日,一、异彩纷呈 交相辉映,西方传统节日,圣诞节,复活节,感恩节,万圣节,民族节日,一、异彩纷呈 交相辉映,中国人闹新春,西方人迎圣诞,圣诞节,春 节,从以上两个节日中，你能感受到民族文化的哪些不同？,春 节 扫尘 贴春联、挂红灯笼 倒贴“福”字 贴年画和窗花 吃饺子和年糕 守岁 放烟花爆竹 拜年 压岁钱,圣诞节 圣诞树和圣诞装饰 圣诞聚会 圣诞大餐 圣诞帽和圣诞袜 圣诞老人 互送圣诞卡 唱颂歌和“报佳音”,1民族节日,(1)概念：,蕴含着民族生活中的风土人情，宗教信仰和道德伦理等文化因素，是一个民族历史文化的长期积淀。(从形成来看),(2)庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族感情的集中表达。(从作用来看),(3)透过各民族的传统节日及习俗，我们可以领略不同民族文化的韵味。(从功能来看),(一)异彩纷呈，交相辉映,我国已拥有各类世界遗产30处,我国在1985年加入保护世界文化和自然遗产公约，至今已经有35处文化和自然遗产被列入世界遗产名录，成为继意大利、西班牙之后的第三遗产大国。其中文化遗产24处、自然遗产6处、文化和自然双重遗产5处。,文化遗产部分：长城、故宫、莫高窟、周口店 “北京人”遗址、秦始皇陵及兵马俑、承德避暑山庄及周围寺 庙、孔府及孔庙和孔林、武当山古建筑群、拉萨布达拉宫、平遥古城、庐山、苏州古典园林、丽江古城、皇家园林颐和园、皇家祭坛天坛、重庆大足石刻、青城山都江堰、洛阳龙门石窟、皖南古村落、明清皇家陵寝、大同云冈石窟、澳门历史城区,埃及的金字塔建于4500年前，是古埃及国王为自己修建的陵墓。1979年，埃及从吉萨至达哈舒尔的金字塔区被联合国教科文组织列入世界遗产名录。,埃及金字塔,是迄今留存的古罗马建筑中最卓越的代表，也是古罗马帝国的象征。 1980年，包括它在内的罗马城古迹被联合国教科文组织列入世界遗产名录。,古罗马圆形竞技场,英格兰南部这座环形排列的巨石遗址直径约为100米。据考证是新石器时代的建造物，有5000年的历史。四层同心圆的石圈中央的祭奠石和旁边被称为脚跟石的玄武石，在每年夏至这一天，两个石头与地平线彼岸升起的太阳连成一线，该建造物的目的是什么，至今仍是个千古之谜。,英国埃夫伯里巨石遗址,耶路撒冷是世界上最古老的城市之一，充满着东方文化氛围，因是犹太教，基督教、伊斯兰教三教的圣地而闻名于世。3000多年来，它在战火动乱中，不断被破坏，又不断地被修复，至今仍向世人展示着多姿多彩的仪态。,耶路撒冷旧城及其城墙,马丘比丘是秘鲁古印加帝国的古城遗址，海拔2280米，建于印加帝国后期1440年至1500年间。遗址虽只剩下残垣断壁，但当初兴盛时期壮观辉煌的风貌依稀可见。1983年，联合国教科文组织将马丘比丘列入世界遗产名录。,秘鲁马丘比丘,雅典卫城,威斯敏斯特大教堂,法国凡尔赛宫,俄罗斯克里姆林宫和红场,科隆大教堂,2、文化遗产,(1)含义：,指在历史、艺术或科学及审美、人神学、人类学等方面有着重要意义的纪念之物，建筑物、遗迹等。,(2)地位：,是一个国家和民族历史文化成就的重要标志，人类共同文化财富。,(3)作用：,对于研究人类文明的演进，展现世界文化的多样性具有独特的作用。,(4)保护文化遗产：,以名录的方式确立世界文化与自然遗产，并给予保护。,(二)透视文化多样性,（1）文化多样性,相对于世界文化的总体，我们所说的文化多样性，主要是指民族文化的多样性。,2、文化是民族的，又是世界的,（1）世界文化是由不同民族、不同国家构成的，文化是 世界性与民族性的统一,（2）文化是民族的，又是世界的,世界性：世界各民族的实践有其共性，有普遍的规律，民 族文化也有共性和普遍规律。 民族性：由于多种因素不同，各民族文化之间存在差异。 任何民族都有自己的文化个性和特征。,1.各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。 费孝通,2.“君子和而不同，小人同而不和”。孔子,既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，不同民族之间，应该相互尊重，在发展本民族文化的同时，共同维护、促进文化的多样性。,文化交流，崇尚“和而不同”。人际交往，以和为贵。因为不同，才需交流；唯有和睦，方能沟通。“和而不同”的“和”，表达了人际交往的原则；“不同”则体现了文化交流的特点。,(三)尊重文化的多样性,1.正确态度：,既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，不同民族之间，应该相互尊重，在发展本民族文化的同时，共同维护、促进文化的多样性。,2.原 因：,尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求，又是实现世界文化繁荣的必然要求。,3.处理世界文化多样性的原则：,各国文化一律平等,一、世界文化的多样性,(一)异彩纷呈、交相辉映,1.民族节日,2.文化遗产,(二)透视文化的多样性,1.文化多样性的含义,2.文化既是民族的，又是世界的,(三)尊重文化的多样性,1.正确态度：,2.原因（意义）：,3.原则：,课堂小结:,由我国著名艺术家杨丽萍领衔的云南映象在澳大利亚演出，引起轰动。这个蕴含现代文化观念、充满美丽安宁意境、具有浓郁民族风情的歌舞剧，在澳大利亚观众中产生了认同感和亲切感。该剧引发澳大利亚观众共鸣的根本原因是()。 A世界文化是由不同民族文化构成的 B中华文化与澳大利亚文化具有巨大的反差 C不同国家的人民具有共同的人文情怀 D具有鲜明民族特色的文化作品能得到世界认可,【典例2】 (2012天津文综),思路点拨：本题考查文化多样性中的文化既是民族的又是世界的知识。由于世界各民族的社会实践有共性和普遍的规律，在实践中产生和发展的不同民族的文化也有共性，材料中具有浓郁民族风情的歌舞剧云南映象引发澳大利亚观众的共鸣，就体现了文化是世界的，故选C。A是说世界文化与民族文化的关系，B讲的是文化的个性，A、B均不符合题意。D不是该剧引发澳大利亚观众共鸣的根本原因，故排除D。,【新闻播报】 2012年10月11日，瑞典文学院宣布，将2012年诺贝尔文学奖授予中国作家莫言。莫言是首位获得该奖项的中国籍作家。莫言获奖得益于两大因素：他的作品从题材到语言都非常有特色，他笔下的乡土中国和带有魔力的乡村故事能够吸引西方文学界人士和普通读者，这符合我们常说的“越是民族的就越是世界的”；莫言的作品被大量翻译成各种语言，不仅仅是英语，还包括很多小语种，在西方的传播比较广泛。 【深度思考】 结合材料谈谈对文化“越是民族的就越是世界的”的理解。,(1)各民族间的经济、政治、历史、地理等因素的不同，决定了各民族文化之间存在着差异。莫言的作品立足于我国社会实践，具有中国特色。(2)世界各民族社会实践的共性和普遍规律，决定了不同民族文化也具有共性和普遍规律。莫言的文学创作具备了超越地域、民族、政治的魅力和价值，闪烁着人性光芒，是世界文学的一部分。(3)一个民族的文化成就，不仅属于这个民族，而且属于整个世界，各民族特色文化以其鲜明的民族特色丰富了世界文化。没有不同民族、不同国家各具特色的文化，就不会有世界文化的丰富多彩。因此，文化“越是民族的就越是世界的”。,【参考答案】,本课内容到此结束！谢谢大家！,
