幼儿园大班美术优秀教案《幸福的大桌子》含反思.docx

幼儿园大班美术优秀教案幸福的大桌子含反思大班美术优秀教案幸福的大桌子含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿理解运用词语：幸福、出息。句式：我认为因为，仔细观察画面，联系生活经验大胆运用语言、动作表达自己地想法，体会家庭的幸福，快来看看幼儿园大班美术优秀幸福的大桌子含反思教案吧。活动目标：1、仔细观察画面，联系生活经验大胆运用语言、动作表达自己地想法。2、理解运用词语：幸福、出息。句式：我认为因为3、体会家庭的幸福。4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。活动准备：物质准备：课件幸福的大桌子。经验准备：了解海军、厨师的职业特征。活动过程：一、认识故事中心人物mdash;mdash;兔奶奶，从大桌子推测兔奶奶家有几个人，体会兔奶奶有个人口众多的家。1、认识故事中心人物mdash;mdash;兔奶奶2、引入大桌子，认识并了解大桌子3、从大桌子推测兔奶奶家有几个人4、逐一认识家庭成员：5、观察理解幸福的一家二、关注兔奶奶的家人，了解他们一个个离开家的原因。1、理解兔爷爷的离开。2、了解兔奶奶的孩子们一个个离开家的原因，体会兔奶奶有一群值得自豪的孩子。三、孩子们回来了，从他们的表现体会家人对兔奶奶的爱戴。1、今天是兔奶奶的生日，你过生日的时候最高兴的是什么兔奶奶要过生日了，她最希望的又是什么呢2、满满一桌子的菜。想想，桌上有些什么好吃的鼓励幼儿运用自己的生活经验，把爱吃的菜肴全都想象成那一桌丰盛的聚餐。3、兔老三抱起吉他，唱起了一首关于妈妈的歌。引导幼儿走进故事，一起跟着故事中人物唱世上只有妈妈好。4、所有的小孩都站了起来，站起来啊！举起杯对奶奶说什么5、引出故事的名字mdash;mdash;幸福的大桌子。四、扩展：给幼儿参与表达的机会，加深幼儿体会家庭幸福。教学反思：活动通过阅读、理解读本，让孩子感受与家人在一起的幸福，借助活动给孩子传递一个信息，无论在哪里，都可以用不同的方式去关注、关爱自己的家人，幸福就在彼此的牵挂中。本次活动的目标有两点：一点是理解故事，品味故事中家人之间的亲情和幸福的感觉；另一点是细致观察画面，能大胆地表达自己对故事的理解和感受。在活动中，幼儿都是兴趣浓厚的，能认真倾听老师的讲话，并大胆的用好听的声音回答老师的问题。就是我在上课时重难点不够突出：一是怎样让孩子体会到兔奶奶的孤独寂寞；二是怎样体会幸福。幸福的概念是抽象的，宽而广很难抓的住，幼儿只能理解皮毛。还有就是我在上课没有注意到一些细节问题，比如，幼儿回答我的问题时，我是蹲在幼儿面前倾听他的回答的，由于近距离，幼儿回答声也不是很大，我是听见了，但是坐在旁边的幼儿却不一定能听到，我没有及时鼓励幼儿再用响亮的声音说一次让大家都能听到。总之，这次活动对我来说是一次锻炼，我将在以后的锻炼中越战越勇！小百科：桌子是一种常用家具，上有平面，下有支柱。可以在上面放东西、做事情、吃饭、写字、工作等。是由光滑平板、腿和其它支撑物固定起来的家具，在语文中亦可作名词。为了迎合大众需求，桌子的类型丰富多样。内容总结（1）幼儿园大班美术优秀教案幸福的大桌子含反思大班美术优秀教案幸福的大桌子含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿理解运用词语：幸福、出息（2）幼儿园大班美术优秀教案幸福的大桌子含反思大班美术优秀教案幸福的大桌子含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿理解运用词语：幸福、出息（3）兔奶奶，从大桌子推测兔奶奶家有几个人，体会兔奶奶有个人口众多的家5