幼儿园大班科学教案《让热水快变冷》.docx

幼儿园大班科学教案让热水快变冷大班优秀科学教案让热水快变冷幼儿园大班科学教案：让热水快变冷一、活动目标：1、学会用统计记录的方法，真实记录实验结果。2、能利用生活经验考虑问题，大胆在活动中提出自己的设想。3、学会与人合作。二、活动材料1、人手一套：透明的杯子，热水瓶。温度计、毛巾。冰块、冰毛巾、冷水、鹅卵石等各种材料。记录纸、笔。2、每组一块记录归类板三、活动过程：（一）提出问题：1、师：这里有一杯热水，如果想知道它现在有几度，该怎么办2、师：如果这杯水一直放着，结果会怎样（一）提出办法、猜测：1、师：你们能不能想出各种办法让热水快点变冷2、幼儿在纸上记录自己设计的想法。3、在集体中交流各自的方法。并把方法贴入表格，统计一共有几种方法。（方法相同的贴一起）（三）小组实验，记录结果：1、小组讨论，哪几种方法能让热水快速变冷，引导幼儿寻找材料进行实验，教师巡回指导。（1）观察每个幼儿的实验情况。（2）询问个别幼儿采用某种方法的理由。（3）教师以幼儿没有采用的方法，与幼儿共同实验。2、实验结束，请每个幼儿测量实验后杯中的水温，并记录。（四）交流讨论1、提问：你是用什么办法让热水快点变冷的教师在幼儿介绍的基础上总结：生活中有很多方法可以让热水快点变冷。2、引导幼儿共同讨论。（1）为什么不断地搅拌热水，热水就会快点变冷水（2）为什么在热水中放入冰块，热水也会快点变冷水内容总结（1）幼儿园大班科学教案让热水快变冷大班优秀科学教案让热水快变冷幼儿园大班科学教案：让热水快变冷一、活动目标：1、学会用统计记录的方法，真实记录实验结果（2）冰块、冰毛巾、冷水、鹅卵石等各种材料（3）并把方法贴入表格，统计一共有几种方法（4）（3）教师以幼儿没有采用的方法，与幼儿共同实验（5）2、实验结束，请每个幼儿测量实验后杯中的水温，并记录（6）2、引导幼儿共同讨论3