小学语文六年级教案资料——读《囚歌》有感之一.docx

小学语文六年级教案资料读囚歌有感之一囚歌这首诗，是我最喜欢读的，因为诗的每一句，甚至每一个字，都能表现出革命先烈那气壮山河的革命气概。诗的前四句写道：为人进出的门紧锁着，为狗爬出的洞敞开着，一个声音高叫着：爬出来吧！给你自由。前两句诗采用了对比手法，指出被关押的革命者只有两条路：坚持革命或背叛革命。前者是死路，后者是一条无耻的活路。后两句诗，作者用一个高字，刻画出了声嘶力竭，招降纳叛的无耻之徒的丑恶面目。自由，谁不向往谁不渴望但面对敌人的诱惑和鬼蜮伎俩，革命者义正词严地说：我们渴望自由，但我深深地知道;一;一;人的身躯，怎能从狗洞里爬出！当我读到这里时，不禁对革命者这种在敌人威逼诱惑面前坚贞不屈的气节感到十分敬佩，同时也憎恨那些高叫给你自由的敌人。是的，人岂能为求利、求生而钻狗洞，当叛徒呢革命者虽然渴望自由，但他们更希望有一天地下的烈火，将我连这活棺材一起烧掉。这一句，表现了革命先烈视死如归的大无畏精神和埋葬旧社会的决心。他们虽然再也得不到自由，但他们为人民大众的幸福自由而抛头颅、洒热血的精神，必将世世代代永存。读完囚歌后我想，我们少儿是革命事业的接班人，党和国家把振兴中华、实现四化的希望寄托在我们新的一代身上。我们一定要继承革命先烈的遗志，不辜负老一辈无产阶级革命家的期望，时刻准备着，为实现全国各族人民共同的理想而贡献自己的青春，为壮丽的共产主义事业而奋斗。内容总结（1）小学语文六年级教案资料读囚歌有感之一囚歌这首诗，是我最喜欢读的，因为诗的每一句，甚至每一个字，都能表现出革命先烈那气壮山河的革命气概（2）前两句诗采用了对比手法，指出被关押的革命者只有两条路：坚持革命或背叛革命（3）前者是死路，后者是一条无耻的活路（4）自由，谁不向往谁不渴望但面对敌人的诱惑和鬼蜮伎俩，革命者义正词严地说：我们渴望自由，但我深深地知道（5）人的身躯，怎能从狗洞里爬出3