幼儿园中班语言优质课教案《红泥巴》含反思.docx

幼儿园中班语言优质课教案红泥巴含反思中班语言优质课教案红泥巴含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿感受故事内容，培养乐于分享的品质，学习词语“大方”，理解词语的意思，能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣，快来看看幼儿园中班语言优质课红泥巴含反思教案吧。【活动目标】1、学习词语大方，理解词语的意思。2、感受故事内容，培养乐于分享的品质。3、能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。4、学习有序、仔细的观察图片，理解图片，并用较清楚的语言描述图片内容。【活动准备】教具学具准备：红色的泥巴，老鼠、猫、狗、老虎、鸭子的头饰各一个。知识经验准备：幼儿有过捏泥巴或者橡皮泥的经验。【活动过程】教师创设情境，戴老鼠的头饰导人活动，捡起一块事先放好的红色的泥巴。提问：这是什么用它能做什么呢教师变换头饰讲故事，并通过提问帮助幼儿理解故事内容。提问：小老鼠吉米玩泥巴的时候遇见了谁他们向小老鼠吉米要什么小老鼠吉米有没有给他们如果你是吉米，你会给他们吗在讨论问题的过程中学习词语大方。启发幼儿根据故事内容进行表演活动。【活动渗透】泥工mdash;mdash;做汤圆。绘画mdash;mdash;温暖的红色。舞蹈mdash;mdash;泥娃娃。组织幼儿玩泥巴或者橡皮泥，在班级里展示作品。鼓励幼儿向小老鼠吉米学习，做个大方的孩子，乐于和大家一起分享玩具。家庭中渗透：请幼儿回家给爸爸妈妈讲一讲这个故事，说说小老鼠吉米的优点。附故事：小老鼠吉米检到一块红泥巴，于是，他坐在地上玩起泥巴来。做小红帽子、小红手帕、小红纽扣、小红苹果、小红皮球。一只小老虎走过来说：小红帽子真好看，能给我好吗吉米大方地说：好！送给你。吉米大方地给了小老虎一个小红帽子。一只小猫咪走过来对吉米说：小红纽扣真好看！能给我好吗吉米大方地说：好！送给你。吉米大方地给了小猫咪一个小红纽扣。一只小狗走过来对吉米说：小红苹果真好看，送给我好吗吉米大方地说：好！送给你。吉米大方地给了小狗一个小红苹果。一只小鸭子走来对吉米说：你好！小红手帕真好看！送給我好吗吉米大方地说：好！送给你。吉米大方地给了小鸭子一个小红手帕。一只小狐狸走来对吉米说：你好！小红皮球真好看！送給我好吗吉米大方地说：好！送给你。吉米大方地给了小狐狸一个小红皮球。太阳要落山了，吉米使効地挥手说：再见，亲爱的红泥巴太阳！【活动分析】一块红泥巴变幻出各种形状，能够满足幼儿旺盛的创造力。红泥巴的故事串联起了小老鼠、小猫咪、小鸭子、小老虎等可爱的小动物之间的对话，活动选取的童话故事问答讨论，情境表演等多种途径，引导幼儿在理解生动故事，体验和谐友爱的氛围；同时调动了幼儿学习语言的积极性，促进幼儿思维和智力的提高。教学反思：活动结束后，我认真反思了这节课，教育活动应以幼儿的需要、兴趣，尤其是幼儿的经验来进行教学决定，在活动中我对自己角色的定位是一个参与者，我希望和孩子共同发现、探讨、寻找，让孩子在观察时享受探索的快乐。一节课下来，我个人认为，我设计的这节课符合幼儿的年龄特点。小百科：泥巴是与生俱来的大自然的产物，也是人类最原始、朴素、自然、温馨的建筑材料。泥，也叫泥巴，即土和水的混合物。内容总结（1）幼儿园中班语言优质课教案红泥巴含反思中班语言优质课教案红泥巴含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿感受故事内容，培养乐于分享的品质，学习词语“大方”，理解词语的意思，能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣，快来看看幼儿园中班语言优质课红泥巴含反思教案吧（2）知识经验准备：幼儿有过捏泥巴或者橡皮泥的经验（3）鼓励幼儿向小老鼠吉米学习，做个大方的孩子，乐于和大家一起分享玩具6