幼儿园小班安全教案《走失》含反思.docx

幼儿园小班安全教案走失含反思小班安全教案走失含反思适用于小班的安全主题教学活动当中，让幼儿培养安全和自我保护意识，知道如果自己走失，可以找警察帮忙，并告知电话号码，初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力，快来看看幼儿园小班安全走失含反思教案吧。活动目标：1.知道如果自己走失，可以找警察帮忙，并告知电话号码。2.培养幼儿的安全和自我保护意识。3.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。4.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。5.培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。核心要素：人走失原地站耐心等父母返电话清地址详请警察来帮忙活动准备：组织幼儿排练在公园里的情景剧、录音(救火车、救护车、警车的声音)基本过程：(一)导入活动：1.请幼儿听特殊车辆(救火车、救护车、警车)的声音(录音)。2.提问：我们遇到困难时应该找谁帮忙(二)关键步骤：1.情景剧表演：在公园里2.引导幼儿想一想，说一说，小明为什么会走失，他走失后是怎样做的3.小朋友和家长外出时应注意什么(三)老师总结归纳引导幼儿诵读核心要素。教学反思：通过此次活动我发现平时很多不怎么合群的幼儿，他们也能参与其中跟群体一起完成游戏。他们能领会老师的意思甚至创造一些动作，使得整个活动气氛活跃非常。小百科：走失，汉语词汇。拼音:zush基本解释1.wanderaway;belost人或家畜出去后迷了路，回不到原地或下落不明；2.losetheoriginalshape,flavour,etc.改变或失掉原样。内容总结（1）幼儿园小班安全教案走失含反思小班安全教案走失含反思适用于小班的安全主题教学活动当中，让幼儿培养安全和自我保护意识，知道如果自己走失，可以找警察帮忙，并告知电话号码，初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力，快来看看幼儿园小班安全走失含反思教案吧（2）3.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力（3）4.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力3