幼儿园中班教案《小兔逛超市》含反思.docx

幼儿园中班教案小兔逛超市含反思中班教案小兔逛超市含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿能目测或用点数方法计数，能用点卡表示6以内物体的数量，培养幼儿相互合作，有序操作的良好操作习惯，快来看看幼儿园中班小兔逛超市含反思教案吧。活动目标：1、能用点卡表示6以内物体的数量。2、能目测或用点数方法计数。3、培养幼儿相互合作，有序操作的良好操作习惯。4、发展幼儿的观察力、空间想象能力。活动重难点：能用点卡表示6以内物体的数量；并用点数方法计数。活动准备：1、5的苹果实物卡一张，6的西瓜实物卡一张，在磁性黑板上布置成超市。2、幼儿画册，笔。活动过程：一、拍手数数110。师幼共同拍手数数，从1数到10。速度可视幼儿情况由慢逐渐加快。集体数和个别数相结合。二、学习用点表示5和6的数量。1、用点表示5。出示苹果实物卡，提问：小兔逛超市，超市有几个苹果5个苹果可以用几的点卡来表示呢教师示范用笔在实物卡的下方画出5个圆点。引导幼儿学说：5的点卡可以表示5个苹果。2、用点表示6。出示西瓜实物卡，提问：这是什么水果有几个可以用几的点卡来表示6个西瓜请个别幼儿上来，尝试用笔在实物卡下方画出6的点卡。引导幼儿观察是否正确。三、做幼儿画册上的练习。1、引导幼儿看幼儿画册，帮助幼儿理解画面的内容。提问：图上有谁在什么地方那里有什么每样物品有多少呢2、提出活动要求。请幼儿用画点卡的方式把每种蔬菜和水果的数量表示出来。3、鼓励幼儿画完后说一说。如：3的点卡表示3个西瓜，2个点卡表示2个茄子等。4、鼓励幼儿相互交流、检查作业。活动反思：首先这节课是让幼儿以游戏和拟人化的形式来完成数量的一一配对，从形式上比较符合幼儿的兴趣，突破了数学的枯燥。以拍手的形式进入环节，让孩子减少了疲惫感，感觉好像是在玩游戏，这样他们的积极性就比较高。其次，以小兔和水果卡片满足了幼儿的视觉感。不过从作业的结果中来看，有很多小朋友对物体和小圆点的一一对应掌握得不太好，这需要在今后的教学活动中加强锻炼。下面就来欣赏下孩子们在做作业时的情景吧！小百科：数量，指事物的多少。是对现实生活中事物量的抽象表达方式。从远古时代开始，在日常生活和生产实践中，人们就需要创造出一些语言来表达事物（事件与物件）量的多少。内容总结（1）幼儿园中班教案小兔逛超市含反思中班教案小兔逛超市含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿能目测或用点数方法计数，能用点卡表示6以内物体的数量，培养幼儿相互合作，有序操作的良好操作习惯，快来看看幼儿园中班小兔逛超市含反思教案吧（2）活动准备：1、5的苹果实物卡一张，6的西瓜实物卡一张，在磁性黑板上布置成超市（3）提问：图上有谁在什么地方那里有什么每样物品有多少呢2、提出活动要求4