幼儿园中班音乐课教案《聪明孩子和笨老狼》含反思.docx

幼儿园中班音乐课教案聪明孩子和笨老狼含反思中班音乐课教案聪明孩子和笨老狼含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿自由创办森林中景物的动作，能利用顿音进行表演游戏，感受乐曲情况、诙谐的风格，分别乐曲中的顿音，对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐，快来看看幼儿园中班音乐课聪明孩子和笨老狼含反思教案吧。活动目标：1、感受乐曲情况、诙谐的风格，分别乐曲中的顿音。2、自由创办森林中景物的动作，能利用顿音进行表演游戏。3、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。4、感受音乐的欢快热烈的情绪。活动准备：1、鼓、课件2、狼头饰、手偶各一个。活动环节：一、与小鼓游戏、感受空拍1、请幼儿倾听鼓声，与小鼓到招呼。跟随鼓声拍手。当鼓声听的时候拍手也停。2、说说我们除了拍手还可以如何与小鼓打招呼听从幼儿意见按幼儿想法做动作。当鼓声听顿时我们也要停顿。3、与幼儿模仿小动物行进，当鼓声停顿时，幼儿停顿不动。二、找停顿1、欣赏音乐，找出音乐中的停顿出，以点头表示。2、请幼儿说说听完曲子的感受，发现乐曲中有很多停顿处。再次欣赏乐曲，以拍手表示空拍。3、教师小结：刚才的乐曲叫拨弦，乐曲中有很多停顿处。这些停顿处在乐音中叫做空拍。很多乐曲中都有空拍，因为有空拍，刚才这首曲子才更加欢快活泼、有趣、让我们想跳一跳、做游戏。三、创编动作、音乐游戏1、听音乐配合课件欣赏故事。2、根据故事内容说说想跟在笨老狼后面应怎样做才不被发现提醒幼儿要模仿森林中的景物不动。3、说一说森林中有哪些景物鼓励幼儿大胆表现。并将自己的伪装办法告诉同伴与老师。4、教师鼓励幼儿创编不同的景物动作如：大树、花、草、石头等。5、鼓励幼儿说说，如果利用刚才那段音乐游戏，老狼会在什么时候回头回头时应该怎样做才不会被发现6、教师扮演老狼与幼儿共同游戏，重点关注没有按规则游戏的幼儿将他们抓住。7、请被抓住的幼儿说一说老狼回头时他们在做什么为什么会被抓住应该怎样做才不会被抓住问问没被抓住的幼儿是不是这样8、再次游戏，知道幼儿遵守游戏规则不被抓住。9、教师提示幼儿：音乐停顿时老狼会回头，大家一定把自己装扮成景物不动。10、与幼儿交换角色，幼儿扮演老狼继续游戏。四、经验提升1、组织幼儿讨论我们应该如何帮助小动物收拾笨老狼如何利用音乐来表演2、讨论结束后按幼儿的意愿，扮成老虎或猎人等。重点提示幼儿在音乐停顿处抓老狼或开枪。教学反思：在本次教学活动中，我通过故事、游戏、图谱提示多种方式让幼儿在听音乐过程中感知音乐的重拍，循序渐进,层层深入，逐步让幼儿了解音乐的性质和结构，掌握乐曲中重音的出现。并引导幼儿大胆表现自己的情感和游戏中的乐趣。让规则教育在潜移默化中体现出来。小百科：聪明，汉语词汇。褒义词。是用来表达对待某事某物有着好的想法和正确的逻辑，一般是用来赞美的词语。也可以形容某物有着某种与人类智慧共通之处，有着某种灵性，某种生命力。内容总结（1）幼儿园中班音乐课教案聪明孩子和笨老狼含反思中班音乐课教案聪明孩子和笨老狼含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿自由创办森林中景物的动作，能利用顿音进行表演游戏，感受乐曲情况、诙谐的风格，分别乐曲中的顿音，对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐，快来看看幼儿园中班音乐课聪明孩子和笨老狼含反思教案吧（2）活动准备：1、鼓、课件2、狼头饰、手偶各一个5