幼儿园中班健康教案《我的小手》.docx

幼儿园中班健康教案我的小手中班健康优秀教案我的小手活动目标：1、引导幼儿懂得人的生活、学习、劳动都离不开手，手不仅可以做许多事，还可感知出物体的冷、热、软、硬、光滑、粗糙等属性。2、教育幼儿多动手做自己能做的事情，并能注意保护小手。活动准备：1、纸、笔、筷子、弹子、花生、剪刀等。2、口袋一个，里面装有热、冷、软、硬、粗糙、光滑等不同特点的材料。活动过程：1、猜谜，引起幼儿兴趣。教师提问：五个兄弟住在一起，名字不同，长短不齐。2、游戏"印指纹"。让幼儿了解每个人的手是不一样的。提问：每个人的手一样吗什么地方不一样你发现纸上有什么3、幼儿操作，认识手的功能。（1）幼儿自选材料用手进行操作，如剥花生，夹弹子，纽纽扣、绘画等。提问：你是用什么做事情的怎样用手做事情（2）实验：光用大拇指解纽扣；用左手拿剪刀剪纸。提问：做实验时有什么感觉这说明什么小结：大拇指要和其他手指协同工作才能做成一件事，手要多用才灵活。（3）提问：你的手还会做哪些事情（教育幼儿自己的事情自己做）。（4）游戏"奇妙的口袋"。幼儿用手感知物体的不同属性，出示口袋，请幼儿用手升入口袋触摸，说出感觉，并拿出让其他幼儿触摸。小结：做任何事离不开手，手能感知物体属性。（5）手势游戏：幼儿和老师一块用手势表达意思，让幼儿了解交警、聋哑人用手势指挥、交流意思。4、引导幼儿思考并讨论手的重要性及如何保护小手。（1）假如没有手会怎样（2）我们应该怎样保护小手内容总结（1）幼儿园中班健康教案我的小手中班健康优秀教案我的小手活动目标：1、引导幼儿懂得人的生活、学习、劳动都离不开手，手不仅可以做许多事，还可感知出物体的冷、热、软、硬、光滑、粗糙等属性（2）2、游戏"印指纹"（3）让幼儿了解每个人的手是不一样的（4）（4）游戏"奇妙的口袋"（5）幼儿用手感知物体的不同属性，出示口袋，请幼儿用手升入口袋触摸，说出感觉，并拿出让其他幼儿触摸3