幼儿园中班教案《做只快乐的小猪》含反思.docx

幼儿园中班教案做只快乐的小猪含反思中班教案做只快乐的小猪含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿在音乐中大胆使用动作，体验表演的快乐，引导幼儿感知音乐力度的强弱变换和韵律特点，并能看着图谱表现，通过表演，培养幼儿良好的合作能力，快来看看幼儿园中班做只快乐的小猪含反思教案吧。活动目标1、引导幼儿感知音乐力度的强弱变换和韵律特点，并能看着图谱表现。2、在音乐中大胆使用动作，体验表演的快乐。3、通过表演，培养幼儿良好的合作能力。4、有感情地学唱歌曲。5、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。活动准备图谱一张、一张白纸、记号笔、PPT活动过程（一）互动mdash;mdash;快乐小猪1、边做动作，边进教室，一起来快乐小猪2、请幼儿感受曲子的旋律，听快乐小猪的曲子做律动，将幼儿引入轻松愉快的氛围中。（二）倾听想像，初步感受音乐1、第一次尝试体验听师：今天苗苗老师带来了一段好听的音乐我们，请欣赏。(闭上眼睛，仔细听)2、第二次尝试体验听师：请你来做指挥家，用线条的形式把这段好听的音乐表现出来。注意：伸出你的手，用心、用耳朵、仔细的听。3、请表现好的指挥家做示范。（三）教师讲解图谱1、提问：刚才在指挥中你们都用了哪些线条来表示音乐(教师把幼儿说的图谱画在白纸上)2、全体幼儿一起来学习打单个的图谱。3、出示完整图谱，师幼一起听着音乐把整首曲子表现出来。注意：图谱有的音高，有的音低，有的音长，有的音短.(四)用身体来感受音乐1、师幼一起来用身体动作表现。2、两人合作来完成身体的动作。(五)放松运动mdash;mdash;快乐歌幼儿肩搭肩一起来放松一下。自我反思：在活动中我能运用教具很好地调动孩子的多种感官参与活动，帮助他们感知、理解，并在和谐的师幼关系中鼓励孩子大胆使用自己的肢体语言表现音乐，体验表演的快乐；通过表演，促进幼儿良好合作能力的养成。虽然在合作表演环节个别幼儿表现的不那么尽人意，但整体还是挺好的，能达到预期目标。小百科：快乐是人类精神上的一种愉悦，是一种心灵上的满足，是从内心由内到外感受到一种非常舒服的感觉。内容总结（1）幼儿园中班教案做只快乐的小猪含反思中班教案做只快乐的小猪含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿在音乐中大胆使用动作，体验表演的快乐，引导幼儿感知音乐力度的强弱变换和韵律特点，并能看着图谱表现，通过表演，培养幼儿良好的合作能力，快来看看幼儿园中班做只快乐的小猪含反思教案吧（2）注意：伸出你的手，用心、用耳朵、仔细的听4