幼儿园大班音乐公开课教案《笑一个》含反思.docx

幼儿园大班音乐公开课教案笑一个含反思大班音乐公开课教案笑一个含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿学会正确地使用节奏乐器，会用相应的乐器演奏打击乐，培养幼儿的思维能力，要求幼儿用心听音乐，根据音乐的节拍，节奏速度，力度，音的高低做动作，辨别C大调的各音，训练听觉，通过视唱、打节奏，掌握弹奏方法，练习弹奏曲子，激发幼儿的兴趣，体验集体演奏的快乐，快来看看幼儿园大班音乐公开课笑一个含反思教案吧。活动目标：1、要求幼儿用心听音乐，根据音乐的节拍，节奏速度，力度，音的高低做动作，辨别C大调的各音，训练听觉。2、正确地使用节奏乐器，会用相应的乐器演奏打击乐，培养幼儿的思维能力。3、通过视唱、打节奏，掌握弹奏方法，练习弹奏曲子，激发幼儿的兴趣，体验集体演奏的快乐。4、感受歌曲诙谐幽默的特点，能听着音乐游戏。5、通过教师讲解舞蹈动作学会跳。活动准备：1、语言节奏谱一张2、打击乐器数个3、打击乐谱一张4、乐谱表一张5、电钢琴数台活动过程：1、律动进场，1）老师发口令：小兵们准备出发幼儿是在进行曲的音乐伴奏下有精神地走步。2）音乐变弱：幼儿轻轻走路，老师按音乐的节奏轻声说：times;times;times;times;，times;times;times;times;发现敌人，认真侦察！幼儿弯腰半蹲着轻轻地走，手做持枪状边走边做寻找状进行侦察。3）音乐变高（高音区）幼儿挺胸抬头走路，老师发令：times;times;times;times;，times;Omicron;times;Omicron;times;Omicron;times;Omicron;准备射击！幼儿做向天空射击打枪状，嘴里发出：呯!呯!呯！呯！4）音乐变强：幼儿用力走路，老师：times;times;times;times;，times;times;times;times;lt;BRlt;Plt;/P发现敌机，准备开炮！幼儿做向飞机开炮状，嘴里大声发出声音：times;Omicron;times;Omicron;times;Omicron;times;Omicron;轰！轰！轰！轰！5）老师弹奏急促的下重滑音表示敌机被打落并说：times;times;times;times;times;times;敌机被消灭了mdash;，幼儿边欢呼边跳跃，脚走八分音符的节奏times;times;times;times;times;times;times;times;，嘴里欢呼，times;times;times;times;times;-我们胜利了-弹奏13531-|13531-|1-安静自由站好。师：对，我们胜利了，高兴吗（高兴）那我们表示一下吧，笑一个吧！师：小兵们好！幼儿：指挥官好！今天，我们科苑幼儿园来了很多客人老师，我们小兵应该怎么说：客人老师好！英语：goodmoningtearch531|531|幼儿全体坐在地下2、语言节奏游戏指挥官在做什么出示语言节奏卡：边问边做动作指挥官：1）times;times;times;times;|times;times;times;times;|times;times;times;mdash;|小兵小兵|幼：拍拍小手|吹喇叭mdash;|我在干啥|2）times;middot;times;times;times;|times;middot;times;times;times;|times;times;times;mdash;|小middot;兵小兵|幼：拍middot;拍小手打打鼓mdash;|times;times;times;times;|我在干啥|3）times;times;times;times;|times;times;times;times;|times;times;times;|小兵小兵|幼：拍拍小手打手枪我在干啥|3、训练听觉：小兵的本领真大，不但小手很能干，而且耳朵也很灵敏，来！一起听听音吧！倾听教师弹出：说出音名，可做手势：上、中、下135|135|1（3、5）356|356|3（5、6）671|671|6（7、1）师：我们的小兵真能干，幼：嘿嘿，我真棒！4、新授：（一）今天，我们小兵来学个新本领，看着乐谱演奏好吗（好）一一介绍打击乐器：碰铃、铃鼓、双响简（叮嗒哗啦）出示图形卡片，引导幼儿探索三种乐器的不同声音师：小兵们，你们看这张图片上的符号代表什么乐器）请小兵们把这些声音学出来（叮、哗啦、嗒）现在我们跟着好听的音乐用手演示一遍活动反思：我这次上的语言活动是一节反馈汇报课，这次活动是根据绘本给姑妈笑一个改编的，在这次活动我先用石头剪刀布的游戏让孩子们体验玩的快乐，享受游戏的快乐。接下来就是看故事，先看故事第一部分，让孩子们了解只要人物，姑妈和宝宝，主要事件就是姑妈想要宝宝笑一个，接下来我是再看故事前先让孩子们看卡片，并且让孩子们自己来理解卡片内容，中一班的孩子们很聪明，观察很仔细，能准确理解画面内容。再看故事内容，看到故事里讲的和自己发现的是一样的会有成就感。最后让孩子们想办法让宝宝笑一个，孩子们都积极思考。最后告诉孩子笑是可以传递，让孩子把笑传给宝宝、周围的老师、身边的人。爱笑的宝宝人人爱。小百科：笑，是人的一种平和心态以及善良的内心表现，同时，也是体内安多芬分泌物增高的时候。内容总结（1）2、正确地使用节奏乐器，会用相应的乐器演奏打击乐，培养幼儿的思维能力（2）幼儿弯腰半蹲着轻轻地走，手做持枪状边走边做寻找状进行侦察（3）3）音乐变高（高音区）幼儿挺胸抬头走路，老师发令：times（4）4）音乐变强：幼儿用力走路，老师：times（5）5）老师弹奏急促的下重滑音表示敌机被打落并说：times（6），幼儿边欢呼边跳跃，脚走八分音符的节奏times（7）最后让孩子们想办法让宝宝笑一个，孩子们都积极思考7