幼儿园中班语言公开课优秀教案《雷公公和啄木鸟》含反思.docx

幼儿园中班语言公开课优秀教案雷公公和啄木鸟含反思中班语言公开课优秀教案雷公公和啄木鸟含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿学会用不同的声音、语气表演儿歌情节，懂得应该讲文明、懂礼貌的道理，根据已有经验，大胆表达自己的想法，快来看看幼儿园中班语言公开课优秀雷公公和啄木鸟含反思教案吧。活动目标：1、懂得应该讲文明、懂礼貌的道理。2、学会用不同的声音、语气表演儿歌情节。3、根据已有经验，大胆表达自己的想法。4、学习有序、仔细的观察图片，理解图片，并用较清楚的语言描述图片内容。活动准备：1、经验准备：幼儿已经知道敲门的文明礼仪。2、物质准备：奶奶、雷公公、啄木鸟的头饰，啄木鸟和雷公公的声音。活动过程：1、手指游戏导入活动（1）跟幼儿一起玩红红和黄黄的手指游戏。（2）提问：红红到黄黄门口的时候是怎么敲门的（咚咚咚）你们平常是怎么敲门的（3）引导幼儿说一说，怎样的敲门方式是有礼貌的，怎样的敲门方式是没礼貌的。2、教师示范朗读（1）教师示范朗读，强调常规幼儿认真倾听。（2）朗读前抛出问题：故事里都有谁发生了什么幼儿带着问题倾听儿歌更有目的性。（3）提问：装雷公公和装啄木鸟的时候分别是怎么敲门的（幼儿敲桌子表现）你喜欢哪种敲门方式奶奶最后给谁开门为什么3、幼儿学习朗诵引导幼儿用不同的声音、语气来学习朗读儿歌。提问：（1）雷公公的声音的怎样的（很大声），啄木鸟啄树的声音是怎样的（2）朗读我装雷公公这一段时应该用什么样的声音、什么样的语气（语气很急，敲门时轰轰轰的很大声）（3）朗读我装啄木鸟这段时应该用什么样的声音、什么样的语气（语气比较柔和，敲门时笃笃笃的声音比较轻）4、幼儿了解人物前后不同的态度与效果提问：我装雷公公敲门轰轰轰时，奶奶开门了吗我装啄木鸟笃笃笃敲门的时候，奶奶开门了吗为什么5、组织幼儿分组表演雷公公和啄木鸟，让幼儿从中进一步体验作品。（1）教师当奶奶，全班幼儿当小朋友，桌子当成是门，让幼儿与教师一起边朗读边表演。（2）幼儿分组表演，第一组幼儿表演雷公公，第二组幼儿表演啄木鸟，教师扮演奶奶6、小结：我们在生活中应该像啄木鸟一样轻轻地有礼貌地敲门，在日常生活照不仅仅是敲门要有礼貌，时时刻刻都要做个懂文明讲礼貌的小朋友。活动延伸：（1）将雷公公、啄木鸟、奶奶的头饰投在表演区，鼓励幼儿表演儿歌。（2）在日常生活中启发幼儿要学啄木鸟讲文明、懂礼貌。教学反思：活动中，孩子们在表达时不会自觉地用完整的语言回答问题，但分组讨论模仿时，孩子们的情绪已经开始激动了，在还没听清楚我交代的要求就开始讨论，在让孩子们学习诗歌时，我有些操之过急，掌握诗歌的情况下，就急切的转换到下一个环节，以至于有些孩子们模仿时出现不会模仿的情况，这也是我没有考虑周全，不能只看到那些能力强的孩子，而要顾全大局。小百科：啄木鸟是著名的森林益鸟，除消灭树皮下的害虫如天牛幼虫等以外，其凿木的痕迹可作为森林卫生采伐的指示剂。它是常见的留鸟，在我国分布较广的种类有绿啄木鸟和斑啄木鸟。它们觅食天牛、吉丁虫、透翅蛾、蝽虫等有害虫，每天能吃掉1500条左右。内容总结（1）幼儿园中班语言公开课优秀教案雷公公和啄木鸟含反思中班语言公开课优秀教案雷公公和啄木鸟含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿学会用不同的声音、语气表演儿歌情节，懂得应该讲文明、懂礼貌的道理，根据已有经验，大胆表达自己的想法，快来看看幼儿园中班语言公开课优秀雷公公和啄木鸟含反思教案吧（2）活动过程：1、手指游戏导入活动（1）跟幼儿一起玩红红和黄黄的手指游戏6