幼儿园中班教案《温暖的家》含反思.docx

幼儿园中班教案温暖的家含反思中班教案温暖的家含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿尝试学习仿编诗歌，培养幼儿的想像力、创造力和口语的表达能力，引导幼儿理解儿歌内容，让幼儿理解简短的文学作品内容，初步感受其语言美，培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话，快来看看幼儿园中班温暖的家含反思教案吧。活动目标：1、引导幼儿理解儿歌内容，让幼儿理解简短的文学作品内容，初步感受其语言美，培养幼儿的想象力、口语表达能力。2、尝试学习仿编诗歌，培养幼儿的想像力、创造力和口语的表达能力。3、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。活动重难点：习按照规律仿编诗歌。培养幼儿能大胆表达创编的诗歌活动准备：1、多媒体课件：蓝天、树林、草地、河水、花儿、幼儿园大幅背景图。2、多媒体图饰：白云、小鸟、小羊、小鱼、蝴蝶、小朋友3、小图片每人一张。活动过程：一、激发兴趣，引出课题。1.今天老师给你们请来了许多小客人，你们看它们是谁呀播放多媒体图饰：白云、小鱼、小鸟、花儿、蝴蝶、小羊图2.师:小朋友们都有自己的温暖的家，我们的小客人也有自己的家，那你们知道小客人们的家在哪里吗（幼儿自由议论）3.师：那到底是不是这样呢请小朋友竖起小耳朵来听听这首好听的诗。二、展示课件，教师有感情的朗诵诗歌。1.帮助幼儿理解诗歌内容。小朋友你听见儿歌里说了什么，要用诗歌里面的话来回答。（幼儿回答一句，其他幼儿跟学一句）2.你们知道小羊为什么喜欢住在绿绿的草地上小鱼喜欢清清的河里3.集体完整朗诵诗歌一遍。4.分角色朗诵诗歌。5.请个别幼儿朗诵。三、结合诗歌原有模式进行仿编。1.师：蓝蓝的天空除了可以是白云的家，还可以是谁的家呀幼：燕子（提醒幼儿用诗歌中的话来告诉大家，说完整，什么是什么的家。）2.依次类推仿编诗歌3.师幼有感情地朗诵新编的诗歌。4.请能力强的幼儿朗诵自编的诗歌.四、游戏：送它们回家。请小朋友拿起自己椅子下的图片，想一想它的家在哪里用图片仿编一句诗歌，再把它送到家里。活动反思：幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。小百科：家庭是指婚姻关系、血缘关系或收养关系基础上产生的，亲属之间所构成的社会生活单位。家庭是幸福生活的一种存在。内容总结（1）幼儿园中班教案温暖的家含反思中班教案温暖的家含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿尝试学习仿编诗歌，培养幼儿的想像力、创造力和口语的表达能力，引导幼儿理解儿歌内容，让幼儿理解简短的文学作品内容，初步感受其语言美，培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话，快来看看幼儿园中班温暖的家含反思教案吧（2）2、尝试学习仿编诗歌，培养幼儿的想像力、创造力和口语的表达能力4