幼儿园中班语言活动教案《神奇的小雨滴》含反思.docx

幼儿园中班语言活动教案神奇的小雨滴含反思中班语言活动教案神奇的小雨滴含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿在活动中培养耐心倾听的习惯，萌发热爱大自然的情感，理解作品的内容和意境，丰富相应的词汇，理解、欣赏散文内容，感受散文的意境美，快来看看幼儿园中班语言活动神奇的小雨滴含反思教案吧。教学目标：1、理解作品的内容和意境，丰富相应的词汇。2、在活动中培养耐心倾听的习惯，萌发热爱大自然的情感。3、理解、欣赏散文内容，感受散文的意境美。4、大胆想象，尝试用绘画方式表现春雨带来的神奇变化。5、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。6、理解散文内容，丰富相关词汇。教学重难点：理解作品的内容和意境。能够用完整的话描述自己身边的景物。教学准备：教具学具准备：电脑课件，字卡（神奇、长出、开出、游出、敲响），录音机，磁带，小鼓一面。知识经验准备：活动前向幼儿介绍一些有关动植物生长的知识。教学过程播放歌曲小雨点，幼儿自由舞蹈，导人活动。播放雷雨声录音，提问：小雨点从天空落下来，像什么发出什么声音教师展示电脑课件，启发幼儿从几个不同的角度加以欣赏。提问：雨点落到什么地方长出什么鼓励幼儿用身体动作去理解长出、游出、开出。雨点落到雨伞上发出的声音，让你想到什么欣赏配乐诗朗诵。让幼儿闭上眼睛完整欣赏，充分感受诗歌优美的意境。提问：为什么说雨点是神奇的启发幼儿用一句完整的话描述美丽的大自然，教幼儿要爱护大自然。活动拓展：请幼儿根据儿童诗的结构，进行简单的仿编。活动渗透美术活动：启发幼儿把对雨天的感受用绘画的形式表现出来。科学领域活动：向幼儿介绍一些动植物生长的知识。园内渗透：将散文中各个画面内容附上相应的字卡，张贴在活动室墙面上，让幼儿自由讲述。园景中渗透：下雨天带幼儿到户外去看雨、听雨。家庭中渗透：雨天让家长引导幼儿看雨，启发幼儿大胆想象。附儿童诗：神奇的小雨滴刷刷刷！云妈妈把雨点儿当种子从空中播下播进竹园，长出春笋儿。播进草丛，钻出蘑菇儿。播进树林，开出花朵儿。播进池塘，游出蝌蚪儿雨点儿，落到雨伞上，敲响了一面面小彩鼓：叮叮咚！叮叮冬！雨点儿，顺着雨伞滑到地上，开出一朵朵水花花。水花花，笑嘻嘻，亲亲娃娃们的脚丫丫。哦，娃娃们也长高啦！教学拓展：此次活动后，教师可以拓展进行神奇的云、神奇的风等活动。师幼互动活动，可以向多个层次铺开。将幼儿仿编的儿童诗制作成电脑课件，图文并茂使诗歌更形象生动。将幼儿仿编的儿童诗张贴在家园联系栏或家园联系手册中，把活动延伸到家庭，让家长和幼儿互动，仿编更多的儿童诗，让幼儿体验成功的快乐。注意事项：教师的声态语言要优美，富有感染力，引领幼儿进人儿歌的境界。教师要积极鼓励每一位幼儿，肯定他们的点滴进步。在幼儿仿编过程中，教师可恰当进行点拨，使儿歌更加精彩。教学反思：活动注重艺术与生活、艺术与情感的结合,采用孩子们喜爱的活动方式,通过听、说、唱、动、思、演等活动,进行感受、鉴赏、表现和创作,使学生通过艺术体验,初步感受大自然的奇妙。在对大自然的追寻中,了解、喜爱自然，更加热爱生活。本活动语言清新而俏皮，很符合中班幼儿的欣赏品味。活动中，教师通过电脑课件、配乐磁带等辅助手段，引导幼儿掌握儿童诗，体会诗歌的语言和意境。在此基础之上，引导幼儿学习仿编儿童诗，扩大了幼儿的想象空间，提升了幼儿运用语言的能力。活动设计符合中班幼儿全语言教育能根据文学作品提供的线索，扩展想象，仿编或续编一个情节或一个画面这一目标。培养了幼儿相互协作的能力和创造力，同时也培养幼儿积极、主动参与音乐活动和感受美、欣赏美、鉴赏美的能力。小百科：雨是一种自然降水现象，是由大气循环扰动产生的，是地球水循环不可缺少的一部分，是几乎所有的远离河流的陆生植物补给淡水的唯一方法。内容总结（1）幼儿园中班语言活动教案神奇的小雨滴含反思中班语言活动教案神奇的小雨滴含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿在活动中培养耐心倾听的习惯，萌发热爱大自然的情感，理解作品的内容和意境，丰富相应的词汇，理解、欣赏散文内容，感受散文的意境美，快来看看幼儿园中班语言活动神奇的小雨滴含反思教案吧（2）播进池塘，游出蝌蚪儿雨点儿，落到雨伞上，敲响了一面面小彩鼓：叮叮咚6