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    幼儿园大班语言教案《乌鸦和狐狸》.docx

    • 资源ID:38417394       资源大小:13KB        全文页数:5页
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    幼儿园大班语言教案《乌鸦和狐狸》.docx

    幼儿园大班语言教案乌鸦和狐狸大班语言教案乌鸦和狐狸【活动目标】1、分析画面内容,能较合理地猜测故事情节。2、积极参加活动,大胆表达自己的想法。【活动准备】1、幼儿有关于倒影的经验。2、多媒体课件一组。【活动过程】1、导入:(出示狐狸图片)这两个是什么字关于狐狸,你知道些什么()你们知道的真多。是呀,许多故事里都有狐狸,它很会动脑筋,会想出各种各样的点子。2、观察狐狸的三种表情,激发幼儿学习兴趣。(1)有一天,不知道什么原因,狐狸的表情发生了三种变化。哪三种变化呢(2)(出示表情一)狐狸在干什么(很馋、滴口水、口水直流)它在什么时候会有这样的表情()狐狸看到好吃的,就会口水直流。(3)(出示表情二)接着看。这是什么表情(很得意、很神气)你从哪里看出来的(4)(出示表情三)再看第三个表情。狐狸怎么啦(低着头、垂头丧气、无精打采。)谁来学学我们一起试试。3、引导幼儿感知图片之间的对应关系,理解图片内容。(1)狐狸的表情为什么会发生这样的变化它到底遇到什么事情了呢(2)(出示三幅肉位置变化的图片)这儿还有三幅图,仔细看看,它们有什么相同的地方三张画上都有什么(乌鸦和肉)再仔细看看,这幅画上说了什么a乌鸦叼着肉飞走了。b乌鸦叼着肉站在树枝上。c乌鸦嘴里的肉掉下来了。(3)你觉得这个表情和哪幅图有关为什么(肉在乌鸦嘴里。引导幼儿用“因为所以”的句式表达)因为狐狸看到乌鸦嘴里叼着一块肉,它非常想吃,所以馋得口水直流。(4)后来,狐狸很得意,很神气,这又是为什么()是哪幅图呀因为狐狸得到了肉,所以很得意,很神气。那狐狸是怎样得到乌鸦嘴里的肉的(四个幼儿说)这块肉在乌鸦的嘴里,狐狸要得到这块肉,必须使乌鸦怎样(启发幼儿想出使乌鸦张开嘴巴)怎样才能使乌鸦开口呢你认为狐狸会对乌鸦说些什么(充分发挥幼儿想象,想出乌鸦开口的多种句子。)狐狸想了许多点子让乌鸦张口。最后,乌鸦还是上当了,嘴一张,肉就掉了下来。看狐狸怎么样很得意,很神气的。(5)可是乌鸦呢它会怎么想(想把肉夺回来)看最后一幅画,肉又回到了乌鸦的嘴里。这时候,狐狸的表情就垂头丧气,无精打采。那么,乌鸦是用什么办法夺回这块肉的和你旁边的伙伴商量商量,一起想想。(6)乌鸦可能想了什么好办法()(7)乌鸦究竟想了什么办法(出示河边的图片)狐狸来到了哪儿它看到了什么河里真的有吗为什么乌鸦对狐狸说(课件)“河里的那块肉比你的大多啦!”乌鸦说什么它为什么要这样说狐狸会上当吗为什么你们看(课件)最后,狐狸没有吃到肉,只能垂头丧气地走了。4、完整欣赏故事。总结寓言的中心思想。(1)想不想听这个有趣的故事(完整欣赏故事。)(2)故事的名字叫什么听了这个故事,你想到了什么(3)你想对乌鸦说什么你想对狐狸说什么小结:生活中会遇到各种各样的事情,我们要像乌鸦一样,多动脑筋,想办法解决。如果自己不能解决的,可以请教你的朋友、老师、阿姨、爸爸、妈妈等其他的大人。内容总结(1)幼儿园大班语言教案乌鸦和狐狸大班语言教案乌鸦和狐狸【活动目标】1、分析画面内容,能较合理地猜测故事情节(2)是呀,许多故事里都有狐狸,它很会动脑筋,会想出各种各样的点子(3)(1)有一天,不知道什么原因,狐狸的表情发生了三种变化(4)”的句式表达)因为狐狸看到乌鸦嘴里叼着一块肉,它非常想吃,所以馋得口水直流(5)这时候,狐狸的表情就垂头丧气,无精打采(6)总结寓言的中心思想5

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